幼儿小猫钓鱼的教案【范例5篇】让我们来看一下编辑为您准备的“幼儿小猫钓鱼的教案【范例5篇】”吧,我们非常感激您的浏览和收藏,也希望您能把它分享给其他人。学生们享受生动有趣的课堂,离不开老师提前备好教案和课件,大家可以开始准备自己的课堂教案和课件了。优秀的教案需要老师不断地精心打磨。幼儿小猫钓鱼的教案篇【第一篇】大班语言公开课教案反思《小猫钓鱼》设计背景:在平时的教学活动中,我发现孩子们比较容易分心,易受外界干扰而转移注意力。《小猫钓鱼》是一个很好的教材,内容简单,主题突出,形象生动,可以让孩子们从小猫的经历中看到自己的影子,懂得做事要一心一意的道理,并激发幼儿提高自控能力的意识。活动目标:1、能安静、专心地倾听故事,了解故事的主要内容。2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达,能够相互交流,培养合作的能力。3、理解新词:一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理,激发幼儿提高自控能力的意识。重点难点:重点:能安静、专心地倾听故事,并用丰富的语言看图讲述故事。难点:理解“一心一意、三心二意”的意思,懂得做事要一心一意的道理。活动准备:PPT课件、图片推荐课件:大班语言《小猫钓鱼》PPT课件下载地址:ppt/活动过程:一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。二、谈话导入,激发兴趣。三、PPT演示,学习故事《小猫钓鱼》。1、老师边讲故事,边放PPT课件。2、引导幼儿复述故事的大概内容:师连续提问“故事的名字叫什么?”“故事里有谁?”“故事说了一件什么事?”三个问题,要求能力强的幼儿连续回答,能力稍差的幼儿可先回答其中1-2个问题,根据老师的再次提问进行补充。3、再次看PPT课件,听故事。4、引导幼儿进一步掌握故事情节:1、开始时,小猫为什么总是钓不到小鱼?后来它是怎样钓到鱼的呢?(学习并理解词语:一心一意、三心二意)。2、故事告诉我们一个什么道理?3、我们做事时应该怎样?四、分组比赛看图讲述故事(让幼儿尽量丰富语言,组内可交流)五、小结。(表扬今天在活动中认真、专心学习的幼儿,提出在平时的各项活动中都应认真、专心的要求。)六、延伸活动:1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。2、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书,让幼儿观察和复述故事。推荐课件:大班语言《小猫钓鱼》PPT课件下载地址:ppt/教学反思:在本次活动中,孩子们的阅读习惯很好,能够安静的听完故事,并能用较为丰富的语言看图讲故事,更重要的是懂得了做事要一心一意的道理,激发了幼儿提高自控能力的意识。我还特意在讲故事的过程中,出示了“三心二意”和“一心一意”的字样,帮助幼儿在听故事懂道理的同时,也进行了识字。由于幼儿本来就认识“一”、“二”、“三”的字样,在听了故事后,很快就掌握了这两个新的成语。一些小朋友还马上学以致用了起来,看见其他小伙伴因为分心没听见老师的问题,便指着说道:“你三心二意了!”“你不一心一意!”……可见,孩子们已经清楚的理解了成语的含义。在以后的各环节中,可以通过这次的活动提醒幼儿养成做事专心的习惯,并鼓励幼儿多将学到的词语用到实际生活中去。幼儿小猫钓鱼的教案篇【第二篇】设计意图:根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速,动作发展有了明显的飞跃,肌肉力量和耐力,心肌收缩能力,肺活量有了一定的提高,动作的稳定性和灵活性逐渐增强,已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标,由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望,练习由高处往下跳,发展腿部力量、韧性和平衡能力,提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力,同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质,还将数学知识融入体育游戏中,使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来,实现一定的教育教学目标,以达到整合教育效果。小组活动:小猫钓鱼目标:1练习从25-30cm跳高,发展腿部力量柔韧性和平衡能力,提高跳跃能力。2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。3、培养幼儿机智勇敢,认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。活动重点:练习从高到低跳,培养儿童的跳跃能力。活动准备:1、小猫头饰与幼儿人数相同。2、**磁带,《大脸猫爱吃鱼》。3、小椅子人手一把。4、拱形洞、跨栏、平衡木。5磁钓鱼竿,磁性小鱼(带数字)盆,池塘及场地布置。活动过程:1、开始活动老师:喵喵,喵喵,小猫最爱鱼。今天你想带你去钓鱼吗?幼:好。师:看样子大家都很高兴,那么先来锻炼一下身体,学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。1、队列队形练习:四路纵对--左右分对走--四路变两路--变两个圆--四路纵队。2、准备活动:韵律《大脸猫爱吃鱼》老师:跟着**和你妈妈一起移动身体。2,练习从高跳到低。1.自由探索从高处跳下的动作。老师:小猫们站在你的小椅子上,试着跳下来看看谁跳得最好,不摔下来。着陆时没有声音。年轻人:自由练习,发现孩子们跳得好做示范。老师:现在,猫妈妈要教你怎么跳舞。你觉得和你一样吗?幼:不一样,妈妈跳得稳、轻,没有摔倒过。师讲解动作要领:站在小椅子的中间,两手前后摆动,由手带动身体,屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳,保持身体平横落地时前脚掌先着地,屈腿成蹲状,这样才会轻、稳、不会摔倒。1、幼儿自己多次练习,教师巡回指导。2、请跳得好的幼儿表演给大家看,带动其他幼儿加强练习,注意活动量及活动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。三、游戏:小猫钓鱼师:小猫们真能干,大家很勇敢地学回了一些本领,现在我们可以到河边去钓鱼了,先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地,探索不同的动作技能)幼:我们可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞,跨国小沟,走过独木桥,来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。师:游戏规则:将幼儿分组进行钓鱼比赛,每对先由第一个幼儿开始,当老师说开始,急忙翻越一座座小山,钻过山洞,跨越小沟,走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手,依次进行,最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。四、活动评价:1表扬获奖小组,激励小猫们看鱼上的数字,看看谁钓到了最大最重的鱼。2享受劳动成果,边唱儿歌边做动作,活动结束。五.、整理场地:活动反思:本次健康领域教学活动-----《小猫钓鱼》,根据中班幼儿的年龄特点,我以《小猫钓鱼》创造情境为主线,将本次活动设计为四个环节,一、起始活动--(韵律)《大脸猫爱吃鱼》二、(热身运动)--《小猫钓鱼》3、(基本练习).小猫钓鱼(游戏)四、活动评价。整个活动组织下来,有很多感触,在这里做如下反思;1、在活动中,孩子是主体,教师是主导,在这节课里,我充分发挥了师幼互动,幼幼互动,孩子的探索,教师的示范和在幼儿感兴趣的游戏中,达到了一定的运动量,并且动静结合。2、情境创设对于幼儿的学习有很大的作用,我准备了与幼儿人数相等的头饰和活动场地,孩子们的兴趣一下高涨起来,游戏由易到难,调动了幼儿参与活动的积极性,并且有一定的竞争意识,也达到了本节课的活动目标。3、在活动的第三个环节,游戏《小猫钓鱼》我只是带领幼儿来探索钓鱼的路线,教师虽然在课中进行了安全教育,但由于幼儿年龄小,在活动过程中偶尔有相碰撞现象发生,教师没有及时给幼儿反馈活动中的安全隐患,这是以后教学中应引起重视的一个教学环节。点评:教研组长:这次活动贴近幼儿生活,所用的活动材料也是幼儿们生活中常见的,在生活中,幼儿也接触过钓鱼这个游戏,只不过幼儿在游戏中思维没有发散,不能很好掌握游戏规则,也没有耐性。通过这次活动的学习,幼儿不但提高了肌肉活动技能、和动作的柔韧性,而且引发了幼儿的活动兴趣,培养了幼儿认真耐心、不怕苦的精神,并且能遵守游戏规则。园长:在整个活动中幼儿都特别积极主动,孩子们一直处于积极的参与状态,有很高的**热情,并且将数学知识融入游戏中。建议在今后的教学中,教师要始终给孩子安全的理念,让孩子们在快乐安全的氛围中积极主动。幼儿小猫钓鱼的教案篇【第三篇】大班下学期美术教案《小猫钓鱼》活动目标:1、与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。3、主要寻找合作伙伴,共同完成制作活动。活动准备:1、有制作连环画的经验。2、幼儿听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。3、绘画材料。活动过程:1、教师帮助幼儿回忆已有经验。教师《小猫钓鱼》故事说了一件什么事?故事里有谁?它们都是谁?2、引导幼儿思考并讨论绘画方法。教师:你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图?每幅图上可以画些什么?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎么样才可以让人分清楚它们?教师:猫宝宝钓到大鱼后前后的表情一样吗?怎么画?故事发生在什么地方?怎么表现?教师:制作一本连环画,还需要什么?3、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。教师:你们小组是怎么合作的?4、幼儿之间相互交流,教师评价。教师:看一看,哪一组的连环画做得最漂亮、最能表现故事情节?幼儿小猫钓鱼的教案篇【第四篇】活动目标根据《指南》精神以及本班幼儿具体情况,我设置了以下三个目标:1、理解故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理。2、学习观察图片的方法,能一举前面的画面推测故事情节。3、能用完整、准确的语言讲述小猫随妈妈一起钓鱼的前后过程。活动重难点活动重点:能用完整、准确的语言讲述小猫随妈妈一起钓鱼的前后过程,培养幼儿倾听和表达的能力。活动难点:理解故事中做事要一心一意、不能三心二意的道理,升华故事主题。说活动准备用课件《小猫钓鱼》引导幼儿进行讲述、白板图片进行排序、记录卡用来记录排序结果、彩笔用来书写序号。活动过程一、游戏情境导入(激发兴趣)师:小朋友好,今天天气可好了,这么好的天气猫妈妈会和小猫做什么事情呢?结果如何,大家想不想知道?引出故事名称:《小猫钓鱼》。二、游戏活动准备(学会观察和推测的讲述方法)1、师出示第一幅图让幼儿观察。师:猫妈妈和小猫在哪里干什么?小猫认真吗?猫妈妈呢?2、师出示第二幅图让幼儿观察。师:谁来了?小猫是怎样做的?妈妈呢?结果如何?3、师出示第三幅图让幼儿观察。师:小猫是什么表情?为什么?它接下来会怎样呢?4、引导幼儿推测故事的发展。5、师出示第四至第六幅图让幼儿观察。师:看看小猫的做法和大家猜的一样吗?如果你是小猫,你会怎么做?6、引导幼儿继续推测故事的发展,理解故事蕴含的道理。出示第七至第九幅图。师:猫妈妈会对小猫说什么呢?小猫会听吗?结果如何?我们应该怎样做事情?7、幼儿根据图片,在老师的引导下,完整讲述故事。三、游戏活动过程(玩中学,学会分析与记录)1、师出示顺序错乱的图片,让幼儿根据故事情节正确排序。2、幼儿分组边讲述,边讨论如何排序。3、幼儿汇报结果。四、活动延伸(学会分享)1、体验钓鱼的有趣和快乐。2、和家人分享故事《小猫钓鱼》。幼儿小猫钓鱼的教案篇【第五篇】活动目标1、能安静、专心地倾听故事,了解故事的主要内容。2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达,能够相互交流,培养合作的能力。3、理解新词:一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理,激发幼儿提高自控能力的意识。4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。重点难点重点:能安静、专心地倾听故事,并用丰富的语言看图讲述故事。难点:理解“一心一意、三心二意”的意思,懂得做事要一心一意的道理。活动准备多媒体课件活动过程一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。二、谈话导入,激发兴趣。三、多媒体演示,学习故事《小猫钓鱼》。1、老师边讲故事,边放动画课件。2、引导幼儿复述故事的大概内容:师连续提问“故事的名字叫什么?”“故事里有谁?”“故事说了一件什么事?”三个问题,要求能力强的幼儿连续回答,能力稍差的幼儿可先回答其中1-2个问题,根据老师的再次提问进行补充。3、再次看动画课件,听故事。4、引导幼儿进一步掌握故事情节:1、开始