幼儿园优秀教案【推荐5篇】我们为大家介绍1篇精选自网络的好文章“幼儿园优秀教案【推荐5篇】”,希望这些经验能帮助您更好地管理时间。教师需要按照课本的主要教学内容整理教案课件,我们要认真撰写每一份教案课件。教案是激发学生创造力的有效工具。幼儿园优秀教案篇【第一篇】活动目标:1、学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。2、探索游戏玩法,能根据自己的生活经验,说出各种菜肴的名称。3、产生对听说游戏活动的兴趣,并积极参与游戏。活动过程:1、通过情景表演,引起幼儿的兴趣。教师出示锅盖,边用手指顶着锅盖,边念儿歌,营造一个轻松愉快的游戏气氛,引起幼儿对游戏活动的兴趣。2、引导幼儿学习儿歌:儿歌里讲了什么?怎样用我们的手来玩“顶锅盖”的游戏呢?教师带领幼儿一起念儿歌,练习发准音:盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作,启发幼儿探索用手掌当锅盖,用食指顶着手掌心。3、介绍游戏玩法。1幼儿必须边念儿歌边用食指顶着锅盖。2儿歌念完,锅盖才能去抓住顶着锅盖的食指,同时食指要赶紧缩回,不让锅盖抓住。3若被抓住,“锅盖”要问:烧的什么菜?被抓住的幼儿必须说出一道菜的菜名,说出来了就交换角色继续游戏。4、引导幼儿学习游戏的难点部分。启发幼儿根据已有的生活经验,说出各种菜肴的名称,丰富关于菜肴的经验。提问:你吃过什么菜?你最喜欢吃什么菜?它是用什么做的?鼓励幼儿大胆地说出各种菜的名称。5、师幼共同游戏。6、幼儿结伴游戏,以小组为单位进行游戏。中班语言活动:三只蝴蝶设计者:上海市曹王幼儿园张丽芳目标:1、通过共同翻阅大图书、角色扮演等形式,了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句。2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。准备:大图书、三只蝴蝶头饰过程:一、故事讨论:理解故事,练习句式,体验情感,培养阅读。1、看三只蝴蝶书名,猜猜会是一个怎样的故事?2、春天来了,花园里飞来了三只蝴蝶,一只是红的,一只是黄的,一只是白的,他们天天在花园里一块儿游玩,一块跳舞、游戏,非常快乐。3、看图发生了什么事情?(下雨了……)有一天,他们正在草地上玩,突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里,向红花请求说:“红花姐姐,红花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子下避避雨吧!”红花说:“红蝴蝶的颜色象我,请进来;黄蝴蝶、白蝴蝶,别进来!”4、它们碰到了什么麻烦的事情?(下雨了,没地方躲)红花姐姐说什么?5、这下它们怎么办啊?(到其他地方去……)三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块儿走。”6、为什么不分开?(好朋友)可是会把自己淋湿的呀?(不能让好朋友被雨淋)7、雨越下越大了。看它们又来到了哪里?(黄花)看来它们要向黄花姐姐求救了。哪只蝴蝶会飞过去说呢?(黄蝴蝶)会怎么对黄花姐姐说清楚呢?8、是啊,黄蝴蝶飞到黄花那里,向黄花请求说:“黄花姐姐,黄花姐姐,大雨把我们的翅膀打湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”黄花说:“黄蝴蝶的颜色象我,请进来;红蝴蝶、白蝴蝶,别进来!”怎么办?要么就分开吧?雨越来越大了,再不避雨,黄蝴蝶要生病的?三只蝴蝶会分开吗?(不会)(不能分开)9、猜猜三只蝴蝶它们会怎么对黄花姐姐说?三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”10、雨下得更大了,它们还没有找到避雨的地方。它们看到了白花姐姐,谁去请白花姐姐帮忙呢?(白蝴蝶)白蝴蝶飞到白花那里,向白花请求说:“白花姐姐,白花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”11、白花姐姐会答应吗?白花说:“白蝴蝶的颜色象我,请进来;红蝴蝶、黄蝴蝶,别进来!”12、算了,分开吧?白花都快飞不动了?(不能分开)如果你们是三只蝴蝶你们会分开吗?三只蝴蝶一齐摇摇头说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”12、三只蝴蝶在大雨里飞来飞去,找不着避雨的地方,真着急呀!可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。13、这时候,太阳公公从云缝里看见了,连忙把天空的乌云赶走,叫雨别再下了。天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳,又一块儿在花园里快乐地跳舞,游戏。二、找找你喜欢的一页:回忆故事,练习翻书,练习句式,体验情感。1、多么令人感动啊,你最喜欢哪一页上面的故事画面?(……)请你把它翻出来。为什么喜欢这张?(……)三只蝴蝶说的哪句话让你特别感动?(……)让人感动的话再来体验一下。动作、表情做得也让人感动。三、角色扮演:完整故事,会说句式,表达情感,学会翻书。1、教师引导一个孩子翻大图书边讲故事,老师扮演花,教师引导其他孩子选择扮演蝴蝶。附故事:三只蝴蝶[]花园里有三只蝴蝶,一只是红的,一只是黄的,一只是白的,他们天天在花园里一块儿游玩,一块跳舞、游戏,非常快乐。有一天,他们正在草地上玩,突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里,向红花请求说:“红花姐姐,红花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子下避避雨吧!”红花说:“红蝴蝶的颜色象我,请进来;黄蝴蝶、白蝴蝶,别进来!”三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块儿走。”雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里,齐声向黄花请求说:“黄花姐姐,黄花姐姐,大雨把我们的翅膀打湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”黄花说:“黄蝴蝶的颜色象我,请进来;红蝴蝶、白蝴蝶,别进来!”三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”三只蝴蝶一起飞到白花那里,齐声向白花请求说:“白花姐姐,白花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”白花说:“白蝴蝶的颜色象我,请进来;红蝴蝶、黄蝴蝶,别进来!”三只蝴蝶一齐摇摇头说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”三只蝴蝶在大雨里飞来飞去,找不着避雨的地方,真着急呀!可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。这时候,太阳公公从云缝里看见了,连忙把天空的乌云赶走,叫雨别再下了。天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳,又一块儿在花园里快乐地跳舞,游戏。幼儿园优秀教案篇【第二篇】回忆烟花燃放的情景。——放烟花是小朋友在过年时候最开心的事了,你们还记得烟花在空中时怎么样燃放的吗?(一束一束的、先升上天空再散开、扭来扭去的、一闪一闪的、像柳树一样倒挂下来的……)——烟花燃放时有哪些颜色?让烟花跳起舞来——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧!——幼儿跟着音乐自由舞蹈,鼓励幼儿表现出烟花燃放时的动态。——出示皱纸条,请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条,设想怎样用皱纸条来表现烟花的样子。——幼儿自由结伴,借用皱纸条合作表现烟花燃放的情景。欢天喜地“烟花舞”——请个别幼儿展示烟花舞动的样子,其他幼儿可自由模仿。——教师将幼儿的动作加以组合,并配上音乐表演。——教师与幼儿共同表演“烟花舞。——鼓励幼儿动作到位、节奏正确,能愉快、大胆地表演。幼儿园优秀教案篇【第三篇】在人生的道路上,无论做什么事都像扣纽扣一样,如果第一粒扣子扣错的话,那其它的扣子也都会扣错。年幼的我步入了小学的大门,而一切的未知都等待着我去探索,小小的我内心充满了喜悦以及不安。新的老师用一场别开生面的班会作为我们的第一节课,主题为“你对学习的态度”。年轻的老师清了清嗓子,对着全班说了一声:“安静!”顿时,原本议论纷纷的教室变得鸦雀无声。天真的我们睁大了眼睛注视着老师,静静地等待着老师接下的发言。”同学们,一年级是你们正式学习的地方......你们对学习的态度决定着你们以后的成就,所以,你们只有热爱学习并对学习抱着一股高亢的兴趣,才能使自己以后在学习生涯中越走越远!”刚接受启蒙教育的我们对此似懂非懂的,只晓得爱学习是我们此时最重要的事。直到长大以后,我们才懂得了老师当时教育的含义:就像衣服上的第一粒纽扣,而爱学习就是我们每一个中国学生该做的第一件事。稍长大些,我便有了独自做事情的能力。妈妈刚开始时,让我跟她一起做家务,初始感觉很新鲜,可逐渐有点厌烦之类的坏情绪。妈妈没有任何行动,只是说了一句:“劳动的好与坏只有你自己去体会!”便不再和我一起了,只是叫我独自去做力所能及的事情。一天又一天过去,看着每天整洁的床铺,自己晒在衣杆上的干净衣服,一股自豪蔓延心间。爱劳动的感觉使我有了自立,自强的意识,并且锻炼了我的毅力以及勤俭节约,珍爱劳动成果的美德。就像衣服上的第一粒纽扣,而热爱劳动便是我们每个中国公民的第一个美好品质。时光流逝,日月如梭,转眼我已成为了一个初中生。学习的紧迫感,使我感觉非常充实。而这一时期,俄罗斯的索契冬季奥运会也逐渐拉开了帷幕。对于我这个喜爱看赛事的学生以及全球人类来说这无疑是一个巨大的盛事,因此我经常趁着放假或空余时间窝在电视机前观看比赛盛宴。这一次,我依旧守在电视机前看着百米速游比赛,我国派出的选手是孙扬,一位在巴黎奥运会上,一游成名的奥运儿,并在男子速游中创造了新的纪录的年轻小伙。我紧盯着电视屏幕:裁判手中的`槍声一响,一位位的奥运健儿们都扎入了水中,挥动着有力的臂膀,使劲地在水中翻涌。此时的我内心十分紧张,那些选手们也在时刻牵动着看台上的观众的内心;不少的呐喊声此起彼伏,各国的语言混在在一起,反而使人产生一种热血沸腾的激情。我国的孙扬发挥着最佳水平,将近终点时,他一个猛游,成为了第一个到达终点的选手,而第二名距离孙扬只差了几秒的间隙,险中夺冠。颁奖的时刻到了,看台上的中国同胞们个个用呐喊声及吹哨子的方式来表达他们心中的喜悦,而我的内心也如江水一般翻涌不停。当游泳馆中响起了中国国歌时,全场的人都站立了起来,欢呼起来,而此时我的内心也充满了自豪感。看着随着国歌冉冉上升的五星红旗,心中似乎顿时明白了从前爷爷奶奶为什么希望去北京天安门看一次升国旗的心愿。热爱祖国是我们每一个炎黄子孙的血液里所传承的,所刻在我们每一个华夏儿女骨子里的。就像衣服上的第一粒纽扣,而热爱祖国便是我们中国人所拥有的第一个传承记忆。爱学习,爱劳动,爱祖国,就像扣衣服上的第一个纽扣一样,只有找对了位置,明白了其所蕴含的道理,才不会使我们迷失了人生的方向,才找到了我们自己的人生价值。幼儿园优秀教案篇【第四篇】篇1教学目标:1、能大胆选择色彩学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。2、初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。教学准备:1、画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。2、收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,抹布。3、《小鱼游》的音乐。教学过程:一、导入,引起幼儿的兴趣。师:今天天气真好!小鱼宝宝们,跟着鱼妈妈出去玩吧!(播放《小鱼游》的音乐)二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。1、师:小鱼宝宝真可爱,一边游泳一边还会吐泡泡,怎么吐泡泡的?幼:波罗波罗…2、师:今天老师带来一个新工具,看是什么呀?(出示瓶盖)幼:瓶盖。3、教师出示瓶盖和颜料示范讲解:选一个瓶盖,蘸点颜料用力压一压,然后拿起来,“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)问:吐了一个什么颜色的泡泡?幼:黄色。问:还想吐一个什么颜色的泡泡?幼:红色。师:我们刚才蘸了黄颜色,可是现在要蘸红颜色,怎么办呢?(请个别幼儿说说)引出:可以拿一块小抹布把它擦干净了以后,再去蘸别的颜色。4、教师继续用同样的方法示范,吐出一个红颜色的泡泡,提醒幼儿颜料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作:蘸一蘸,压一压,拿起来,“波罗波罗”吐出一个红泡泡。)5、提问:谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡?幼:绿色。(请个别幼儿操作,其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。)6、问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。(出示范画)问:好看吗?幼:好看。师继续问:小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊?幼:想。教师提出要求:每个小朋友都有一个瓶盖,选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画,印的时候要用点力,每次只能蘸一