幼儿园春天教案样例【通用4篇】老师每一堂课都需要一份完整教学课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是实现复合型人才培养目标的有效实践,什么样的教学课件才是好的?经过深入的研究三一刀客网友为您编辑了“幼儿园春天教案样例【通用4篇】”,这将帮助您实现目标!幼儿园春天教案模板【第一篇】教学目标1、萌发热爱春天、热爱大自然的美好情感。2、喜欢歌曲的优美旋律,产生愉快的情绪。教学准备1、教师准备把歌词内容画成一副画《春天》,音乐CD或磁带。2、小朋友有关于春天的认知和经验。教学过程1、教师放音乐《春天》歌曲,小朋友跟随音乐节奏入室。2、教师组织小朋友练声《我爱我的小动物》。3、教师范唱歌曲《春天》,小朋友认真欣赏,然后提问:1这首歌中唱到什么?2你听了这首歌后有什么感受?3听完歌曲后你想做什么?4、小朋友理解歌词内容,学习唱歌曲《春天》。1教师出现图片,帮小朋友理解歌词内容。2小朋友跟随老师学唱歌曲。3小朋友跟琴学唱歌曲,用动作表现。4小朋友跟随音乐CD学唱歌曲,用动作表现。5、教师和小朋友一起边唱歌曲边用动作表达自己的感受。幼儿园春天教案模板【第二篇】●思考:种植种子需要哪些东西?与幼儿一起收集一些适合春天种植的种子,如:花生、小白菜、萝卜、土豆、蒜头、姜、芹菜头、绿豆、黄豆等。●制作测量尺①讨论怎样自制测量尺,制作测量尺要注意哪些问题(刻度的间隔要相等)等。②亲子活动:自己设计一个测量尺,回家和爸爸妈妈一起寻找一些细小的竹条或木条、色纸边角料、结构插塑等适合制作测量尺的材料,并动手试着做一个。●种植花生①教师观察幼儿的种植情况,开始种植时,幼儿的积极性特别高,经常会出现浇水次数过多的现象,因此教师要特别关注幼儿如何给种子浇水,并提醒幼儿记录浇水的次数。帮助幼儿发现水与植物生长的关系。(泡泡演讲稿)②教师根据花生的生长过程,提出问题;花生是怎么长大的?我们怎么都看不见花生呢?花生的花象什么?看看花谢了,茎旁边的子房柄会有什么变化?鼓励幼儿不断围绕着问题去观察。③量一量、比一比,看小苗苗长多高了,思考:怎样记录测量的结果?④找一找:长在地底下的食物有哪些?(胡萝卜、马铃薯、甘薯、洋葱、姜等)●区域活动:①剥花生②收集花生制品③制作花生壳贴画●小实验①找找光在哪里把一盆室内植物放在窗户附近。观察它是怎样朝着光的方向生长的。把这株植物转个方向,看看它又是如何转回头迎着光生长的。②给植物换换土壤先想一想,植物除了泥土,植物还可以生活在哪里?然后挖三棵小草,把每一棵分别栽入放置有水晶土、沙、水等的塑料盆中,让它们在其它同样的条件下生长,观察、比较它们生长变化。蚕宝宝●饲养蚕宝宝①让幼儿看看蚕卵,说说:它们是什么样的?猜猜它是谁的卵?②认识桑叶,找一找幼儿园、社区公园里哪里有桑树。③摘桑叶时,为了安全,应由老师带领幼儿一起去摘;在换桑叶时,只要让幼儿把桑叶清洁后轻轻放下即可。注意:不要让幼儿去抓蚕宝宝,避免幼儿用力过重,将蚕宝宝捏死。④到星期五时,组织幼儿讨论:明天是星期几?小朋友们都回家了,蚕宝宝怎么办?并共同制定蚕宝宝在双休日的去向、饮食安排。⑤每当蚕宝宝有了明显的变化时,可让幼儿学习给蚕宝宝照一张相片。●领养蚕宝宝①如果班级的蚕宝宝比较多,可以邀请有条件拿到桑叶的幼儿将蚕宝宝带回家和爸爸、妈妈一起饲养。②当蚕宝宝长到一定阶段时,可让幼儿把家里的蚕宝宝带到幼儿园,比一比谁的蚕宝宝养的好,分享各自的经验。●区域活动:制作-----蚕宝宝生长图让幼儿将收集到的蚕宝宝生长照片进行排列,共同粘贴、制作一张蚕宝宝生长图。蚂蚁幼儿园春天教案模板【第三篇】春天来了。孩子们知道的关于春天的歌呢?让我们一起来听听有关春天的歌曲吧,一起在春的诗情画意之中尽情的嬉戏欢笑,以下就让我们一起来**一则有关春天的活动教案吧!活动目标:1欣赏歌曲,感受节奏和歌词。2、乐意跟唱并用动作表现歌曲内容。体验游戏的快乐。活动准备:挂图,在大拇指上画有微笑表情。花、小鸟、蝴蝶卡片各一张,歌曲《春天好》《大拇指》。活动过程:1、出示大拇指。师:瞧,谁来了?(拇指)拇指今天真高兴。你愿意邀请我们一起唱歌吗?来吧,让我们用拇指唱歌!2展示模特画,听懂歌词,感受歌曲的节奏。师:大拇指今天开心吗?你们知道它为什么这么开心吗?那我们请大拇指自己来说吧!1孩子猜了之后,老师用大拇指说:因为春天到了,外面的世界很美,我看到花开了,哇,真漂亮!春天真好,看见这样的风景我当然开心了。你们看见这样的风景开心吗?那你们看见了什么?2老师适当地问了一个问题:春天的花朵怎么了?蝴蝶在干吗?小鸟在干吗?春天好吗?(幼儿说出答案后,教师逐一出示卡片贴在挂图边上)3师:恩,大拇指听你们说得这么好听,把你们刚刚说的话都编成了一首儿歌呢,你们想听吗?4师朗诵歌词一遍。幼儿学念一次。3、学习歌曲。大拇指:小朋友念的真好听,我真开心,再给你们带来一首好听的歌,你们想听吗?(配班老师弹琴,教师范唱一次)②师问:大拇指唱的好听吗?你们想学大拇指唱歌吗?③幼儿学唱两次。4、一起歌表演老师:拇指说你唱的很好。你终于想和你玩游戏了。你愿意吗?1师讲解游戏规则。当歌曲唱到“花儿开了”时扮演花的小朋友就做出花开的动作;歌曲唱到“蝴蝶飞飞”时幼儿就做出蝴蝶飞的动作;歌曲唱到“小鸟叫叫”时幼儿就做出小鸟叫叫的动作。2邀请三个孩子分别玩花,蝴蝶和小鸟。躲在桌子后面做准备。3个别幼儿游戏2次。最后集体一次。5、结束老师:春天很好。花园里有花、蝴蝶、鸟和更美丽的风景。你能用你的大拇指看看吗?小编总结:春天是鸟语花香的象征,春天也是小朋友们的乐园,随着天气的暖和,小朋友们不用在穿那么多了,更不用总是呆在屋子里了,让我们一起来为春天喝彩,盛情的迎接春天的到来吧!幼儿园春天教案模板【第四篇】教案名称:幼儿园里桃花开(幼儿园春天教案)教案前言:春天到了,村里的梨花、桃花都开了,花儿也绽放。我们想起了那首歌:在那桃花盛开的地方。通过本次幼儿园教案让孩子感受丰富多彩的春天,春天的颜色是花儿的颜色,草儿的颜色。让我们一起去踏青吧,让我们一起去感受春天吧!活动目标:1、理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用,并尝试仿编。2、欣赏、感受散文中浓浓的春意,及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的氛围。活动准备:课件一套、背景音乐;幼儿观察过桃花.活动过程:一、谈话导入,回忆春天美丽的景色。1.现在是什么季节?春天美吗?你发现春天里有哪些美丽的景色?2.咦,一阵春风吹过,谁飘落下来?桃花瓣儿是怎么飘落下来的?(请个别幼儿用动作模仿)二、分段欣赏散文,感受散文的意境及桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用。1.欣赏散文第一段。(教师边播放课件边朗诵)桃树妈妈开了花,真美丽。风儿轻轻吹过,桃树妈妈让粉红色的花瓣儿,飘呀飘呀,飘落下来啦。我们一起来学一学桃花瓣儿飘落的样子吧!(幼儿用动作模仿桃花瓣儿飘落的样子)2.欣赏散文第二段。(教师边播放课件边朗诵)1小蚂蚁拣了一片花瓣儿,在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽!2小蚂蚁拣了一片桃花瓣,做了什么?你觉得桃花瓣儿做的房子怎么样?谁能用好听的话来说一说。3.欣赏散文第三段。(教师播放课件不朗诵)1小甲虫拣了桃花瓣可能会当什么?你从哪里看出来的?2我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船,摇呀摇!4.欣赏散文第四段。(教师播放课件不朗诵)1这次谁又拣到了桃花瓣儿,做了什么?做了几个花环?用来干什么?2先请个别幼儿来讲述,教师再带领幼儿集体朗诵。5.猜测结果。(1)桃树妈妈没有了花瓣怎么办?我们一起来问问它。老师扮演桃树妈妈回答。(2)桃树妈妈为什么会这么说?接下来会发生什么变化?(3)教师边播放课件边朗诵,幼儿欣赏散文最后一段。三、完整欣赏散文,进一步感受散文的优美意境。(幼儿轻轻跟随着朗诵)刚刚我们把散文《桃花瓣儿》欣赏了一遍,你们觉得好听吗?想不想再来听一听?四、尝试仿编。1.桃树妈妈把桃花瓣儿给了小蚂蚁、小甲虫、小兔,当成了房子、小船、花环,森林里还有许多小动物也拣到了桃花瓣,它们会把它变成什么呢?2.小朋友们想得真多,我们回到教室,再和你的好朋友说一说,好吗?