国庆节活动方案(案例)设计意图【最新8篇】

1/18国庆节活动方案(案例)设计意图【最新8篇】方案的成功实施离不开团队的合作和协调。方案的制定需要考虑不同利益相关者的需求和利益，确保整体的合理性和可行性。下面是一些成功方案的案例，供大家参考和借鉴。国庆节活动方案设计意图【第一篇】红歌是中华民族宝贵的精神财富，红歌精神催人奋进，激励斗志。为了隆重庆祝建国72周年，进一步弘扬主旋律，提高学生的爱国认识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，从而激发全体师生的爱国热情，切实加强精神文明建设，丰富校园文化生活。迎国庆、颂祖国、唱红歌。1、全员参与。无特殊情况不得取消学生参加的`资格。2、赛出风采。声音响亮，学生整体精神面貌良好。3、专人指挥。各班可安排学生或班主任担当指挥。5、为了提高学生合唱质量，班主任可以邀请音乐教师指导学生进行排练。以班级为单位进行大合唱。每班唱两首，分为必唱和选唱歌曲。必唱歌曲为：《少年先锋队队歌》《国歌》《歌唱祖国》(任选一首)。2/18x月x日下午班队会课+大课间。一年：北面天井，二年级：南面天井。三年级：篮球场，四年级：体育馆。五、六年级：食堂前。以年级组为单位，一、二年级评出年级组前三名，三至六年级评出年级组前两名德育处表彰。1、歌曲主题鲜明，内容积极向上。(1分)。2、学生精神饱满，台风良好，列队快、静、齐。(1分)。3、歌声嘹亮，表情丰富，节奏稳定，艺术表现力强。(6分)。4、指挥节奏准确，有感染力和表现力。(2分)。国庆节活动方案设计意图【第二篇】活动目标:1通过活动，使幼儿学会正确使用动词:飞。游。爬。跳。2培养幼儿敏捷的思维，丰富的想象，以及愉快的情绪。活动准备:1一幅画有花。草。树。小河。蓝天的背景图。2录音机一台，磁带一盒(录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢快的音乐)。3贴绒小动物若干(小动物应准备充足)，各种动物头饰若干，与幼儿人数相等。活动组织:1播放音乐，出示背景图。教师抒情地讲解，引发幼儿对背景图的兴趣，把幼儿带入优美的意境和欢快的气3/18氛之中。师:树林里真美丽，小动物们将在这里举行音乐会，你们看谁来了!它是怎样来的?(逐一出示蝴蝶。小鱼。乌龟等贴绒教具)。2引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞。游。爬等动词。师:想想看，除了蝴蝶会飞，还有哪些动物也会飞的?(幼儿说到什么动物，教师尽可能在图上贴出什么动物，以加深直观形象)它们是怎样飞的?让我们来学一学。“还有谁会爬?(依次进行下去，方法同上)。3按要求的动词，让幼儿选出有关动物图片，贴在背景图的适当位置上。师:大树林里有小动物们喜欢的。家，现在请小朋友帮忙把会飞的小动物先送去休息:再把会游的动物送回家休息。(依次进行下去)。4游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。师:小朋友，动物园音乐会开始了。你们看，小动物们跳的多开心呀!我们也来参加它们的音乐会吧!谁想扮什么动物，就找好头饰戴在头上，表演谁的动作。让我们一起跳起来吧!(音乐起，幼儿自由表演，结束活动)。国庆节活动方案设计意图【第三篇】4/18动背景：岁月见证历史的足迹，我们伟大的祖国迎来了__华诞。营造校园喜迎国庆的和谐氛围，校青志协特以此为出发点举办校内庆祝活动。活动主旨：此次活动旨在加强广大学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。增强民族自尊、自信和自强的精神，体现当代大学生强烈的爱国情怀。实践“四个新一代”方针。统一思想，凝聚力量。为国庆60华诞献礼。活动主题：“迎祖国__华诞，__儿女献礼”来自COOCO.neT.cN主办单位：__大学青年志愿者协会。活动内容：1、与国旗合影(随后制作微笑墙展板，在学活门前展栏)。2、在条幅上签名及国庆感言;。3、录制国庆感言语录;。4、以宿舍为单位进行彩旗设计，评比。活动安排：1、9月22日，由校志协宣传部设计海报和横幅;广播站宣传本次活动及整个活动安排;对要进行国庆感言录制的同学进行报名;开始利用校内网、校bbs进行网上“迎国庆，文稿征集”。2、9月22日—9月26日，制作建国__周年发展标志图片展板。3、9月23日，制作海报，当日晚上在食堂门口，昊天超市对面，天桥下3个地点张贴海报。白天依然利用广播站进行5/18活动宣传。在龙月门前进行以宿舍为单位的彩旗发放及领取。4、9月24日，白天在校广播站广播红色歌曲并宣传本次活动，下午及晚上在艺b录音棚进行国庆感言的录制，随后进行制作。5、9月25日，中午于龙月广场门口。进行彩旗的回收工作。5、9月25日—9月28日，白天利用广播站分时段，穿插循环播放国庆感言音频专辑，征集的优秀文稿;同时进行活动宣传。6、9月27日，中午12：00—13：30在学活门口、食堂对面、校北门三点同时进行与国旗照相;在条幅上签字留感言的活动，悬挂所有参赛彩旗作品,营造良好氛围，并以海报形式进行评奖公布。“彩旗工商舞，共庆中华寿”彩旗设计奖项设置。奖项设置：一等奖3名(奖状，奖品)。二等奖5名(奖状，奖品)。三等奖10名(奖状，奖品)。入围奖20名(奖状)。7、9月29日—9月30日，将制作好的微笑墙展板及三块签有感言的条幅展览于学活门口东侧。8、9月30日，进行彩旗奖项的海报公示。活动流程：1、前期筹备：3张2m_1.5m的喷绘海报;3条红条幅(分别印有国庆标语、__字标、志协标志或龙);2块建6/18国__年来发展标志图片展板;准备录音设施、拍照摄影设施;马克笔;矿泉水(具体数量按人数来定)。2、前期宣传：在餐厅门前宣传栏上张贴此次活动的宣传海报;校广播站进行活动宣传。3、具体安排：9月22日—9月28日在人人网及校园论坛上进行各种形式的祝福：可上传留言、图片、音频、视频等。9月22日—9月24日，对要进行国庆感言录制的同学进行报名。分中午、下午、晚上三个报名时段，每时段由2—3名志协同学在学活109值班，负责报名事宜并负责告知报名同学录音时间。9月23日，中午在龙月门前以宿舍为单位进行彩旗发放。9月24日，下午及晚上在艺b录音棚进行国庆感言的录制，随后进行制作。(具体时间等与艺b老师协商后再做详细安排，但必须在23日前确定好具体时间)。9月24日晚，录音后制作录音专辑。9月25日中午于龙月广场进行参赛彩旗回收工作。9月25日—9月28日，白天利用广播站分时段，穿插循环播放国庆感言音频专辑，征集的优秀文稿。字及对祖国的祝福语的活动。并在每个点设置专人的活动现场拍摄。同日悬挂所有参赛彩旗，营造良好氛围，并以海报形式公示所有获奖彩旗。9月27日—9月29日上午，制作微笑墙展板。7/189月29日，于学活门口东侧展览微笑墙、三块条幅。9月27日—10月8日，制作“__大学迎祖国__华诞宣传活动”视频。10月9日晚，在下沉广场播放视频。4、人员分配：前期海报制作：校志协宣传部制作;。条幅制作：校外公司;。录音报名登记、值班人员：校志协18—27人;。录音现场维持秩序人员：校志协3—5人;。网上征文整理人员：校志协5人;。27日活动现场工作人员：每个活动地点安排15—20名志愿者，进行场地引导，活动流程讲解，维持秩序工作;安排2—3名摄影同学，进行拍照;1名摄像同学。经费预算:。数量单价(元)总计(元)。海报。国家发展图片展板。条幅。国旗。马克笔。水微笑墙展板。彩旗。8/18彩旗比赛奖状。彩旗比赛奖品。2、27日现场活动若参与人员太少，效果未达到，28日可多做一天;。4、三张海报的内容：宣传祖国__华诞;宣传此次校志协举办活动的安排及流程，包括每项活动的时间、地点安排;一些活动的效果图。注意事项：1、前期宣传工作一定要做好，达到宣传效果;。2、校志协前期准备工作要到位，促使活动顺利展;。3、避免售旗签名时出现拥挤堵塞道路的现象;。4、四块活动的负责人要确定好，且要保障工作及时、到位，相关人员保障提前到达现场。国庆节活动方案设计意图【第四篇】自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿“风”这一自然现象来说，一年四季天天都和我们会面，是孩子们常能感受到的自然现象。孩子们的很多游戏：玩风车、放风筝等都离不开风。在幼儿园，常听到孩子们在议论：我看见树叶被风吹到了地上；大风把垃圾吹得到处都是；今天有点冷，妈妈又给我多穿了衣服„„从孩子的话中，发现“风”是孩子需要的、感兴趣的内容。追随孩子的经验和生活，特围绕“风”是设计了此次活动，让孩子们进一步的探究和认识它。活动目标：9/181.激发幼儿善于观察、探究自然的兴趣。2.知道风是因为空气的流动形成的，初步了解风与人们的关系。3.发展幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。活动准备：扇子、纸、电扇、电吹风、吸管、打气筒、气球、矿泉水瓶、小风车、有关“风”的课件。活动过程：１.引出课题：（播放“风”声的录音）听听，是什么声音？提问：平时，你们是怎么知道有风的？风来了，身边的事物会怎么样？２.探索风的成因。（１）想一想，试一试：怎样能产生风？教师引导幼儿用自己的小手在脸旁扇扇，有什么感觉？想要风更大些怎么办？（用力扇动两手）。小结：空气流动形成风，哪里有空气流动，哪里就有风。扇的快，空气流动的快，风就大，扇的慢，空气流动的慢，风就小。小结：风看不见，抓不着，只能感觉到。3.了解风的好处与坏处。（１）你喜欢风吗？为什么？幼儿讨论。（２）观看课件，了解大小不同的风给人们带来的好处及害处？教师小结：风为人们做了许多好事。风吹干了妈妈洗的衣服；使人凉快；让风筝飞上天；传播种子；风车转动带动发电机发电„„。可是有时风生气了就会做许多坏事。它把房子推倒了；把树木刮断了；打翻了鱼船、引发沙尘暴„„这样的风很可恨。10/183可是风儿为什么会生气呢？怎样才能不让风儿做坏事？小结：现在的人们本领可大了，想出了许多办法不让风做坏事，人们建起了防风林，把风挡住，还提前预报风，这就减少了风给人们带来的危害。4.游戏：风来了。幼儿想象自己是某样物体，如：衣服、树枝„„，根据教师所提的风的大小的要求，如“微风来了”、“中级风来了”、“大风来了”等，引导幼儿做出相应的动作变化。5.“风车转转转”。幼儿每人一个风车，带幼儿到户外玩风车结束活动。国庆节活动方案设计意图【第五篇】为深入贯彻爱国精神，全面落实“我的中国梦”爱国主义教育，我院特举办“师大梦?学子情”国庆特别活动，邀请学院大一新生畅谈他们的师大梦想，抒发自身的学子情怀。二、活动介绍。1、活动内容：第二阶段：学子情怀友谊赛--参加活动的学生自行组队参加友谊赛，为贴合当代大学生兴趣点，本次活动将举办“你画我猜”、“桌球赛”、“乒乓球比赛”、“书法展演”多个赛区，鼓励同学自由参加。2、活动时间：10月1日上午9：00。3、活动地点：信机楼。11/18三、活动安排。1、前期宣传期：10月1日之前。a、主要宣传方式：a、发放宣传传单;。b、粘贴宣传海报;。c、利用__平台进行全方位立体宣传;。c、x月x日前采购完所有所需物品。(由组织部负责)。2、活动现场安排：10月1日。第二阶段“学子情怀”各项活动同时进行，我院十一期间在校学生可以参加各类游戏。备注(活动准备：猜谜区、你画我猜区，体育类竞技比赛区，以及书法大赛表达心声区)。具体工作安排如下：a、你画我猜区：a、负责部门：文艺部、宣传部。b、参加形式：自由组合，每2人为一组，在规定时间内完成一定成语者按照完成数量给予一定的奖励。奖品：明信片+邮票。地点：会议室(最好能在借一块黑板)。b、体育类竞技比赛区：a、负责部门：体育部、社团部。b、形式：桌球优胜者以及乒乓球优胜者，可以拿走一定的奖品。12/18c、奖品：饰品店饰品。d、地点：学院楼底楼活动室。c、书法大赛表达心声区：a、负责部门：传媒部、权益部，c、奖品：学习用具。d、地点：学院楼底楼门口玻璃处。3、活动后期。负责各活动的部门，把能用的收齐，叠好，放于口袋中，放入物资室，无用东西统一丢至垃圾桶处。国庆节活动方案设计意图【第六篇】一、活动目标：1、通过活动，让幼儿感知“1”和“许多”，并初步区别“1”和“许多”两个不同的量。2、培养幼儿对数活动的兴趣，并学习用语言来进行表达。二、重点和难点：重点：通过