中小学生养成教育具体实施方案范例4篇

1/26中小学生养成教育具体实施方案范例4篇【写作指引】此例精选办公文档“中小学生养成教育具体实施方案范例4篇”由三一刀客网友为您整理分享，以便您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载编辑吧!中小学生养成教育实施方案范文1一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、组织机构养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。组长：副组长：组员：三、养成教育具体内容1、学习习惯养成教育2、行为习惯养成教育3、卫生习惯养成教育四、达到目标（一）学习习惯养成教育达到目标1、学会倾听的习惯1上课时不做小动作，不做与学习无关的事。2能认真倾听其他同学发言。3能给予积极的评价4能仔细倾听老师讲解。5能按要求认真练习。2、善于思考的习惯1上课专心听讲，认真思考，能积极发言。2善于发现，并能大胆发表自己的见解。3课前能预习，不明白的问题能做好标记。3、敢于提问的习惯1勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。2发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。3对不懂的问题能主动向教师请教。4、与人合作的习惯1能主动和同学、老师合作，共同解决问题。2与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。3能清楚地表达自己的观点和见解。5、自主读书的习惯1边读边想、圈点勾画。2和书交朋友，广泛阅读。3/263不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。4爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。5早到后能设法早读。6常写读书笔记，注重知识的积累。6、认真书写的习惯1读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”--眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。2书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。3文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。7、自评互评的习惯在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。8、搜集资料的习惯1能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。2对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。9、动手实践的习惯1能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。2工具准备充分，不丢三落四。3能运用所学知识解决实际问题。10、按时完成作业的习惯1在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。2尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。3睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。4认真完成，并仔细自查作业。（二）行为习惯养成教育达到目标1、举止文明的习惯1升国旗奏国歌时自觉肃立。2见到老师、客人主动问好3能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。5向别人请教时，态度诚恳。6不打架，不骂人。7不给同学起绰号。8当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。9集合时做到“快、静、齐”。10观看比赛时能文明喝彩。11公共场所不大声喧哗。12不歧视身体有缺陷的同学。13不带危险物品上学。14甬路上行走时不拉横排，遵守大学生让小学生的原则，遇到老师、客人让老师、客人先行。2、诚实守信的习惯1说了就能努力去做，信守自己的诺言。2答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。5/263借了别人的东西能如期归还。3、尊重他人的习惯1耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2专心听别人说话，不一边听一边考虑自己的事。3当他人批评自己时，平静地听他把话说完。4不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。5未经允许，不动他人的东西。6学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。7不随意打听他人的隐私。4、守时惜时的习惯1早睡，早起。2不迟到，不早退。3放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。4回家后，马上做老师布置的作业。5做事有计划，不盲目、不拖沓。5、懂得感恩的习惯1听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。2体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3主动替父母干一些力所能及的家务活。4孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。5尊重环卫工人、交通警察的劳动。6、勤俭节约的习惯1爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。5对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。6不随便借钱。7、遵守秩序的习惯1上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。课间、午间班级、走廊要静，无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象，不许乱窜班级或乱窜楼层。2上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。3购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。4爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。8、勤于动手的习惯1自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。7/262用过的东西能放回原处。9、锻炼身体的习惯1积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。2学习运动常识，做好自我安全保护。3在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。4上好“两操”。做眼保健操时，要做到预备铃响后全班准时认真做操，不许无故不做或中途停止做操，做操时穴位要准，动作整齐、用力、到位；间操必须达到快、静、齐，规范完成每个动作，形成良好的秩序。（三）讲究卫生的习惯达到目标1、个人卫生达到标准1勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。2勤换衣服，勤剪指甲。3指甲内无污垢，身体无异味。4饭前便后洗手。5离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。6爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。7见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的清洁。8不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。9不吃变质食物，不买三无食品。10不边走边吃，不拿零食当正餐。2、室内外卫生达到标准1做到每日早、中、晚准时值日。2值日时不拖拉，不应付，不在值日期间打闹，落实责任，干净彻底。3值日后做到室内地面拖净，无杂物，无尘土，操场、车棚、甬路、厕所无杂物，垃圾箱外干净整洁，水池子、水房地面整洁窗台无杂物，各班室内外及担当区的窗户夹层、窗台、暖气管道无灰尘，相框、镜子干净整洁，花盆内无杂草杂物，室内桌椅摆放整齐，椅子摆放到桌子下面，室内外垃圾桶内无垃圾，各种值日用具悬挂整齐，水桶摆放整齐、有规矩。4室内外卫生要注意保持。有尘土、杂物要随时清扫，学生书包、课桌内要无杂物，做到每节课下课后先清理书桌和衣兜内杂物，摆放好学习用品后再外出活动，班内垃圾要随时清倒，不能堆满再倒。做到卫生角时刻清洁，不凌乱。5班主任教师讲桌和班级办公桌以及电脑柜等也要整体洁净，无灰尘；水桶里存放清水，附近没有溢水；饮水机使用要注意保管，饮用时要适量，不无故打开浪费，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪费；水盆要保持洁净，不存放脏水，水盆周围干爽。6不乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物，发现垃圾要随时捡起放进垃圾桶内。7上厕所期间，不许将小食品袋等杂物扔进厕所蹲位内，不在厕所墙壁上乱写乱画，不许随处大小便，保持厕所内地面，9/26蹲位上无杂物，大同学要让小同学先方便，不推、不挤、不打闹。3、物品摆放要达到标准：1各班要每个窗户摆放两盆花，统一摆放到两个玻璃中间，适时浇水，随时清捡残花落叶，随时将花盆擦净，发现有病害或死掉的要及时更换，做到专人管理。2桌椅要横成直行竖成直线，桌面上学习用品也要统一摆放，形成班级特色；教师用具也要摆放整齐，讲桌上要无杂物，班主任教师讲桌和班级办公桌上以及电脑柜里物品摆放要合理，电脑柜里不摆放杂物。五、责任落实1、学习习惯养成教育责任人：具体实施人员：全体任课教师2、行为习惯养成教育责任人：具体实施人员：全体教师3、卫生习惯养成教育责任人：具体实施人员：全体班主任六、工作措施及方法具体要求：1、首先确定学期养成教育主题，再确定每月主题，然后确定每周主题。整个学期养成教育活动都围绕所定的系列主题展开。2、由专门负责检查和监督全校学生的仪表、言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。3、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。4、及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹。5、每天不定期对学生养成习惯进行检查，并将检查情况纳入示范班级评比。6、坚持以活动促养成。7、每周一利用集体升旗时间，由少先队将上周学生养成教育表现出来的优点和不足指出，责令班任其改正，并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育。8、所有任课教师要对此方案高度重视，深入学习，并将具体实施内容落实到平时的工作当中，学校将定期通过学生对教师对此方案实施进行评议，评议结果纳入个人绩效考核之中。中小学生养成教育实施方案范文2一、目的和意义临武汾市中学虽然经过一年多来的努力，各块工作有明显好转，但相对还是有一定差距。学校一年来坚持“教学质量是学校的生命线”，牢记：“实事求是”。努力培养学生的习惯养成，把其做为学校特色来抓，取得了一定的成绩。但是，学校要继续可持续性快速发展，必须结合学校实际和周边现状。一如既往的坚持培养学生的习惯养成。通过后备干部的建设，实现事事有人管，事事有人做，互帮互助，协调发展。以其促进办学质量的进一步提高。11/2620xx年10月中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，提出了我国新时期道德建设的指导思想、基本原则和主要内容，为落实以德治国方略奠定了基础。青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。他们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。这也必然要求我们加强和改进青少年儿童的道德教育。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。二、指导思想以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，遵循青少年儿童发展的身心特点，坚持德育工作与时俱进，体现时代特点，通过科学的方法和途径，促进青少年学生良好习惯的形成和健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式，提高学校素质教育的质量和水平。三、目标和任务1、目标：――培养小学生良好的行为习惯和学习习惯，促进他们健全人格的发展。――研究制订小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案。做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进小学生的健康成长。――培养小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展，使广大小学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。――培养学生自我教育的能力，使他们在紧张的学习生活中形成克服各种困难的坚强意志。2、任务：小学阶段是人的行为习惯形成的重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示范法、实践法、榜样法对学生进行培养训练，做到“知、情、行”相统一。1遵规守纪教育：要重点抓好校规、校纪和基本社会法规两方面的教育。2学习习惯的培养：包括与学习态度相关的习惯，与学习过程相关的习惯，与能力相关的习惯，以及与生理相关的习惯等内容。3礼仪教育：要提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求。4劳动教育：学校要研究制定学生自我服务、家务劳动以及公益劳动等方面的实践要求。5安全和自我保护方面：包括交通安全、活动安全、用电安全、消防安全以及其他自我保护方面的养成要点。6卫生和生活习惯：要重点培养与学生生理相关的卫生习惯和与心理相关的卫生习惯。四、养成教育的内容1、养成教育内容要规范化：以新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规》、《小学生一日常13/26规》为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教育规范化、科学化。2、养成教育内容要细目化：本着“近一点、小一点、实一点”