画蔬菜大班教案【实用4篇】

画蔬菜大班教案【实用4篇】每个老师上课需要准备的东西是教案课件，我们需要静下心来写教案课件。精心编制的教学教案能帮助教师指导学生的学习。接下来我将向大家推荐这篇有关“画蔬菜大班教案【实用4篇】”的优秀文章，如果您觉得这篇文章对您有帮助请将它收藏并分享给朋友们！画蔬菜大班教案篇【第一篇】目标：1、练习5以内的数数，能按数量取物。2、体验与朋友分享的快乐。准备：水果超市场景、水果篮（篮上有不同数量、颜色的图形标记）、“钱”（1――5圆点）1）师：我的水果超市开张了，欢迎大家一起来买水果。2）师：这么多好吃的水果，请大家看一看，你喜欢吃什么样的水果？（请顾客说说自己喜欢的水果的颜色、味道。）1）领“钱”营业员：请大家先去银行领钱，看清楚你领的是几圆钱。（顾客领好后营业员可以问问顾客，请问你领了几圆钱？）a：营业员：今天的水果篮可有点不一样啊！（教师让顾客看看篮上的标记，一起数一数有几个图形宝宝，）看清楚你领的是几圆钱，就去拿有几个图形宝宝的篮子，然后再在篮子里装上和你的图形宝宝、钱一样多的水果。重点指导：帮助能力较弱的顾客边点边数，并买相同数量的水果。1）营业员：今天买了这么多的水果，我们带回去请我们的朋友一起吃好吗？2）和好朋友一起分享水果。画蔬菜大班教案篇【第二篇】1.让幼儿认识各种水果，并能将出水果名称。2.知道吃水果对人体的好处。3.激发幼儿对水果活动的兴趣。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。重点是要认识各种水果和特征，而动手操作技能则是难点。一・老师出示水果提问，幼儿回答的比较好。老师提问：吃水果对人体有那些好处？小朋友回答：吃水果能解渴，能补充人体需要的营养，水分，帮助消化。二・老师让幼儿完成三个方面领域。三・老师把准备好的水果分组发给幼儿，要求完成后装盘，完成时间十分钟，老师检查后表扬。1・第一小组把水果在清水中洗干净。2・第二小组动手剥水果皮。3・第三小组切水果并装盘。时间到后，老师评价，小朋友都非常认真，发现一个问题，在剥水果皮的时候，有的幼儿不知道香蕉从哪一头剥，切水果的都比较好，就是大小不一的小块。回去过去想一想现在，在教学领域和过程中，出现不少问题，一节课下来出现的问题在哪?是方法不到位，还是没有过硬的技巧和本领，还是没有抓住孩子的兴趣，情绪一系列等。掌握孩子的心理想要什么，什么是他们难以接受的课程，有时候老师把不必要上的课讲给孩子们听，有的课本上出现错误，老师也不加以改正照样讲给孩子们听。根据孩子的年龄，掌握孩子的喜好，把活动课调整好，让孩子们听起来有味，也有兴趣，让活动课发挥出真正的作用，从而达到师生双赢的效果，在以后的教学生涯中要不断提高自己，发展保教结合，积累的良好的教学经验。画蔬菜大班教案篇【第三篇】因为我班幼儿及个别不是很喜欢吃蔬菜还挑食，所以我准备了这节课。1.看看，说说相互交流中了解各品种蔬菜，知道多吃蔬菜好处多！2.体验互相商量，互相协作，互相交往的快乐！3.能认清蔬菜的名称。4.培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。让幼儿了解蔬菜的营养价值，不吃蔬菜对身体有那些变化。1.带领幼儿参观过菜场、幼儿已经收集了有关蔬菜的各种知识。师：刚才我们的好朋友莹莹打电话告诉我说：“他今天身体不舒服。”我们一起去看看他吧！二：介绍我知道的蔬菜（通过幼儿间互相经验的分享，让孩子对各种蔬菜有了更多的了解）师：蔬菜的品种很多很多，那小朋友们知道哪些蔬菜呢？这些蔬菜都有什么营养呢？我们分成红绿两个队来个小竞赛（分组）看哪组说的蔬菜品种最最多。要求：别的组说过的蔬菜不能重复。师：我知道的蔬菜是黄瓜，女孩子多吃黄瓜能美容！三：拓展蔬菜的品种（图片）（让孩子通过图片了解各种不一样的蔬菜，从而拓展他们的蔬菜知识）师：今天，郑老师也带来了几种蔬菜，（看图片）你们认识它们吗？提问：海带有什么营养呀？(海带营养丰富，含有很丰富的典，能够预防大脖子)提问：蘑菇长在什么地方？（出示图片：地上、树上、石头上）野生的。（属于菌类,它的营养价值很高,有野生和人工养殖两种，有些蘑菇是有毒的，不能随便食用。）蘑菇这么有营养，农民伯伯就想办法自己种蘑菇了（出示人工养殖蘑菇的图片）师:王子怡小朋友今天带来了一则新闻，她想告诉我们小朋友她发现的一种不一样的蔬菜，我们来听听看。（红青菜）师:孙老师今天也带来了几种不一样蔬菜的图片，我们来看看是什么？（出示图片）师：今天我们认识了许多新品种的蔬菜，知道了多吃蔬菜的很多好处。现在郑老师就请我们的小朋友亲自去买菜。（放音乐“菜场”，幼儿跟着老师做着去买菜的动作）我们买了很多的蔬菜，现在孙老师请小朋友去找一位老师，告诉他们，你今天买了那些蔬菜，这些蔬菜有什么营养，你买了多少钱？还剩下多少钱？六、活动延伸:在区角当中设置一个菜场，让孩子们进一步体验生活，认识蔬菜！画蔬菜大班教案篇【第四篇】教学目标：1、知道样样蔬菜都要吃，养成不偏食的好习惯。2、知道人体需要各种不同的营养。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。教学准备：1布置摆放蔬菜区角，请幼儿把自己带来的蔬菜边摆放在柜子上，边介绍蔬菜名称。2老师说蔬菜名称，幼儿找蔬菜。组织幼儿参观食堂人员摘菜、洗菜、烧菜的过程。三、老师制作各种蔬菜小模型或图片，开展“娃娃餐厅”活动，让幼儿亲自“炒菜”，培养吃蔬菜的兴趣。四、老师在萝卜或大白菜等贴上五官，以“蔬菜宝宝”口吻和幼儿找招呼。五、小结：蔬菜的种类多，不同蔬菜有不同的营养，样样蔬菜都要吃，长身体需要这些营养，所以小朋友每天都要吃一两种蔬菜。六、请幼儿翻开幼儿教材《香香的蔬菜我爱吃》，请小朋友将菜肴中的蔬菜找出来并连线。