幼儿园中班绘本教案3篇

好文供参考!1/14幼儿园中班绘本教案3篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园中班绘本教案3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园中班绘本教案1教学目标：1.认真阅读绘本《云朵面包》，享受阅读的快乐，从而喜欢图画书。2、体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、爱的。味道。3、在阅读中学习“猜一猜“、“重视图画细节”、“展开丰富想象”等阅读图画书的方法。教学重、难点：通过阅读，体会云朵面包的丰富味道。教学时间：一课时教学准备：教学ppt教学步骤：一、揭示题目，激发兴趣1、小朋友们你们一定吃过面包吧！你们喜欢吃什么口味好文供参考!2/14的面包呢？（学生自由发言）有一种面包你们肯定没吃过，它就藏在一本书里。是什么呢？2、找一找云朵面包在哪里？3、读书名这是一本绘本书，谁来读读这本书的书名。（个别读——齐读）4、读了书名，你想知道什么呢？嗯，我也很想知道啊！我也很好奇啊！5、再看看封面：在封面上，你还看到了什么？是呀，书的封面就像书的眼睛，小猫和云朵面包之间会发生怎样的故事呢？我们赶快去读一读吧！（出示图1）天阴沉沉的，还下着雨。我们的故事就发生在这个雨天。二、走进绘本，品尝“云朵面包”的丰富味道1、（图3到6）清晨，我从梦中醒来，睁眼一看，窗外正下着雨。（看图：哪位是我？你怎么知道的？）爸爸和弟弟还在甜甜地睡着，而我身边的被子已掀开了一角，妈妈已经早早地起床了。知道妈妈去哪了吗？墙上的钟刚好文供参考!3/14走到7点二十二分，可妈妈已经在厨房里忙碌着为我们准备早餐了。橘黄的灯光柔柔地从厨房蔓延开来，把墙上的全家福，把整个客厅，把我们家都照得暖洋洋的。“快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。天还是这么黑沉沉的，乌云厚厚的像个盖子，大雨哗哗地下着，雨点落在我们的黄色小雨衣上，啪嗒啪嗒地像在跳踢踏舞。我们仰头望着天空，看了好久好久……今天，会发生一些奇妙的事情吧！小朋友，你希望在这样的雨天会发生什么奇妙的事情呢？2、（图7到8）“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。我用力举着弟弟，我们把小云朵抱了下来！小云朵好轻好轻啊，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。让我们伸出双手，轻轻抱住小云朵，一起来读读，小心哦！（生齐读）3、（图9到11）妈妈见到小云朵也是一脸的惊讶，但她马上就有了好注意，你知道是什么吗？我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。（师读，生做）（1）妈妈将云朵放进大碗。（2）倒入热牛奶和水。好文供参考!4/14（3）放入酵母、盐和糖。（4）先轻轻地揉成大面团。（5）再揉成小小的，圆圆的，放进烤箱。（6）再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟！”云朵面包现在在烤箱里烤着，你们猜，它会是什么味道呢？句式练习：云朵面包是味道。（甜甜的味道、牛奶的味道，妈妈的爱的味道……）4、（图12）这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了，一家人围在餐桌前品尝，那该多幸福啊！可是，糟糕！起晚了！下雨天会堵车的！爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞，慌慌张张地奔向公司去了。望着爸爸急匆匆的背影，妈妈说：“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。孩子们，这里用了一个省略号，妈妈的话还没有说完呢，她还想对爸爸说些什么呢？5、（图13到14）45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！哇，真是神奇耶！云朵面包忽忽悠悠地飘过妈妈的头顶，妈妈抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”好文供参考!5/14云朵面包忽忽悠悠地飘过弟弟的头顶，弟弟抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”云朵面包忽忽悠悠地飘过我的头顶，我抓起一个，深深地闻了闻，说：“哇！好香！口水都要流出来了！”等不及啦！“开吃喽！”6、（图15）吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。啊，简直是不可思议耶！孩子们，你觉得，现在的云朵面包除了刚才那甜甜的，像牛奶样的味道，它里面又多了些什么味道呢？句式：云朵面包里有味道。（快乐的味道、飞翔的味道、飘飘悠悠的味道、神奇的味道、惊喜的味道、兴奋的味道……）7、（图16）要是你有这么棒的云朵面包，你最想和谁分享？（学生自由说）是的，我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样，小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。“爸爸一定很饿了！”弟弟说。“我们给他送面包去吧！”于是，我把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起飞了出去。8、（图17到20）“爸爸在哪儿呢？他已经到了公司了吗？”“不会的，看，车都塞在路上了！”好文供参考!6/14“瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。9、（图21到22）孩子们，现在你就是那位猫爸爸，挤在那辆像盒子样的公交车里，眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着，你什么心情？（难受，饿，烦躁，巴不得立刻飞起来……）就在你又饿又累又烦的时候，突然你们看到两只小猫从天而降，叫着“爸爸！”，递给猫爸爸一个面包。兔子阿姨惊得睁大了眼睛，山羊叔叔看着猫爸爸，满脸羡慕。爸爸呢，你觉得他会怎样？爸爸就是在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩子们冒着风雨送来的云朵面包。轻轻地咬了一口，对于爸爸来说，这云朵面包是什么味道呢？句式：云朵面包是味道。（神奇的味道，感动的的味道，甜甜的味道，孩子们和妻子的爱的味道。）是的，对于爸爸来说，这云朵面包是爱的味道，是家的味道！（板书：爱）10、（图22到26）爸爸还没来得及细细回味这幸福，不可思议的事情又一次发生了！吃了云朵面包的爸爸竟然也……飘飘悠悠地飞了出来。像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好文供参考!7/14好高哦！总算飞进了办公室。“啊，真是万幸！”时钟刚好指向9点，秘书给爸爸送来了热腾腾的咖啡。看着爸爸没有迟到，我们好开心呀！11、（图27到28）回家喽！我们又一次飞到了高楼的上面……胆战心惊地避开电线……小鸟看见我们从他们的面前飞过，惊得嘴巴都合不拢啦，他们想，咦，现在怎么连小猫也会飞啦，这世界变化可真快呀！12、（图29到30）……我们轻轻地落在屋顶上。雨刚停，天上的白云就一片一片地飘了起来。弟弟说：“好饿哦！”“这是因为在空中飞累了。我们再吃一个云朵面包好不好？”弟弟和我又吃了一个面包。小朋友，这时的云朵面包里又增添了什么新的味道呢？句式：云朵面包里有的味道。（快乐、成就感、自豪、期盼、向往、感谢……）原来，云朵面包的味道是这样丰富呀！这一切，全都是因为有了小云朵。兄弟俩对小云朵充满了感激，是云朵面包让这个阴雨绵绵的天气，有了灿烂阳光的味道……生齐读：谢谢小云朵，云朵面包真好吃！三、作业：新的《云朵面包》，新的味道。云朵面包的味道可真是说不尽，道不完。云朵面包更多精好文供参考!8/14彩的味道，等着你来创造。刚才有一些云朵面包从小猫家飞了出来，谁看见了？谁也吃了云朵面包？又发生什么故事呢？幼儿园中班绘本教案2活动目标1.乐意参与绘本阅读活动，理解故事内容，感受故事中蜈蚣叔叔穿袜子的特别与有趣。2.在仔细观察绘本画面的过程中，初步了解按一定的规律排序。活动准备绘本、课件《蜈蚣叔叔的袜子》。活动过程一、活动导入，激发兴趣1.出示绘本：小朋友，今天老师给你们带来了一本书，让我们来看看书里面会藏着谁？大家好，我是小精灵嘟嘟，很高兴见到你们，你们愿意跟我做朋友吗？2.今天嘟嘟还带来了很多好朋友，他们会是谁呢？翻到第二页。3.谁认识他们？蚯蚓和蜗牛有脚吗？（没有）那他们是用什么办法向前走的呢？你们有没有脚，有几只？那这些动物朋友里谁也有脚？有几只？一起来数一数怎么样？好文供参考!9/144.哇，他们竟然有那么多脚，不过有一位朋友，他的脚比蜜蜂、瓢虫的还要多得多，长了三十只脚呢？他会是谁？（翻到下一页：蜈蚣）再一起来数数蜈蚣有几只脚吧。他可真厉害，长了那么多脚。二、阅读理解，了解排序1.嘟嘟喜欢叫他蜈蚣叔叔。2.蜈蚣叔叔住在嘟嘟家隔壁，他可是村里出了名的帅哥。帅哥什么意思？你觉得蜈蚣叔叔哪里帅？可不是个帅哥嘛，他出门的时候一定会穿上袜子，穿上亮晶晶的衣服，搭配各种颜色的袜子。喜欢袜子的蜈蚣叔叔，连在家里也是要穿袜子的。3.可是嘟嘟发现有好几天没看到蜈蚣叔叔了，蜈蚣叔叔可能怎么了？（翻到下一页）你从哪里看出蜈蚣叔叔生病了？（躺在床上、触角都耷拉下来了）于是，嘟嘟的妈妈让嘟嘟带着吃的去看看蜈蚣叔叔。走，咱们跟着嘟嘟一起去看看吧！（翻到下一页）4.蜈蚣叔叔你好。妈妈说这个送给你，希望你能早日康复！嘟嘟边打招呼边偷偷瞄了一下蜈蚣叔叔的脚。嘟嘟一直很好奇蜈蚣叔叔到底有没有三十只，就偷偷地数了起来。偷偷地数是怎么数的？（幼儿表演）数了没几只，其他的脚被棉被盖住了，没办法再数下去了，嘟嘟连忙说：叔叔再见，我要回家了！这时蜈蚣叔叔说：谢谢你小嘟嘟，有了你的关心我一定能很快就好起来！对了，你可以帮我一个忙吗？一会儿有客好文供参考!10/14人要来，我必须穿袜子。可是我没有力气。如果你是嘟嘟你愿意帮忙吗？（愿意）你们真是有爱心的好孩子，喜欢帮助别人。可是你们也知道蜈蚣叔叔的脚可不是一只两只，你们还愿意帮他穿袜子吗？（愿意）你们真是太棒了。小嘟嘟和你们一样是个乐于帮助别人的好孩子，他也愿意帮助蜈蚣叔叔穿袜子。蜈蚣叔叔开心的笑着说：袜子都晒在院子里。（翻到下一页）5.我们发现院子里的袜子有什么特别的地方？什么颜色的袜子排成一排？（完整描述红袜子排成一排，黄袜子排成一排……）就像彩色的旗在风中飘扬。6.（翻到下一页）嘟嘟看到这么多颜色的袜子心想：该怎么来穿呢？这时蜈蚣叔叔说：我会按照我的心情来穿，心情好的时候我会这样穿：课件一：出示完整穿好的袜子（蓝黄蓝黄）请幼儿来找找规律。如果有客人来的时候，我会这样穿：课件二：出示穿了一半的袜子（红绿红绿）请幼儿来找规律，请你帮蜈蚣叔叔穿上袜子吧！7.寻找其他的规律这时，门外传来了一阵敲门声：叩叩叩。开门一看，原来是蜜蜂阿姨来看望蜈蚣叔叔了，她还带来了一盒糖果，后面跟着蜗牛叔叔和阿姨，他们带来了一个大蛋糕。小朋友们找一找，蜜蜂阿姨的身上藏着什么秘密？有什么规律？蛋糕上有什么秘密？还有哪里也藏着这样的规律呢？好文供参考!11/14三、经验迁移1、在黑板上出示蜈蚣叔叔形象（两个），请幼儿用夹子当袜子帮蜈蚣穿袜子。2学、学蜈蚣叔叔散步，活动结束。幼儿园中班绘本教案3设计意图《萝卜回来了》是1篇讲述小动物们相互关心的童话故事，故事中以萝卜为线索，将小动物们把萝卜送给朋友分享的一个个情节，串联成1篇充满爱心和喜剧特色的故事。故事采用反复式的结构，类似情节一而再、再而三地出现，其中描述小动物心理活动的语句既有重复，又有不一样的内容，既易于为幼儿掌握复述，又对他们有一定的新鲜感，这一种方式给幼儿清楚明了的记忆和想象因素，符合中班幼儿思维的特点，因而可以很好的为幼儿接受。故事中所反映的关心他人、与人分享的情感主题，正是当今孩子所缺失的一种美好情感，因为独生子女的家庭结构以及充斥利益因素的快节奏社会生活，让现在大多数幼儿都缺乏关心他人、与人分享的情感体验，进而造成了孩子的霸道、自私，这和我们和谐社会的发展宗旨是背道而行的。新《纲要》中也提出：在与同伴的交往中，要学习互助、合作和分享，可见向孩子进行关爱他人的情感教育是非常重要好文供参考!12/14的。特别是我们中班孩子，他们的交往热情日趋高涨，并已逐渐学会了交往，这时候，给他们树立起一个正确的、友善的交往情感态度，对他们今后的为人处世都将起到一个不容忽视的影响。教学目标1初步理解故事的内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。2学习复述描述动物心理活动的语句。3体验相互关心、与人分享的美好情感。重点：初步理解故事的内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。难点：体验相互关心、与人分享的美好情感。活动准备课件音频故事配音教学过程一。激趣导入，引发疑问。1师出示背景图，展开谈话：小朋友们！请大家看看都有哪些动物？这是什么季节呢？2小动物们之间发生了什么事？我们一起看看二。分段讲述故事，初步理解故事内容。雪这么大，天气这么冷，