幼儿园小班手工活动教案精编4篇

好文供参考!1/7幼儿园小班手工活动教案精编4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班手工活动教案精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班手工制作教案1活动目标：1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。活动过程：1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。3、装饰物：彩色纸片若干。活动过程：1、教师引导幼儿观察圣诞树。（1）教师出示圣诞树，幼儿观察。教师：圣诞树是什么颜色的？什么形状的？（2）出示示范画，引导幼儿观察。好文供参考!2/7师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？（2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。（1）教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？（2）教师示范粘贴圣诞树。教师：一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。（3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？3、幼儿个别操作，教师巡视。（1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！（2）教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的好文供参考!3/7方法来装饰圣诞树哦。4、幼儿作品展示。（1）教师引导幼儿评价作品。教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？（2）教师小结。活动延伸：小班手工教案：风车2设计说明：小五班一共有30名幼儿，除了3位幼儿有过上学经验，其余全部是第一次上幼儿园。根据小班幼儿年龄小，观察水平较低，往往只关注事物的表面特征和非常明显的现象，对多种材料的比较探究和细致观察有困难，不善于整体或多角度地去发现事物内在的联系，因此为小班幼儿提供的材料应简单、直观、有趣，以引发幼儿与材料充分互动，饶有兴趣地探索事物间的简单关系。而孩子们都很喜欢会转动的东西，而风车又是他们熟悉和常会接触到的物品，因此孩子不但不会感到陌生，并且还会十分感兴趣。因此为了让孩子既能玩道风车，又能激发幼儿对探索风车的兴趣，所以我决定开展这一活动。一、活动目标：1、观察、感知自然现象——风的存在，知道风能使风车转动。好文供参考!4/72、通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使风车转起来，并能讲述自己的发现。3、激发幼儿对风车探索的兴趣，体验探索的乐趣。二、活动准备：风车、相关图片三、活动流程：实物导入——自主探索——玩风车——幼儿自由讲述自己的发现——教师与幼儿一起探索——结束第一环节：实物导入出示实物，引起孩子对风车的兴趣第二环节：自主探索——玩风车通过自主探索，让孩子自己寻找出能让风车转动的方法。第三环节：幼儿自由讲述自己的发现培养幼儿大胆讲述自己的发现的`好习惯第四环节：教师与幼儿一起探索能一起跟随老师，共同发现让风车转动的另一方法。活动反思：在以前的教学过程中，都是老师为孩子先准备好材料，幼儿只要制作就行了，这样就剥夺了孩子自主学习的机会。而这次我为孩子提供了多种制作材料，让幼儿自己动脑筋选择材料过程中包含了丰富的学习内容，而且孩子们对于自己选择的材料很喜欢，制作风车的过程也十分顺利。幼儿园小班手工活动教案3好文供参考!5/7活动目标：1、利用身边的废旧材料，以剪、贴、画等方式制作爸爸的大脚丫。2、大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。活动准备：旧鞋子、报纸、厚纸板、胶带、彩笔等。活动过程：一、出示范例“爸爸的大脚丫”，引起幼儿活动的兴趣。1、教师出示自制的“爸爸的大脚丫”问：这是什么？是用哪些材料做成的？2、你们想不想自己也来做一只爸爸的`大脚丫？二、了解爸爸大脚丫的制作方法。1、用厚纸板剪出一只大脚丫的轮廓，将小鞋子牢固地粘在纸板上。2、将报纸用胶带孤独在鞋子周围，做出脚背的立体造型。3、将报纸卷成球一样的形状，做成5个脚趾。4、幼儿给“大脚丫”涂上肉色颜色，剪下半圆形的纸片，粘贴在脚趾上作为指甲。5、将“大脚丫”设置在太阳下晒干。三、操作活动。1、幼儿自选材料进行操作，并大胆装饰。2、教师巡视指导，给个别幼儿适当帮助。好文供参考!6/7四、展示作品，进行讲评。幼儿园小班手工活动教案4活动目标1、尝试用正确的方法沿直线撕纸。2、发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。3、体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢？”师：“你们喜欢吃冰激凌吗？我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧！”二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看！”分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿（）直线撕的方法1、交代操作要求。好文供参考!7/7师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗？”师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”2、幼儿尝试，教师指导。3、小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧！”1、介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么？”（辅助材料：水果块。）“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”2、幼儿创作，教师指导。五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧！”一起品尝冰激凌，体验活动的乐趣，结束活动。