幼儿园中班健康教案范例汇聚【优秀5篇】

好文供参考!1/11幼儿园中班健康教案范例汇聚【优秀5篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园中班健康教案范例汇聚【优秀5篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中班健康教案：《洗洗手》【第一篇】活动目标：1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：《洗手帕》磁带、手帕，《大头儿子小头爸爸》中洗衣服的片段活动重难点：听音乐能够区分强弱、快慢。活动过程：1、观看录像导入主题，引起幼儿兴趣好文供参考!2/11“小朋友，你们喜不喜欢看动画片呀？（喜欢）今天老师就请小朋友来看一段动画片好吗？”师：“你们看到了谁呀？（大头儿子）他在干什么呢？（洗衣服）他是怎么洗的呀？谁能上来表演一下？”请个别幼儿上能台表演2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。“小朋友，这是什么？”（手帕）“那你们看看这块手帕它是什么样的？”（引导幼儿说出手帕脏了）“手帕脏了怎么办？可以怎样洗？”请幼儿讨论并创编动作3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化“老师这儿有一首关于洗手帕的音乐，我们来听一听，好吗？”音乐又快又重时应怎样洗手帕？请幼儿创编动作音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？请幼儿创编动作4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。那我们听好了音乐来学一下洗手帕动作5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。“现在我们现在跟着音乐来洗手帕吧！”6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。好文供参考!3/11“手帕洗好后，我们还应该做什么呢？”7、与幼儿一起唱《我的小宝宝》结束活动手帕洗好了，小朋友们累不累啊？那我们坐在位置上休息一下吧！活动反思：现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕；音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。中班健康教案【第二篇】活动目标：1、知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得保护自己的五官。2、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、初步了解健康的小常识。活动准备：五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果若干、好文供参考!4/11音乐磁带活动过程：一、找五官。1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么？2、幼儿自由回答。（如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，教师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整）3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官，说出名称，指出在什么地方？二、了解五官的功能1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发现头像缺了什么？2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿认识这些五官的功能，缺少它们会怎么样？教育幼儿保护好自己的五官。三、学习保护五官的方法。依次出示课件，幼儿观看课件中的小朋友做的对不对？并说一说保护五官的方法。1、我们怎样保护我们的眼睛？（不用脏手揉眼睛，不要用硬的物品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书）2、怎样保护我们的鼻子？不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕及时用纸擦好文供参考!5/113、怎样保护我们的耳朵？不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西4、怎样保护我们的嘴巴？不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫5、怎样保护我们的眉毛？不扯眉毛教师小结：我们要保护好自己的五官，首先就应该养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪明的宝宝。四、尝一尝出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果？（活动自由结束）中班健康教案【第三篇】活动目标：1．通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。2．了解几种常见的清洁牙齿的工具。3．初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。4．了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：课件A段、B段、工具实物（电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏）幼儿人手一把小牙刷。好文供参考!6/11活动过程：一、导入活动，引起兴趣1．大班幼儿扮演“小兔子”，情景对话唤起幼儿已有经验。师：“小兔子你来这儿干什么呀？”兔：“我来想请中二班的小朋友帮助我。刚才，我吃了许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该怎么办呢？”2．告诉幼儿在电脑里找到“大嘴蛙”的方法。双击豆豆蚁——自己的照片——大地球——苹果——图标。二、认识各种清洁牙齿的工具。1．幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作用。师：“大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变干净的工具呀，你们认识哪些？2．结合实物，在平台上简单了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以帮助我们把牙齿变干净。三、学习正确的刷牙方法。1．幼儿已有经验讲述如何刷牙。请个别幼儿讲述。好文供参考!7/11师：“让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前，可要认真看，仔细听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。”2．幼儿操作电脑学习如何刷牙。师：“刚才大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位？”请个别幼儿回答，师：“现在请每个小朋友拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。3．请小朋友每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。师：“现在让我们一起来教小兔子刷牙吧。”请幼儿全体表演给小兔子看。四、师：今天我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要保护它们。中班健康教案【第四篇】活动目标：1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。好文供参考!8/115、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）；2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律动磁带：《大鞋和小鞋》活动过程：一、脚步律动导入，引起兴趣。师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗？二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。1、脱袜子（儿歌）。2、初步认识脚趾、脚背、脚心。3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。1、小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。好文供参考!9/11四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。1、（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？分别送到它们的身边。2、幼儿小组合作操作送卡片。3、和幼儿一起讲述。4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。五、结束活动。1、穿袜子（儿歌）2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办？我们一起去洗手吧！幼儿园中班健康教案范文汇总【第五篇】1、初步了解外出时乘坐公共交通工具上车、乘坐及下车时的安全常识。2、在学习了乘车安全常识的基础上，愿做一名文明小乘客。3、树立安全及自我保护意识。活动准备：多媒体课件、小红花。活动重点：了解乘车时的安全常识。好文供参考!10/11活动难点：在学习了乘车安全小常识的基础上，愿意做一名文明小乘客。活动过程：一、小朋友，你们做过公共汽车吗？开心吗？今天，天气真好！丫丫要做公共汽车去鑫源小区去看奶奶，我们一起看看在汽车上发生了什么事情？1、上车时，乘客不排队，乱哄哄地挤着上。2、小朋友把头伸到车窗外东张西望，而且把手也伸出去了。3、有个小朋友在公共汽车上跑来跑去。4、两个小孩为了争座位吵了起来。这样做好不好，为什么？应怎样做？二、除了这些你还在汽车上见过哪些不礼貌的行为或不安全的做法，谁能说一说？三、播放多媒体课件。1、上车时，按顺序排队上车。2、主动给老人让座。3、站着时，抓紧扶手。4、下车时，按顺序一个一个的下车。让小朋友说说，这些人做的对不对。为什么？四、欣赏儿歌《外出啦》巩固了解乘车小常识。好文供参考!11/11五、情景表演：让小朋友学做文明小乘客。(表演好的发小红花)。六、总结：“小朋友表演得真棒！你们都知道了该怎么做才算是一名文明小乘客。老师也希望我们小朋友在生活中也能这样做，加油！