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好文供参考!1/8幼儿园健康教育活动教案精编4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园健康教育活动教案精编4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园健康教育活动教案1一、活动目标：1、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。2、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的欢乐。3、锻炼幼儿的腿部力量，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。二、活动准备1、经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。2、材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。三、活动过程：（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。小朋友我们听着音乐一齐来做做运动吧（二）经过游戏，初步掌握跳皮筋的方法。1、引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。今日余教师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一好文供参考!2/8齐玩一玩。2、结合民间童谣《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）3、结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。（1）幼儿看视频，分组练习。（2）请一组幼儿示范。（3）跳皮筋比赛。幼儿园健康教案2一：导入1.以情景表演引出活动今天老师给小朋友们带来了一位好朋友，带上头饰跟幼儿打招呼，假装打喷嚏“阿嚏、阿嚏”师：小猪怎么了？为什么会生病？生病了怎么办？2.我们一起来看听一听故事《小猪生病了》，看看小猪怎么生病的？二、引导幼儿看完故事，看完故事提问。1.小猪得了什么病？(感冒)2.为什么会得这个病？(因为小猪喜欢不穿衣服从被子里钻出来玩，着凉了。)3.小白怪是怎么被赶跑的？(山羊医生给小猪打了针吃了药)好文供参考!3/8三、了解感冒后的主要症状？师：小朋友得过感冒吗？感冒后身体有什么不舒服的地方？(发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽……)小结：感冒时人们会和不舒服发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛，头痛，严重时大人会上不了班，小朋友上不了学。四、了解感冒的原因和病后的做法1.小朋友们知道我们平时为什么会感冒吗？(天冷了着凉了，被传染了，缺乏锻炼)2.如果小朋友们感冒了应该怎么办？(看医生，吃药，严重时打针，多多休息，不要去人多的地方)3.、那小朋友们怎么样才能不感冒呢？(多多喝水、锻炼身体，勤洗手、多吃水果和蔬菜，感冒流行季节不要去人多的地方。)五、结束语所以天气凉了，小朋友们要注意保暖，更不要学习小猪的坏习惯，不让感冒病毒找到我们好不好！幼儿园健康教育教案3活动背景幼儿对自己的身体都很有好奇心，这个没什么不好，但是很多幼儿年纪小，对肚脐眼很感兴趣，总是喜欢去抠它，这就不是什么好事了，这堂课就是为了教会幼儿小心对待肚脐眼，好文供参考!4/8好好保护它，不要去抠它。活动目标1、在看看摸摸的过程中，比较肚脐的不同，了解肚脐的来历。2、喜欢自己的身体，懂得要保护自己的肚脐眼。重点：知道保护肚脐的简单方法。难点：了解肚脐的来历。活动准备幼儿肚脐特写图片，幼儿不盖好被子的图片，抠肚脐、捅肚脐的图片，不塞好内衣的图片、黑板。活动流程意图：激发幼儿的兴趣：观察肚脐的外形特征。主要提问：1、你们的肚皮上有什么？看看你们的肚脐长得一样吗？有什么不同？2、幼儿观看照片小结：肚皮上的这个小洞洞叫肚脐，有的大、有的小、有的深、有的浅，它们长得都是不一样的。过渡：肚皮上的这个小洞洞到底是怎么来的呢，让我们去看一看吧。意图：探究新知，了解肚脐的的来历播放PPT好文供参考!5/8主要提问：1、这个肚脐到底是怎么来的？小结：原来这个洞洞是脐带剪断了变成肚脐2、连接着妈妈和宝宝的这根管子叫什么？（脐带）脐带有什么作用呢？小结：我们还在妈妈肚子里的时候还不会吃东西。就靠这根管子吸收妈妈身体上的营养。等我们长到九个多月的时候，我们就从妈妈肚子里出来了，这时候，护士阿姨呢要把这根长长的管子从肚皮这剪刀，然后用线绳拴上，盖上纱布，过了几天啊，拿开纱布一看，线绳掉了，就变成我们肚皮上的肚脐啦！意图：了解肚脐的重要性，初步学习保护肚脐的方法1、仔细地看一看，再轻轻地摸一摸，看看我们的小肚脐长什么样子啊？也可以看一看、摸一摸别的小朋友的肚脐啊！2、老师认识一个小朋友，他也对肚脐很感兴趣，他是怎么做的，他的做法对肚脐好不好？说说理由3、贴图辨别对错游戏，将你认为做的或不对的图片进行分类，说说理由。4、小朋友们观察的很仔细，他们的做法都不好，那么我们应该如何保护肚脐呢？小结：小朋友们说的真好，大小便后、起床后一定要把内衣塞好，晚上睡觉一定要把肚子盖好，不要让肚脐着凉。另外，不能挖肚脐，用别的东西捅肚脐，这样我们就不会生病了。回好文供参考!6/8家以后把我们学到的知识讲给周围的小朋友听，让更多的小朋友知道肚脐是怎么来的，知道如何保护我们的`肚脐。对于幼儿来说，没有什么比健康更重要了，幼儿的健康不能只靠父母和老师来守护，应该要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己健康。幼儿园健康教育教案4设计意图：小班小朋友最喜欢摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦；有的还喜欢放在嘴巴里吃，很容易感染细菌，导致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，经常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开始。本课堂让孩子了解干净的手和洁白的牙齿是一件平常而美好的事。了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。活动目标1·感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。2·初步掌握刷牙的`正确方式，有良好的卫生习惯。活动重点感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。活动难点初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。好文供参考!7/8活动准备1·PPT、音乐、绘本书。活动过程一、我的小手和牙齿师：你的小手干净吗？玩玩游戏后你有洗手吗？你的牙齿白吗？每天吃完东西后你有刷牙吗？师：今天老师带来了一个故事，看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生？二、干净的手和洁白的牙齿1·小手碰碰，细菌来了。师：《干净的手和洁白的牙齿》伸出手来，看上去干干净净的，什么东西也没有？可是真的什么东西也没有吗？图1图2，师：哇，这是什么呀？（我们的手白白嫩嫩的，但是如果用显微镜仔细观察就会发现有很多奇奇怪怪的东西）师：我们小手碰到哪些地方会有细菌呢？（那我们看看图上小朋友的细菌是哪些地方来的）图32·小手脏脏，会生病。师：小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了，发生什么事了？图4、5：原来，用脏脏的小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是调皮啊。2·牙齿脏脏，会蛀牙。好文供参考!8/8师：再来看看我们的牙齿，看上去干干净净，什么脏东西也没有。可是，真的是这样吗？（如果用显微镜仔细观察，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇奇怪怪的东西呢！）师：牙齿上的细菌最喜欢谁呢？（巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西）三、牙齿爱干净1·脏脏的牙齿师：哇，牙齿上有些什么？师：我们怎么帮助它呢？让牙齿变得干干净净。2·我给牙齿刷一刷师：怎么刷牙才正确呢？你能看懂吗？图上怎么做的？幼儿学一学，说一说。四、牙齿真干净师：哈哈，牙齿真干净，把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。：如果你想有一双干净的手和一口白白的牙齿，就要把他们洗的干干净净哦！五、我爱刷牙回家的时候，我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈分享一下吧。