小班的安全教育教案【最新4篇】

好文供参考!1/7小班的安全教育教案【最新4篇】【引读】这篇优秀的文档“小班的安全教育教案【最新4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班安全活动教案【第一篇】活动领域：社会、艺术活动目标：1、能说出交通标志的外形特征和含义2、尝试制作活动室的安全标志活动准备：交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》活动过程：1、我认识的交通标志。出示交通标志，请幼儿说一说交通标志的外形（圆形、三角形、长方形）及其含义。归纳这些交通标志的规律：外形简单，颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。颜色和外形：红色的圆形表示禁止；黄色的三角形表示警告；蓝色的长方形表示指示。好文供参考!2/72、观察活动室环境，寻找安全隐患。想一想：活动室里有哪些东西可能会造成危险？（幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品）分组到活动室的各区域、各角落找一找你，看看有哪些东西会造成危险，并记录在《要小心的物品》统计表中。3、展示幼儿的记录表，并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害，如：正确使用剪刀、订书机。豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。玩具和钱币等不能放进嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑，以免戳到自己和别人。和绳子不能缠到脖子上玩。不能乱丢东西，以免不小心踩到而滑倒。洗手时要注意尽量不要把水弄到地上，以免滑倒。附《要小心的物品》统计表要小心的物品在哪找到它的物品的数量1、2、……统计和记录时的要点：①认真寻找有可能的危险物品。②将在不同地方找到的相同物品归类计数。③根据表格的项目对应填写，可以写字，也可以画图画。幼儿园小班安全教案：手划破了【第二篇】设计思路：本次活动设计由来是幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤，然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了，好文供参考!3/7教师从幼儿生活中寻找教育内容，鼓励孩子爱护自己的小手，保护自己的小手。活动目标：1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。2、知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：手受伤的布娃娃玩具过程：1、出示布娃娃玩具，通过故事导入：今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！讨论:（1）这个布娃娃的手怎么啦？幼：哎呀！流血了。幼：出血了。（2）好好的小手怎么会出血呢？幼：被东西划破了。幼：摔破的。幼：摔倒蹭烂的。（3）什么东西会把手划破？为什么？幼：玻璃片，针叶可以刺破。幼：铁钉也能刺破。幼：铁丝；剪刀……师：为什么呢？幼：因为很利。幼：因为太尖了。小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平时不玩剪好文供参考!4/7刀。幼；刀也不能玩，还有玻璃（片）。……幼：危险的都不能玩。小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3、讨论怎样保护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。幼儿园小班安全教案【第三篇】活动目标1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。3、学习上下楼的正确方法。活动过程一、导入：手指游戏：东边来了一只小黑羊，西边来了一只小白羊，两只小羊要过桥，你不让我，我不让你，咕咚咕咚掉下河！情景导入，激发幼儿的兴趣。今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，好文供参考!5/7它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗？二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的？2、老师小结帮助幼儿了解掌握。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、幼儿看PPT，引导幼儿观察哪种上下楼梯时正确的，哪种是不正确的。提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢？（请幼儿自由回答）小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。三、延伸幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺，并练习正确的上下楼梯方法幼儿园小班安全教案【第四篇】活动目标:好文供参考!6/71、通过视频引导孩子认识乱吃的危害。2、引导幼儿乐于探索、沟通、分享，激发想象力。3、提高自我保护意识和处理安全事故的能力。活动准备:视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮图片照片:1、被老鼠和苍蝇咬伤的食物2、过时的食品3、腐烂和变质的食物4、假冒伪劣食品5、不清洁的食物活动过程:一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》1、老师问:“你刚才看到了什么？”“这个小男孩做的对吗？”2、孩子们互相交谈，讨论“如果他这样做会发生什么？”“你曾经这样做过吗？”3、教师做适当的总结2、看这些图片1、老师问:“你吃过这些东西吗？”2、引导孩子讨论“为什么我们不能吃这些东西？”3、教师适宜总结3、游戏决定对错好文供参考!7/71、老师问:“小明，她去幼儿园时，他并没有生病，不得不让她母亲带她医学幼儿园；夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋；孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。”2、老师总结:如果不按时服药，也会对身体造成伤害；如果你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好；如果你把玻璃球放进嘴里，那是很危险的。四、经营活动1、让孩子们自由拍照，告诉他们为什么不能吃。2、教师应观察并引导幼儿相互讨论。活动反思:孩子们可以参加这个活动，大胆举手回答老师的问题，通过这个活动，孩子们认识到乱吃的危害，提高孩子们的安全意识。