小班教案《冰淇淋》（精编5篇）

好文供参考!1/9小班教案《冰淇淋》（精编5篇）【引读】这篇优秀的文档“小班教案《冰淇淋》（精编5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！冰淇淋作文1小朋友，你喜欢吃冰激凌吗？我可喜欢吃，不过我一次只吃一个，不然就像小猪罗罗一样。小号新开了一家冰淇淋店，电影有许许多多，有好吃又好看的冰激凌小兔菲菲来了，她买了一份粉红的草莓冰淇猫小小也来了，他买了一份厦棒棒的巧克力冰淇淋熊猫，哈哈哈，买了一份香蕉船，冰淇淋小松鼠00买了一份香喷喷的果汁，冰淇淋，这时候小猪罗罗跑进了商店，他看见那么多冰激凌，可高兴了，今天“我一定要吃个够，每样都要一份”他吃了草莓冰淇淋，巧克力，冰淇淋都吃了香蕉船，冰淇淋和果汁冰淇淋……最后，他还吃了一个好大好大的彩虹冰激凌，小猪楼楼吃的真痛快，突然小猪罗罗觉得自己的肚子变了，变大了变圆了，变凉了，别凉了，哎呀，小猪罗罗变成了一个冰淇淋，罗罗连话都说不出来了，小猪，小猫猫熊猫和小松鼠急急忙忙把罗罗送回家，猪妈妈又起又急着说：“都怪你卖给小猪那么多冰淇淋”小猴说：“这可不能怪我呀！”猪妈妈起来了，长颈鹿医生来，他们把罗罗送到暖气好文供参考!2/9房还在罗罗的肚子上放惹热毛巾罗罗的肚子慢慢的变小了，变软了罗罗一连几个星期都吃不了饭下不了床，难受极了，从此罗罗再也不敢贪吃冰淇淋了，小猴请她吃冰淇淋，他指着肚子说：“我只吃一个冰淇淋”。冰淇淋2暑假里，天气热得让人受不了，知了不停地在树上叫着：“热啊！热啊！”我走进一家卖冰淇淋的小店里。我毫不犹豫地把零钱递给了老板，说：“老板，来一根冰淇淋。”老板一边忙，一边应着：“好诶！”这时，我发现旁边还有一对母子在等待老板的冰淇淋。小男孩对妈妈说：“妈妈，我好热！我要吃冰淇淋。”“好的，妈妈马上给你买。”说着她从老板手中接过冰激凌，递给了孩子。她关切地说：“慢点吃，别冰着。”我接过老板递来的冰淇淋，望着她们母子俩离去的背影，眼前浮现出了妈妈的身影：小时候，妈妈不也是这样无微不至地呵护着我吗？怕我冷着，怕我热着，怕我饿着。一个念头在我的心里萌发了。我拿着冰淇淋，大步地向家里走去。灼热的阳光烤着大地，我手中的冰淇淋渐渐地脱掉了美丽的外衣，我不由自主地加快了脚步。路旁的行人一脸惊讶：这孩子捧着冰淇淋不吃，让它化着。他们谁会知道，这融化的冰淇淋里有我对妈妈的爱。好文供参考!3/9回到家里，我把那溶化掉一半的冰淇淋递给妈妈。妈妈却愣住了，眼睛里闪着晶莹的泪光，她颤颤巍巍地接过冰激凌，轻轻地咬了一口，将我一把拥入怀中。那一刻，我的心里比吃了蜜还要甜，妈妈尝到了我藏在冰淇淋里的爱。冰淇淋3这才是冰淇淋的由来~~~公元前面世纪，希腊国王亚历山大率领他的军队开进波斯（现在伊朗）。在伊朗由于遇到酷暑，一些士兵纷纷中暑，使部队的战斗力大大削弱。“这可怎么办呢？有了，你们快到高山上弄些雪来！”士兵们把果汁、葡萄汁搀到雪里搅拌，然后大口大口地吃起来。“太舒服啦！”后来罗马皇帝尼禄在盛暑难熬时，也学着亚历山大发明的方法让仆人从附近的高山上取回冰雪，加入蜂蜜和果汁，用来驱热解渴。这为冰淇淋的配制开了先河。真正用奶油配制冰淇淋始于我国。公元1295年，在我国元朝任官职的马可·波罗从中国把一种用水果和雪加上牛奶的冰食品配方带回意大利，于是欧洲的冷饮才有了新的突破。1550年左右，意大利人在盆子里放入冰雪，然后把葡萄好文供参考!4/9酒或果汁放到冰雪里冰镇，用来清热解暑。1846年，有个叫南希·约翰逊的人，发明了一架手摇曲柄冰淇淋机。制作时先向冰雪里加些食盐或硝酸钾，使冰雪的温度更低，然后把奶、蛋、糖等放入小桶里不断搅拌，过一会儿就制成了冰淇淋。从此，人们在家里就可制作冰淇淋了。19，在美国圣·路易斯世界博览会期间，又有人把鸡蛋、奶和面粉烘制的薄饼，折成锥形，里面放入冰淇淋，供参加博览会的人品尝。不久，这种蛋卷冰淇淋便风靡了世界。回眸历史，公元前……history冰淇淋，中国人总认为它是“外来品”，其实，最早的冰制冷饮却起源于中国。当时，帝王们为了消暑，把冬天的冰贮存在地窖里，到了盛夏再拿出来享用。根据文献记载，在公元前20中国早有食用冰淇淋的记录，当时中国人及阿拉伯人非常喜爱冰淇淋这种美味的甜点。大约在唐朝末年，人们在生产火药时，使用大量硝石，发现硝石溶于水时会吸收大量的热，可使水降温到结冰。于是国人在夏季也可以制冰了，当时在莲子绿豆汤或薄荷百合汤中放入冰粒是很流行的饮品。到了元代，聪明的商人在冰中加上果浆和牛奶出售，这和现代的冰淇淋已经很近似了。制造冰淇淋的方法直到13世纪才被意大利旅行家马可·波罗带到意大利。好文供参考!5/91553年冰淇淋由意大利厨师引入法国。1560年，法国卡特琳皇后的私人厨师发明了掺入奶油、牛奶和香料的半固体状冰淇淋，并刻上花纹，使冰淇淋更加色泽鲜艳而且美味可口。从此冰淇淋逐渐成为备受青睐的甜点，登上历史舞台！幼儿园小班美术教案《冰淇淋》含反思4幼儿园小班美术教案《冰淇淋》含反思设计意图《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手能力差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐。因此，我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的《冰淇淋》手工活动。用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。活动目标：1.欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。2.能利用纸杯选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功()的喜悦。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。好文供参考!6/94.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1、ppt课件2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋3、小纸杯、橡皮泥、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)、小玩具、各色皱纸等活动过程：1、以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。师：在夏天热的时候，小朋友们你们最喜欢吃什么？师：你们最喜欢吃什么冰淇淋呢？2、观看ppt课件，欣赏不同的冰淇淋师：冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味？(欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状)师：这些冰淇淋好看吗？什么地方好看？这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。我都来不及了你们愿意帮帮我吗？3、观察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的。上面开始绕圈，一圈好文供参考!7/9圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。5、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们用泥盘旋时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状、样子的冰淇淋。6、展示讲评教师小结：今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有许多用处，大家一起做环保小卫士，好吗？活动延伸在美术区中提供了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓励幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作兴趣，使幼儿的创作热情和动手能力得到了进一步的发展。活动反思在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，也许是第一次手工活动，一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，能力强的幼儿还主动帮助那些慢的幼儿。幼儿喜欢这样的手工制作好文供参考!8/9活动，我想在以后的活动中，要多选择一些类似活动，这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培养了幼儿对手工制作的兴趣与良好的手工活动习惯。小班手工课教案橡皮泥冰淇淋甜筒5小班手工课教案橡皮泥冰淇淋甜筒制作对象：冰淇淋甜筒。制作目的：通过活动让思维产生兴趣和冲动。制作材料：黄色、绿色、蓝色、白色四种颜色的橡皮。制作步骤：第一步将白色的橡皮泥做成锥形的样子，然后用尺子压出纹路；第二步用黄色的`橡皮泥做成蛋卷筒，用尺子划出纹路哦；第三步用蓝绿色的橡皮泥搓成小的粒子；第四步将这三部分组合在一起，把彩色的粒子洒在白色的雪糕上面就是我们的甜筒冰淇淋了。好文供参考!9/9