小班绘画活动教案精编3篇

好文供参考!1/9小班绘画活动教案精编3篇【引读】这篇优秀的文档“小班绘画活动教案精编3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班艺术绘画活动教案1活动目标1、用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征。2、根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸。活动过程一、情景导入、激发兴趣导入：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧！二、观察画面，归纳分析1、播放PPT，引导幼儿观察斑马的身体构成好文供参考!2/9提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢？(引导幼儿观察画面，回忆已有经验)小结：原来斑马的'身体可以分成四部分(出示图符，归纳总结)头——小椭圆形脖子——长方形身体——大椭圆形腿——细长方形2、阅读步骤图，引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入：接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么？提问：这一页你看懂了吗？小斑马是怎样做成的呢？你能来说一说吗？(幼儿分组讨论，个别回答)3、播放PPT，引导幼儿观察斑马的不同动态导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。提问：这里有两只斑马，它们的动作一样吗？你从哪里看出来的？(寻找变化规律)小结：原来小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。三、经验迁移，表现动态。提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么？(出示操作模板)你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗？说说你的斑马在干什么？(鼓励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范)好文供参考!3/9小结：小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。过渡：你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗？四、操作实践，完成任务提出任务要求：1、要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。2、注意要将斑马的重点部位添加完整。五、分享交流，大胆表达。1、寻找亮点作品进行点评，鼓励幼儿奇思妙想。2、请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲，你的小斑马在草地上干什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。幼儿园小班美术教案2活动目标1、激发对美术活动的兴趣。2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。好文供参考!4/93、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1。感知苹果的颜色出示图片—苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2。学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3。布置涂色任务，提出要求：好文供参考!5/9涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。4。幼儿开始绘画，教师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。5。展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。幼儿园小班美术教案：花叶子执教老师：钟如&钟利英活动目标1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。活动准备1、图片—枫树叶2、涂色—树叶，枫叶。3、幼儿用图画纸，油画棒。好文供参考!6/9活动过程一、导入出示图片：叶子小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗？仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。二、展开1、出示涂色—叶子教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好？什么颜色最漂亮呀？（教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法）。2、教师示范涂色方法涂色时，顺着一个方向涂，尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。3、幼儿绘画，均匀涂色。鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的慢的小朋友给予指导、帮助。三、结束1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲好文供参考!7/9评幼儿涂色作品。2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢？幼儿园小班美术教案3活动目标：1、练习画横线和竖线。2、有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。3、有保护动物的意识。活动准备：1、动物头饰四个，范画一张。2、人手一盒蜡笔，一张作业纸。活动过程：一、谈话活动，引起幼儿的注意。动物园是小朋友最喜欢去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。二、创设情景，激发幼儿的兴趣。（电话铃声响了）“喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物逃出来了？有老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什么，马上要逃到小（2）班来了。……”（话还没讲好文供参考!8/9完，四个中班小朋友戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫，夺门而去。）哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢？（会吃人的。）那怎么办呢？动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好办法吧！（用枪把它们杀死，把它们打死……）这个办法好吗？把它们杀死了，小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物，而不是把它们杀死。赶快想办法，小动物已经逃到小（三）班去了。（把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离开……）这个办法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既伤害不到我们，又能自由自在的生活，这样多好啊！三、出示背景图，教师示范画。刚才小朋友说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢？（一格一格的，用铁丝做的……）小朋友看的真仔细！铁丝是直直的，还是弯弯的？（直直的。）对了，是直直的，就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看，它是谁？（出示狮子背景图）这只狮子给刘老师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。1、示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边，画一条直直的线，像一根小棒一样。画一条，往下移一点，再画一条。画许多许多条横线。2、示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边，好文供参考!9/9画一条直直的线。画好一条，往旁边移一点，再画一条，画许多许多条竖线。四、幼儿操作，教师巡回指导。提出要求：1、一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔。2、一只手按住纸，尽量把线画直一点，不要弯曲。空的距离不要太大，要不然，动物会逃出去的。3、握笔不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身体坐直，不要靠紧桌子，头不要低的太下，注意保持距离。老师的要求听清楚了吗？请你选一张你喜欢的动物，开始画吧。教师巡回指导，提醒幼儿要从纸的最边端开始画，不要画到桌上，注意画面整洁。五、欣赏作品。哇！小朋友画的真棒，让我们大家一起来欣赏一下，看看谁画的隔离网最牢固，小动物不会逃出去。动物园的叔叔阿姨一定很着急了，我们把它们送回去吧。