幼儿健康教育活动方案(案例)的设计【最新5篇】

1/9幼儿健康教育活动方案(案例)的设计【最新5篇】无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。幼儿健康教育活动方案的设计【第一篇】2、学习简单的自我保护方法。3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。1电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的`故事录音）。2健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋。一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能。1、放第一段食物从口腔到食管的动画。2、放第二段，了解胃的功能。小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。3、放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？2/9小豆子为什么没有从小门里出去呢？4、第四段视频。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小朋友要定时大便。二、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。三、再次感知食物在身体里的旅行——吃点心。1、我们的牙齿先把饼干咬破了，嚼碎了，吞下去，到了哪里啊？2、食道,食道这个细细的管子，把食物送到哪里去了啊？3、胃，胃磨呀磨，把饼干磨得更碎了，到哪里了？4、小肠，小肠把饼干里的营养都吸收了，然后到了哪里？5、大肠，大肠转呀转，把没有用的残渣都排出去了。6、哎呀，老师要大便啦，走啦，我们到卫生间去吧，老师要上厕所啦……。幼儿健康教育活动方案的设计【第二篇】2、能说出龋齿三种以上的危害;。3、看动画片，学习牙防五步曲，明白正确的护牙常识;。4、培养幼儿良好的卫生习惯。1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子。2、课前两天和幼儿一齐将鸡蛋壳浸在醋里;。3/93、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片。4、牙模型、牙刷各一。5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉。6、字卡若干。一、律动进场，引出情景表演;。牙宝宝在哭，原是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、寻找龋齿产生的原因。2、“我们的嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了，我们原健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)。4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，以鸡蛋壳就变黑变软了)。三、龋齿哪些危害?学习牙防五步曲，明白正确的护牙方法。四、游戏“保护牙齿佳佳”(结束)。方法：选一幼儿扮演‘蛀牙虫一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿。幼儿健康教育活动方案的设计【第三篇】1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、根据儿歌内容快速反应做动作。3、知道运动能使人健康。4/94、体验模仿的乐趣。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重点：模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。难点：根据儿歌内容快速反应做动作。音乐：入场热身音乐、运动身体音乐、器械运动音乐、毛毛虫爬行音乐、放松离场音乐。视频：毛毛虫爬行视频。器材：彩色隧道、跳竿、轮胎、小推车。一、热身活动。教师带领幼儿边念儿歌边做动物模仿操入场，营造运动氛围，在轻松的环境中引导幼儿进入活动的主题。二、身体各部位的运动。1、刚才的动物模仿操让我们的身体都动了起来，谁知道我们的身体都有哪些地方能动?教师小结：哦，原来我们身体上有这么多地方能动呢，让我们随音乐一起运动起来吧!2、跟随音乐做身体各部位的动作，感受动一动的快乐。三、借助器械的运动。1、教师：“除了自己的身体能运动，老师还能和球一起做运动呢。”教师表演拍球，“你会和什么做运动?”2、介绍运动器械，提醒幼儿注意安全，选择一种自己喜欢的东西做运动。四、模仿动物的运动。5/91、教师：“哇，运动的'感觉真好啊，小动物们也想跟我们一起运动呢，听，谁来了?播放音乐，引导幼儿根据儿歌内容做相应的动作。2、老师还知道一种有趣的动物呢，仔细观察它是怎么运动的。播放毛毛虫爬行的视频，请幼儿观察并模仿。3、你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?(不感冒、长得高)。教师小结：运动可以帮助我们锻炼身体，少生病更健康!五、放松结束。教师：“做了这么多有趣的运动，我们都累了，放松一下吧。”带领幼儿深呼吸、转转头、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松运动离场。孩子们很喜欢模仿小动物做动作，他们喜欢像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳跃。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。幼儿健康教育活动方案的设计【第四篇】1、萌发爱护水资源的情感。2、知道水被污染了，生物就不能生存。3、练习钻过70厘米高的障碍物。1、经验准备：掌握初浅的环保知识。6/92、物质准备：拱形们4个，鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带。重点：萌发爱护水资源的情感。难点：能正确协调地钻。老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。学小鸭子的动作（伸翅膀、捉鱼、走路、游泳）1．自由探索并学习新动作：1让幼儿做示范钻拱形门，让所有幼儿自由地在拱形门下玩耍后。2教师提问问题让幼儿回答。3根据幼儿所说教师总结，得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”教师带领幼儿空钻。4幼儿边念儿歌边让个别幼儿做示范。5幼儿边念儿歌边自由来回练习钻。2、游戏“快快逃出污染区”：1教师示范，讲解游戏玩法：游戏开始让幼儿站成两队，按顺序依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内。2教师带领孩子游戏：等到把小鱼抓完后，鸭妈妈带领小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过山洞逃回到起点。3幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，7/9要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2、教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。让我们来跳舞放松放松吧!提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。幼儿健康教育活动方案的设计【第五篇】魏婕。活动目标：1.能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。2.了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助。3.愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。活动准备：绘本故事《我妈妈》幼儿园ppt课件制作。2.视频。3.音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。活动过程：一、导入。放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。1．小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？8/92．听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？3．谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？（母爱的伟大、我们对妈妈的爱）。二、听绘本故事，说说我们的妈妈。教师：今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好？。（小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）。听完故事后，教师提问：1.故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师......是个神奇的画家......是个大力士......还有什么呢，请小朋友们举手回答。2.现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对......（真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌）。3.听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。4.最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，永远爱她）。三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱。1.小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶。视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事。9/92.教师：视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢？.......比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢？......3.听歌做动作。结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢？让我们大声说出来。