幼儿园课程教案【推荐4篇】

好文供参考!1/10幼儿园课程教案【推荐4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园课程教案【推荐4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！适合幼儿园的课程教案【第一篇】一、活动目标1.难度适中，符合大班幼儿的年龄特点和发展水平。2.包含了知识、情感与能力三个方面。二、活动内容1.活动内容与目标紧密联系，有利于目标的实现。2.促进了幼儿的主动探索，如：手电筒的光透过各种玩具或图形后，光形状的变化。3.与实际生活相联系。如：观看幻灯片，进一步感受光透在生活中的运用。4.活动各环节联系紧密，缺一不可。三、活动准备1.活动准备的材料具有探索性和变化性。如：光透过不同形状的图案能发出不同形状的光。2.能够引起幼儿的兴趣。四、活动过程好文供参考!2/101.各环节的过渡自然。如：光有穿透颜色的本领，光身上还有很多的秘密，请小朋友们再去试试，光跟不同的形状玩具一起玩玩，看看你发现了什么？从而引导幼儿进行下一环节的探索。2.教师的语言流畅，提出的要求比较明确。3.教师采用开放式提问的方式。如：你们知道这个水蒸气是怎么来的吗？4.幼儿基本上都能够积极、主动的进行思考，享受科学活动中的乐趣。适合幼儿园的课程教案【第二篇】教学目标：1、学习故事，理解故事内容，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场；2、学习讲述故事，能学说故事中的角色语言，发展幼儿语言表达能力；3、培养幼儿互相帮助、热爱祖国的情感。教学重难点：教学重点是使幼儿通过学习故事，理解故事内容。教学难点是使幼儿知道祖国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场，萌发热爱祖国的情感，学习讲述故事。教学方法：好文供参考!3/10新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者；活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动、生生互动。因此，活动除了要以饱满的情绪影响孩子外，还主要采用了游戏法、观察法、启发式提问法、讨论法等教学方法。教学准备：1、Flash课件《月亮船》;2、故事磁带；3、入、退场音乐；4、活动材料幼儿人手一份；5、崇义简介的视频。教学步骤：一、开始部分：以舞蹈“划小船”进入活动室。师：(随音乐做划小船的动作进入活动室)刚才，小朋友划着自己的小船来到了活动室，老师这儿也有一条船，它是月亮船，今天老师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？二、基本部分：倾听故事，理解故事内容，学习讲述故事。(一)播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。倾听后问：1、故事的题目叫什么？2、蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮助她找到了家？(二)通过多媒体课件分段学习故事。好文供参考!4/10⑴播放多媒体课件，学习第一段故事。学习后问：1、蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？2、讨论：故事中说的“陌生的地方”是个什么样的地方呢？3、蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的？蒲公英最后碰到了谁？蒲公英是怎样对她说的？⑵播放多媒体课件，学习第二段故事。学习后请幼儿抢答：1、世界上最大的海洋是哪一个？(太平洋)2、世界上最高的是什么山？(喜马拉雅山)3、世界上最大的广场是什么广场？(天安门广场)4、蒲公英的家到底在哪？(万里长城大墙下的一棵小草旁)(三)完整欣赏故事。教师随背景音乐完整讲述故事。(四)学习讲述故事。请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。(五)培养幼儿热爱祖国的情感1、问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿有些什么美丽的景物呢？你们喜欢她吗？(教师引导幼儿从崇义的名胜古迹和其发展变化来自由结伴讨论，师生共同小结，共好文供参考!5/10同感受热爱家乡的情感)2、幼儿欣赏简介：我爱家乡崇义3、教师小结：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强！三、结束部分：以舞蹈“划小船”离开活动室师：让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！附：教材版本：幼儿园建构式课程(中国学前教育协会编，华东师范大学出版社出版)学科、年级和册别：大班上册语言《中国娃》主题故事月亮船有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。风停了，蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。好心的蟋蟀说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”善良的螳螂说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不，我不听，我要回家。”天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。仙女看见蒲公英在伤心地哭，便问：“可怜的孩子，好文供参考!6/10你怎么了？”蒲公英说：“我迷路了，我要回家。”仙女和气地问：“你的家在哪儿？”蒲公英说：“妈妈告诉我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。”仙女微笑着说：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山。仙女告诉他，那是喜马拉雅山。突然，地面上出现了一片光芒。月亮船来到了万里长城，蒲公英激动地喊了起来：“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船说：“再见，仙女。”“再见，孩子记住你的家叫中国……”仙女说着，驾着月亮船走了。教学反思：对孩子进行爱祖国教育是当今德育的主要内容之一，而幼儿园孩子年龄小，枯燥的说教难以达到良好的教学效果。本节课通过优美的童话故事《月亮船》，以蒲公英迷路急切想回家，仙女送蒲公英回家为线索，向幼儿展示了热爱自己家乡的美好情感。故事使用拟人的方法，通过蒲公英和仙女的对话，使幼儿在快乐轻松的学习中了解到我国有世界最高的山、最长的长城、最大的城市中心广场，结合欣赏家乡崇义简介的视频，萌好文供参考!7/10发幼儿的祖国自豪感，激发幼儿爱祖国的情感。根据幼儿具体形象思维、注意力容易转移等年龄特点，以图、文、声、像等方式结合起来制作成Flash课件辅助教学。适合幼儿园的课程教案【第三篇】活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏地朗诵儿歌。2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同游戏的快乐。3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”。活动准备：鞭炮一串，与儿歌内容有关的图片若干，猫头饰若干活动过程：1、教师出示鞭炮，引导幼儿模仿鞭炮声，教师念象声词“吡呖叭啦、吡呖叭啦、蹦叭”并引导幼儿有节奏地朗诵。2、学习儿歌《老鼠娶亲》（1）、教师出示老鼠（戴着大红花，穿着新郎的衣服）图片，引导幼儿回忆《还珠格格》中娶亲的场面。（幼儿回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、花轿等）（2）、教师有表情地朗诵儿歌，幼儿理解儿歌内容。好文供参考!8/10（3）、教师边出示图片边朗诵儿歌，并引导幼儿拍节奏。（4）、教师念儿歌每句前半段，幼儿念后半段，并交换一次。（5）、师幼一起边拍节奏边朗诵儿歌。3、游戏《猫捉老鼠》（1）《壶知道·》教师介绍游戏玩法。教师和幼儿扮老鼠，配班老师扮老猫，老鼠有节奏地朗诵儿歌，当念到“蹦叭”时，老鼠全体蹲下，老猫出场，当老猫念到：“一口一个全吃掉呀全吃掉”时，老鼠则立刻跑到自己的座位上去，老猫去捉老鼠，当老鼠上位后，老猫则不能抓。（2）、师幼共同游戏2-3遍（次数视当时幼儿情况而定）。4、师幼一起去户外游戏。幼儿园课程教案【第四篇】一、活动目标：1、观察周围的环境，并说出春天的变化。2、会简单的使用电话。3、理解故事内容，学说动物的话，并能够进行角色表演。4、懂得同伴之间要互相关心，团结友爱。二、活动准备：1、提前要求幼儿观察周围环境的变化。2、道具电话。好文供参考!9/103、小松鼠、小熊、小兔、小青蛙、小公鸡头饰。4、挂图，课件。三、活动过程：1、利用问题导入课题：现在是什么季节？小朋友是从哪看出来的？（天气变暖，换上了薄衣服），请幼儿简单描述春天的变化。（小草变绿了，小树发芽了，迎春花、桃花等都开了……）2、出示小动物过冬的课件，让幼儿回忆小动物们是怎样过冬的，有哪些动物是冬眠动物？3、春天来了，天气变暖活了，小朋友开始锻炼身体了，小动物们也该出来活动了，我们用什么方式通知小动物们呢？（打电话，写信……）引出故事内容。4、出示挂图，首先分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容，针对每段故事内容，提出问题，同时引导幼儿注意故事中春天的变化，再完整的讲述故事。5、分角色表演故事。（1）引导幼儿分角色学说动物的话，并戴头饰进行表演。（2）表演时引导幼儿正确使用电话和礼貌用语，并注意说话的。语气和语句的完整。（3）幼儿分组进行表演，让每个幼儿都能参与到表演中。6、结束时让幼儿想像小动物还会打电话给谁？会说些什么？好文供参考!10/10四、活动延伸：小朋友尝试用爸爸妈妈的电话，给自己的好朋友打一个电话。