参考资料,少熬夜!中班《找不同》数学教案(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班《找不同》数学教案(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园益智游戏《找不同》教案【第一篇】活动目标:1、仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。2、巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。3、乐于和大家分享自己找不同的经验。活动准备:1、展示图片。2、幼儿用书、教学挂图60-52.活动过程:1、简单的找不同,为后面复杂找不同积累经验。2、通过找不同,巩固幼儿按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。(1)打开幼儿用书页面,请找出上下两幅图中8个不同之处,全出来并说一说哪里不同?(2)观察室,请按从上到下,从左到右的顺序,再一个区域一个区域的观察,不要这边看一下,那边看一下,那样找得慢而且容易遗漏。(3)幼儿操作,教师巡视,并提醒幼儿找到或完全找出来后不要说出答案,以免干扰同伴答题。(4)幼儿互相检查操作结果,并纠正。(5)集体验证答案。3、请幼儿互相分享找不同的经验。(1)你是怎么很快找到答案的?你的技巧是什么?(2)找不同时,你心里是怎么想的?(3)你觉得谁的方法比较好?为什么?(4)你想学习谁?为什么?教师小结并表扬今天表现积极或其他方面取得进步的幼儿。小班数学活动找车库教案【第二篇】小班数学活动找车库教案活动目标(1)引导幼儿把相关物体进行一一匹配,感知一一对应的数量关系。(2)萌发幼儿参与活动的兴趣,并尝试着说出自己的想法。活动重点:通过活动,初步学会相关物体的重叠或并置匹配,感知一一对应的现象。参考资料,少熬夜!活动难点:获得一些有关对应的`经验。活动准备1、前期生活经验准备:幼儿有春游、捉迷藏、乘车的生活经验。2、教具准备:小娃娃胸饰一个(教师)。小狗、小猫、小鸡、小兔、小猴的胸饰各五个(小朋友)。分别印有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”数字的帽子各五顶。分别画有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”的点子的长椅子五把。分别画着2根骨头、l条小鱼、3条小虫、2棵青菜、3只桃子的盘子贴绒五个。活动过程引出活动:出游准备,戴帽子1、提示语:小娃娃要带小狗、小猫、小鸡、小兔、小猴一起去春游,请你想一想,应该带些什么东西呢?幼儿互相讨论要带什么(吃的)回忆经验,展开思路。发展幼儿的语言表达能力。2、提示语:还可以带上什么有用的东西呢?怎么戴帽子呀?引导幼儿说出戴帽子。(一个小动物头上戴一顶帽子)感知重叠对应的关系。点心:找食物3、提示语:小娃娃为小动物准备一个大蛋糕,但它们都不喜欢吃,小动物们喜欢吃什么呀?教师根据幼儿回答把食物从左到右摆成一行,然后引导幼儿根据自己扮演的角色,做小动物的动作走到相应的食物旁边。感知相关物体的匹配对应4、提示语:小动物们都喜欢吃什么呀?盘子里有什么呀?点数5,如“小狗喜欢吃骨头,盘子里有5根骨头。”巩固相关物体的匹配对应;手口一致点数5;隐含一只小狗吃一根骨头的两两对应。做游戏:捉迷藏5、提示语:小动物们要玩捉迷藏的游戏了,小娃娃来找他们引导幼儿躲在和自己衣服颜色一样的小房子后面。如:红房子后面躲着谁呀?感知颜色的对应乘车回家:找位子6、提示语:小动物们要回家了,我们一起乘车回去吧。小娃娃是司机,坐在最前面。我们来数数还有几个座位呀?有几种小动物呢?应该怎么坐呢?1、2、3、4、5个座位。(一种小动物坐一把长椅子)巩固手口一致点数5,巩固一一对应的重叠关系。7、提示语:那谁坐前面谁坐后面呀?引导幼儿发现椅子和帽子数量的对应关系。说出按帽子的号码来坐。感知数与量的对应关系。8、安全教育:回来的路上应该注意哪些问题?参考资料,少熬夜!坐车安全,遵守交通规则。社会性能力的培养,自我保护意识小班找不同教案公开课【第三篇】小班数学:找不同活动目标:1.能按照物体的某一外部特征找出不同的一个。2.学会用“一样”“不一样”等词来回答。活动准备:《找不同》课件。《有趣的数学》操作用书活动过程:一、出示课件,创设情境师:胖胖猪带来了两张钓鱼时拍的照片,请小朋友看一看,这张照片上都有什么?(教师先出示另一半图片,引导幼儿观察。)师:快看,这只小狗在干什么?我们一起来学一学小狗睡觉的样子!师:这还有一张照片,这张照片上的小狗在做什么?我们一起坐在小椅子上,学一学小狗是怎么跑的。师:这两张照片里的小狗做的事情一样吗?二、引导幼儿有顺序地观察挂图,并学会做题。师:我们一起来看看这两张挂图,看看里面都有什么。(从上往下引导幼儿观察)师:我们看完胖胖猪钓鱼的照片,再来看看它家里还有谁的照片?这里有四张图片,哪一张是不一样的,把它圈出来。三、幼儿操作,教师巡回指导。注意引导不会画圈的小朋友画圈。活动延伸:1.在生活中寻找不同类的东西。2.教师准备了一套“找不同”的'卡片,放在区域活动中,小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。幼儿园益智游戏《找不同》教案【第四篇】活动目标:1.能按照物体的某一外部特征找出不同的一个。2.学会用“一样”“不一样”等词来回答。3.发展幼儿的观察力、空间想象能力。4.积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。活动准备:《找不同》课件。《有趣的数学》操作用书活动过程:一、出示课件,创设情境参考资料,少熬夜!师:胖胖猪带来了两张钓鱼时拍的照片,请小朋友看一看,这张照片上都有什么?(教师先出示另一半图片,引导幼儿观察。)师:快看,这只小狗在干什么?我们一起来学一学小狗睡觉的样子!师:这还有一张照片,这张照片上的小狗在做什么?我们一起坐在小椅子上,学一学小狗是怎么跑的。师:这两张照片里的小狗做的事情一样吗?二、引导幼儿有顺序地观察挂图,并学会做题。师:我们一起来看看这两张挂图,看看里面都有什么。(从上往下引导幼儿观察)师:我们看完胖胖猪钓鱼的照片,再来看看它家里还有谁的照片?这里有四张图片,哪一张是不一样的,把它圈出来。三、幼儿操作,教师巡回指导。注意引导不会画圈的小朋友画圈。活动延伸:1.在生活中寻找不同类的东西。2.教师准备了一套“找不同”的卡片,放在区域活动中,小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。