幼儿园小班《我的爸爸妈妈》教案（通用5篇）

好文供参考!1/10幼儿园小班《我的爸爸妈妈》教案（通用5篇）【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班《我的爸爸妈妈》教案（通用5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《爸爸妈妈》教案【第一篇】活动目标：1.尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。2.能在集体面前大胆的表现，有一定的自信心。活动准备：1.收集爸爸妈妈的物品若干件。2.爸爸妈妈的标志。3.小篮筐两个。活动过程：一、导入：爸爸妈妈。1.师：今天秦老师很高兴，因为来幼儿园的路上遇到了我的好朋友小红，小红偷偷跟老师讲了个小秘密，你们想听吗？2.师：她说我喜欢我的爸爸，因为爸爸长得高高大大、能保护我；我也喜欢妈妈，因为妈妈很漂亮、能烧许多我爱吃的好文供参考!2/10菜，我爱我的爸爸妈妈。3.师：孩子们，你们喜不喜欢自己的的爸爸妈妈呀？二、寻找，分类爸爸妈妈用的物品。1.师：小红知道我们宝宝带了许多爸爸妈妈平时用的东西，是不是呀？我们现在一起来看一看有些什么？（教师引导孩子边看边说，有。有。还有。）2.师：你们知道哪些是爸爸用的`、哪些是妈妈用的吗？现在老师把爸爸妈妈用的东西发给我们的小朋友，觉得是爸爸的东西就送到爸爸的画像前，觉得是妈妈的东西就送到妈妈的画像前。3.师：我们孩子都将物品送给了爸爸妈妈，爸爸妈妈可开心啦，现在一起跟着老师看一看你们给爸爸妈妈送的东西对不对？三、幼儿装扮爸爸妈妈。师：今天爸爸不在，妈妈也不在，你们想不想自己当一当爸爸妈妈呀，那我们就用爸爸妈妈平时用的的东西来学学爸爸妈妈，我们女孩子就学一学妈妈，男孩子就学一学爸爸好不好？（模仿爸妈走路、烧菜等等）四、整理爸爸妈妈用的东西。1.师：哎呀！爸爸妈妈就要回来呀！我们快把东西整理一下，把它们放到原来的地方。2.师：我们的小手真能干呀！这么快就将物品送到原来的好文供参考!3/10地方了呀！我们今天分了分爸爸妈妈的东西，知道哪些东西是爸爸的，哪些东西是妈妈的，也学了学爸爸妈妈的样子，我们可以在自由活动的时候再演一演爸爸妈妈，好不好呀？我的爸爸妈妈中班教案【第二篇】活动目标：1、能大胆地说出爸爸妈妈对自己的爱护，体验爸爸妈妈对自己的爱。2、尝试用自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，增进与爸爸妈妈的情感。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望活动准备：1、小鸟一家的图片各一张。2、生活中爸爸妈妈照顾孩子的PPT。3、幼儿已会唱歌曲：《好妈妈》，会念儿歌《我的爸爸》。4、贴了爸爸妈妈照片的爱心相框。活动过程：一、故事导入。1、讲故事：《小鸟的爸爸妈妈》。2、故事中有谁？鸟爸爸鸟妈妈是怎样爱护小鸟的？3、小结：小鸟真幸福，有鸟爸爸鸟妈妈为它找食物、做好文供参考!4/10游戏、遮风挡雨。你的爸爸妈妈是怎样爱护你的呢？二、讲讲爸爸妈妈对自己的爱护。1、鼓励幼儿大胆讲述爸爸妈妈对自己的爱。2、看PPT，说说图上的爸爸妈妈在做什么？3、小结：爸爸妈妈为你们做了这么多事，这么爱你们，你们应该怎样爱护爸爸妈妈呢？三、表达对爸爸妈妈的爱。1、和边上的小朋友讨论交流一下，说说想为爸爸妈妈做些什么事。2、请个别幼儿讲述自己想为爸爸妈妈做的事，并进行角色表演。四、结束部分。鼓励幼儿回家后用刚刚想到的好办法多爱爱爸爸妈妈，这样的`话，你们的爸爸妈妈会更开心更爱你们的。延伸：讲起自己的爸爸妈妈，有很多话要说，这里的爱心相框里贴了许多爸爸妈妈的照片，游戏结束后，可以跟好朋友介绍介绍自己的爸爸妈妈，让他们知道你爸爸妈妈叫什么名字、他们的属相、做什么工作等等，好吗？活动反思：《纲要》在社会领域的内容与要求中指出“帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”让幼儿认识他人，我觉得首先应该从好文供参考!5/10孩子身边的人开始。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引发了孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发了独立活动的意识。整个活动孩子们的激情都比较高，很多小朋友都争着回答问题，孩子们的语言表达能力也得到了提高。《爸爸妈妈》教案【第三篇】教学目标：1、通过观察，感受爸爸妈妈为家庭的温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。2、使学生懂得要用行动来回报父母的养育之恩，主动做力所能及的事，为家庭分忧。3、使学生体验“当家”的辛劳，提高自己料理生活的'能力。教学时间：一课时教学过程：（一）他们的手1、同学们记得母亲节与父亲节是哪天吗？（五月的第二个星期和六月的第三个星期）2、揭题：他们的手。3、看插图说故事。好文供参考!6/104、中央电视台有一个关于家庭美德的广告，请学生讲述。5、记录爸爸妈妈今天为自己和家里做的事。6、讨论交流，你想对爸爸妈妈说些什么？想为他们做些什么？（二）我跟爸爸妈妈去上班1、看插图讲故事，体会人物感情。2、讨论一：爸爸妈妈这么辛苦，不去上班了，行吗？3、讨论二：如何回报爸爸的辛劳？4、交流：你了解自己的父母的工作吗？和大家说一下。（三）今天我当家1、出示一组对比数据：（各国少年儿童家务量统计数据）中国12分钟英国30分钟法国分钟韩国42分钟美国72分钟2、谈谈这组数据反映了什么情况？3、学习制订“今天我当家”计划表：（1）出示两个计划表进行比较，看哪个安排更合理。（2）学生自主制订计划表。制订计划表可以是一天，也可以是一天中的某个时间段或某一件事情。（3）收集典型计划表，交流。（4）分组评比，每个小组选送一个最佳方案，进行示范学习。4、实践活动：完成1篇体验日记，记述“当家”活动中好文供参考!7/10发生的有趣的事，重点写出体验和感受。我爱爸爸妈妈【第四篇】第十三课我爱爸爸妈妈教学目标：了解爸爸妈妈的养育之恩，知道爸爸妈妈的生日。帮助爸爸妈妈做家务。教学过程：一、交流明理1爸爸妈妈工作辛苦了2帮爸爸妈妈做家务3记住爸爸妈妈的生日，向他们祝贺生日。4体谅爸爸妈妈，自己的事情自己做。二、记一记：爸爸的生日是____妈妈的生日是____三、评一评：做到请涂红五星，没做到需努力涂绿星自己主动学习自己洗小内衣帮助拿好文供参考!8/10碗筷做些小家务自己早晚洗漱☆☆☆☆☆补充故事：.陈毅探母1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅好文供参考!9/10急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。他的一片孝心，值得天下所有儿女学习效仿。我的爸爸妈妈中班教案【第五篇】教学目的：1、幼儿体会与父母之间爱的情感。2、用动作表现歌曲的韵律。教学准备：妈妈的照片、歌曲、小垫子、娃娃家等。教学过程：一、热身活动1、教师带领幼儿把小垫子铺成小路，然后爬上去。2、我们的热身活动开始啦！小脚尖碰一碰，小手绕一下，好文供参考!10/10把头摇一摇！3、像时钟一样摆动我们的小身体。二、学歌曲，体会与父母之间爱的情感。1、教师播放歌曲，请幼儿听一听这是什么歌曲？歌曲表达的意思是什么？2、请幼儿看一看妈妈的照片，激发幼儿对妈妈爱的情感。老师：“小朋友们，妈妈亲你是什么感觉啊？大家喜欢妈妈亲吗？”3、老师：“我们今天在娃娃家和妈妈一起亲亲好吗？”4、教师唱歌曲，带领幼儿做动作。唱第一句用手指指着脸，第二句摇一摇头，唱到第三句时双手抱一抱，第四句，摇一摇哦我们的`小身体。教师演唱过程中，幼儿可自由跟着唱。5、教师播放音乐，伴随音乐做动作。6、教师带领幼儿演唱歌曲。7、老师：“小朋友们唱的真好听，今天回家我们唱给妈妈听好吗？”三、活动结束。