幼儿园《沙画》教案【实用4篇】

好文供参考!1/9幼儿园《沙画》教案【实用4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园《沙画》教案【实用4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园《沙画》教案【第一篇】活动设计：《纲要》中指出，“应鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。”基于幼儿已有经验的感知，引导幼儿运用沙画这一特殊艺术形式来创造美的画面。沙画，顾名思义，就是用沙子作画，沙画的基本技能和方法简单易学，符合大班幼儿的认知规律，既能丰富幼儿的感性经验，促进幼儿的想象力与创造力，又能激发幼儿表现美、创造美的情趣。活动目标：1、幼儿初步学习沙画的作画步骤，尝试运用抓、漏、抠、捏、刮等技\\能进行沙画创意。2、培养幼儿想象力和动手动脑的能力。3、激发幼儿对大自然的`兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图能力。活动准备：1、空间准备：沙画需要为幼儿预备开阔的场地，使幼儿好文供参考!2/9能与操作材料产生积极有效的互动。2、物质准备：沙画制作视频、沙画台、摄像机、沙盘若干、背景音乐。3、知识准备：之前和幼儿一起玩过沙子，感受了沙子的特性。活运过程：一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣1、师：小朋友，你们玩过沙子吗？是怎么玩的？今天老师给大家带来一段视频，我们一起来看看演的是什么？2、播放视频：沙画《感恩父母》二、示范制作沙画方法1、师：视频里有一双神奇的手，他都画了些什么呀？（爸爸妈妈小朋友高楼小路自行车。）2、师：这双神奇的手都用了什么方法，做了什么动作？我们一起来看一看，学一学吧！（出示抓的动作照片）猜一猜，这是什么方法？一起试一试，做一做这个动作。想象一下，能抓出什么？（彩虹下雨）3、师：除了抓的动作，还做了什么动作呀？（出示漏的动作照片）漏，我们一起来做做看！4、师：（出示抠“一指”的动作照片）接下来请小朋友看，这是什么动作？一起来试试看，抠一抠，能画出什么呀？（出好文供参考!3/9示两指抠的动作照片）除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀？我们再做一做，可以画出什么呀？（云朵、浪花）6、（出示捏的动作照片）用两根或者三根手指头是捏，对，这个名称叫捏，再来试试看，捏呀捏！7、师：这是什么动作和方法呀？（出示刮的动作照片）刮，快来试试看，刮成什么了？（桥、小路）三、出示范画，让幼儿观察画法1、师：这双神奇的手方法真多，老师也想用这些方法来画画，请小朋友们认真仔细看哦，看看谁能发现老师的画里，都用了哪些方法？（现场作画）2、师：老师的画，画好了！漂亮吗？那就给老师也鼓鼓掌吧！你们来猜猜看，云彩用的什么方法（抠），蝌蚪用的什么方法（漏），太阳用的什么方法（捏），小桥用的什么方法（刮）。?3、师：老师还画了一些其它的画，每一幅画我都给它起了一个好听的名字，我们来一起看看吧！4、师：第一幅画名字叫《慢吞吞的乌龟》，第二幅画名字叫《鲸鱼喷水》，第三幅画名字叫《一封家书》，第四幅画名字叫《一杯热茶》，第五幅画名字叫《小树快长大》第六幅画名字叫《漂亮的向日葵》，第七幅画名字叫《一起逛公园》。四、幼儿自己做画1、师：老师用了抓、漏、抠、捏、刮的方法画了这么多的沙画，小朋友们想不想也来试试呀？那画之前请小朋友好好好文供参考!4/9想一想，你准备画什么？（幼儿自己商量，老师个别提问）2、师：嗯，小朋友们的想法都不一样，老师觉得一幅画上除了画一种东西，内容在多一点组合在一起，画面就会更漂亮，更美了！3、师：那小朋友们一定都想试一试画一画了，画好之后一定要给你的沙画取一个好听名字，一会儿要介绍给大家听的哦！画的时候一定要注意，轻轻地慢慢地！开始吧~(幼儿听音乐自己做画)五、作品欣赏请个别幼儿介绍自己画的是什么？叫什么名字？用了哪些方法？活动反思：沙画的基本技能和方法简单易学，符合大班幼儿的认知规律，既能丰富幼儿的感性经验，促进幼儿的想象力与创造力，又能激发幼儿表现美、创造美的情趣。引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，激发幼儿表现美、创造美的情趣。幼儿能积极地参与到活动中来，活动兴趣高涨，能掌握多种技能作画！大班沙画美术教案【第二篇】活动目标：好文供参考!5/9１．学习用漏的方法表现小鸭的特征。２．细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。３．体验沙画创作带来的`快乐。活动准备：小鸭PPT、投影仪、沙画台、音乐。活动过程：（一）歌曲导入。1．教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。（二）欣赏沙画，观察小鸭的特征，探索小鸭的画法。1．自由表达小鸭的外形特征。2．大胆猜测，自主探索沙画小鸭的方法。（三）观察发现，了解沙画小鸭的方法：漏。1．教师结合儿歌，用漏的方法沙画小鸭。2．幼儿书空练习漏的方法。3．个别幼儿示范。4．师幼合作，表现小鸭的不同姿态。（四）幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。1．明确操作要领及要求。2．幼儿操作，教师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。3．借助照片，讲评幼儿作品。（五）教师沙画表演，激发创作兴趣。好文供参考!6/91．老师表演沙画《彩云之南》。2．幼儿观察沙画的多种表现手法。活动延伸：区域活动，鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。大班沙画美术教案【第三篇】目标1.根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。2.运用绘画语言进行创造性表现。准备1.白纸每人两张，硬纸片每人一张，形状为不规则形。2.油画棒每人一盒。过程1.动物在哪里。――有一群动物，它们躲起来了，你知道它们在哪里吗？――请幼儿在两张白纸间夹好纸板，用夹子固定，提醒幼儿不要任意移动纸板。――用油画棒在白纸上(硬纸片的部位)均匀涂抹。――观察幼儿拓印出的效果图，看看像什么。2.找动物。――这是动物的一部分，它们到底是什么动物呢？――鼓励幼儿大胆联想，用添画的方法把动物画完整。好文供参考!7/9――根据个别幼儿的作品，启发其他幼儿大胆想像，及时表扬有创造性的幼儿。――幼儿根据动物的`习性为动物添画场景，如草地、树柿、池塘等。3.动物现身。――说说自己找出了什么动物，找找刚才涂抹出的一部分是动物的什么部位。――动物现身了，大家一起来参观，看看都有些什么动物？它们在干什么？建议1.在添画过程中，引导幼儿大胆想像作画是本活动的重点。若幼儿能力不强，在“找动物”的环节中，教师也可先尝试添画，使幼儿操作时能更有的放矢。2.活动中，教师应着重观察幼儿作画的联想力，适时给不同层次的幼儿以支持。3.将绘画材料放入美工区中，供幼儿继续创意性绘画。幼儿园《沙画》教案【第四篇】活动目标1、学习沙画，能用手或美工用具画出自己心中美丽的画面。2、锻炼手部的灵活性和想象能力。好文供参考!8/93、激发幼儿探索沙画的`情感。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。活动过程1、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。教师小结：可以用来作画和粘贴画，画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平，或用手抚平，再次进行创作。2、教师交代注意事项：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面卫生。鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作，根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。3、画作完后，小朋友们相互分享画法和玩法。然后指导小朋友抚平，再次进行创作。4、活动延伸：在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，好文供参考!9/9再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。