《我爱我的幼儿园》精编教案通用4篇

好文供参考!1/7《我爱我的幼儿园》精编教案通用4篇【引读】这篇优秀的文档“《我爱我的幼儿园》精编教案通用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《我爱我的幼儿园》优秀教案【第一篇】活动目标：1、理解歌词内容，初步学习用自然声音愉快的歌唱。2、尝试边唱歌，边根据歌词内容自由做动作。3、积极参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐。活动准备：幼儿在园内的生活照片四张、幼儿园主建筑照片一张、小朋友做游戏的照片一张、小朋友拍手唱歌的照片一张、小朋友跳舞的照片一张。活动过程：1、欣赏小朋友在幼儿园的生活照片，倾听教师范唱歌曲。——教师共同分享照片的内容，启发幼儿说说：照片上是什么？——教师边指照片，边范唱歌曲一遍。——教师以愉快的情绪边做动作边示范唱歌曲两遍。2、学唱歌曲。好文供参考!2/7——教师用留白的方式提问歌词，引导幼儿有重点的学唱。教师：我爱我的……，幼儿园里……多，好朋友在一起干什么呢？又……又……，大家一起真快乐。——引导幼儿跟唱，并尽可能带领幼儿边唱边做相应的动作。3、师生共同演唱歌曲。每唱到“大家一起真快乐“，引导幼儿和周围的好朋友搂一搂、抱一抱。4、和朋友一起，分享幼儿园里哪些好玩的玩具呢？现在，让我们和好朋友一起去玩，好吗？在准备工作中看照片部分我改成：课前带领孩子参观校园环境，让孩子熟悉幼儿园，感受幼儿园优美的环境。活动反思：本活动是小班上学期的第一次音乐活动，因此，在整个活动设计中，主要以让幼儿听教师演唱歌曲为主，幼儿通过动作的参与来体验音乐活动的愉快。活动中对幼儿的动作表现和演奏技巧没有提出一定的要求，目的是给幼儿宽松的集体生活的氛围，减轻幼儿活动紧张程度，让幼儿在放松的状态下，自然地投入到音乐活动中，更好地促进幼儿接纳新生活。这里也体现和渗透了社会适应性的话题。在活动实践中我觉得可以先让幼儿看幼儿用书，理解歌词，学唱歌曲，活动时可以让幼儿欣赏教师演唱，在反复欣赏中熟好文供参考!3/7悉歌曲的旋律与歌词。在此基础上，学唱歌曲，就相对容易接受。我爱我的幼儿园大班教案【第二篇】目标：1、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。2、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。准备：1、事先准备好参观幼儿园的路线。2、玩具天线宝宝一个。活动过程：1、谈话，引出课题。教师：你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。2、带领幼儿参观幼儿园。（1）参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了！”（2）带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。（3）游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸**就回来。好文供参考!4/7（4）带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友。3、说说自己的幼儿园（1）幼儿园里有什么？你最喜欢幼儿园的什么地方？为什么？4、画一画自己的幼儿园。（1）通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。（2）展出绘画作品。活动反思：教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平。我爱我的幼儿园小班教案【第三篇】活动目标1、会用自然地声音演唱，并能在教师的提示下，学习听前奏。2、乐意参与集体演唱活动，体验与同伴共同活动的快乐。好文供参考!5/7活动准备：录音机、《找朋友》音乐磁带、风琴活动过程：一、开始部分：老师与幼儿手拉手围成圆圈，听音乐做《找朋友》游戏。二、基本部分：1、与幼儿谈话，帮助理解歌词。1)“小朋友，我们刚才做了找朋友的游戏，谁能告诉老师，你的好朋友是谁？大声说出他的名字好吗？”2)“大家在一起，快乐吗？”快乐的时候可以做什么动作？（引导幼儿用动作来表现）比如：拉拉手、拥抱、跳一跳等。并和孩子们一起体验。3)小朋友，在幼儿园里你快乐吗？爱我们的幼儿园吗？谁能告诉老师和小朋友们，你在幼儿园做什么？（鼓励幼儿大胆发表自己的见解，练习学说完整的一句话。）2、学习歌曲《我爱我的幼儿园》，通过各种形式，引导幼儿学唱歌曲。1)听录音歌曲，老师带领幼儿按节拍拍手，学会听前奏。2)教师示范唱，幼儿拍节奏，可小声随唱。3)分句教唱歌曲，提醒幼儿用自然地声音演唱，不要大声喊。4)在幼儿学会的基础上，教师弹琴，幼儿歌唱，提示幼儿好文供参考!6/7听前奏演唱。5)鼓励幼儿创编动作。三、结束部分：幼儿边唱边做快乐的动作。课堂小结：在老师的引导下，学会用动作表现，大叫一起真快乐，与孩子们的交谈中，帮助孩子们理解歌词，用听唱、示范唱的形式来用自然地声音演唱，幼儿在独立演唱时，没有老师的提示，会抢唱，有待于练习。《我爱我的幼儿园》优秀教案【第四篇】活动目标1、学习歌曲，能够轻松自然地演唱。2、能跟随音乐模仿几种常见小动物的动作，体验表演的乐趣。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备1、《我爱我的小动物》音乐CD(盒带)。2、各种动物头饰。活动过程1、出示各种动物头饰，激发幼儿兴趣，学习歌曲。(1)出示头饰：“今天来了许多新朋友和大家一起玩，你们猜猜是谁？”好文供参考!7/7(2)教师示范唱一遍歌曲，请幼儿逐句学习演唱。2、熟悉歌曲，尝试轻松自然的演唱歌曲。(1)引导幼儿练习听音乐轻松自然地演唱歌曲。(2)带领幼儿反复演唱歌曲，尝试每一遍歌曲换一种动物名称。3、幼儿尝试做不同小动物的模仿动作，体验表演的乐趣。(1)教师给幼儿戴上不同小动物头饰，唱到哪种小动物，戴着相应头饰的幼儿就要走到场地中间，表演小动物的动作。(2)根据幼儿的兴趣可再次进行游戏，提醒幼儿尝试用不同的动作表现小动物，体验表演的乐趣。(3)教师及时肯定并鼓励幼儿大胆创编，并选择部分动作请全体幼儿模仿。活动反思：在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了许多不足方面需不断改进：1、教师自身的专业音乐素养需进一步提高，音准方面要加强。2、本次活动的环节要进一步连贯、简洁、适宜，以保证适合小班年龄的课时时间。