幼儿园元宵节活动方案(案例)反思【汇编8篇】

1/12幼儿园元宵节活动方案(案例)反思【汇编8篇】方案是将思考和计划转化为实实在在的行动步骤的总体方向。在撰写方案时，要注意语言简练、思路清晰，使读者易于理解和接受。请大家密切关注以下方案范文，希望对大家的工作和学习有所帮助。幼儿园元宵节活动方案反思【第一篇】：幼儿园内(操场)：全园幼儿及家长1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的`形式庆祝元宵佳节。2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品一、3月1日—3月2日全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。二、3月3日班主任统计谜底情况交至办公室三、3月2日—3日各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习2/12惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)四、3月4日上午周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置五、3月4日下午3:45—4:10全园猜谜庆元宵活动幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果。幼儿园元宵节活动方案反思【第二篇】学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加）。学校楼下（最好是临街道路旁）。做灯笼、猜灯谜、得奖励。1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。1、前期准备。1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新3/12生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。2、人员分工。2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：xxx时间节点：xxx）。2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3—5块展板（负责人：xxx时间节点：xxx）。2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人：xxx时间节点：xxx）。2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：xxx时间节点：活动开始一个小时）。2.5主持人（负责人：xxx）。2.6活动营销（负责人：xxx）。新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。3、活动期间。3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。4/123.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。（四张桌子，奖品150份，和仕币200元）。3.3照相：xxx。3.4总协调：xxx（负责活动前期所有工作到位）。4、活动总结。各老师书面总结一份并分享。5、附灯谜一份、主持稿一份。幼儿园元宵节活动方案反思【第三篇】xx年3月4日。全园幼儿及家长。1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品。在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的`彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯。(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)。四、3月4日上午周xx负责协调空班教师和办公室成员5/12共同完成场地布置。幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语。猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果。幼儿园元宵节活动方案反思【第四篇】幼儿园内(操场)全园幼儿及家长1、了解元宵节的`主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。活动流程：一、全园征集谜语在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。二、班主任统计谜底情况交至办公室三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置五、下午全园猜谜庆元宵活动幼儿园元宵节活动方案反思【第五篇】元宵节是我国传统的.重要节日之一，也是教育幼儿了解6/12和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案分享如下：：元宵花灯喜乐会xxx年x月5日1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。4.知道元宵节的由来。5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。幼儿园元宵节活动方案反思【第六篇】xx年xx月xx日星期日。7/12各班教室。音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。1、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗？教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么？教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯？教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。教师：猜猜，我们要做什么呢？我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢？怎么做？家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。教师：瞧，我们元宵出锅啦！洗洗你的小手，吃元宵。8/12活动反思：1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。2、有家长的参与，活动进行的'比较有序。3、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。幼儿园元宵节活动方案反思【第七篇】1、初步了解元宵节的民风民俗。2、欣赏花灯，感受花灯的美。3、愿意参加活动，感受节日的快乐。4、通过礼物来对颜色感兴趣。5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。物质准备：9/12有关元宵节的'由来及活动的课件，谜语若干。环境准备：收集各种花灯，布置灯展。1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》4、猜灯谜。出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。甜甜的元宵社会、健康1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。1．激发做元宵的兴趣和愿望。2．观察制作材料，了解做元宵的方法。1观察并知道做元宵需要的材料。10/122了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3．做元宵、煮元宵。1提醒幼儿穿好围裙并洗手。2幼儿尝试用搓、揉、在盘中滚一滚等方法做元宵（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外）。3教师煮元宵。4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿园元宵节活动方案反思【第八篇】1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。1.做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。3.音乐《喜洋洋》等。4.布置好活动场地。1.开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)。2.(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是11/12爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料：元宵的.来历。感受传统节日文化的熏陶，丰富教师和同学的生活，让同学感受到学校对他们的关心，营造温馨和谐的校园氛围，增进教师与同学的情感交流，让同学体会到节日的热闹与快乐。学校食堂各班教室。正月十五下午16:00开始。校文体中心。校级领导、文体中心成员、各班2名同学代表、各班班主任及住校生。1、各班自行布置教室，准备节目，班主任带领住校生进行元宵节联欢。2、校级领导、文体中心成员、各班2名同学代表在食堂包汤圆、猜谜。3、悬挂小灯笼，准备好猜谜活动所需材料准备好奖品：猜出五个谜语随机奖励苹果、橘子等水果一个。以此累加。4、配置节日音乐并拍照留念。1、包汤圆所需材料：糯米面、芝麻馅(住校生约400名，每人2个大汤圆)(食堂准备)。2、猜谜材料：细铁丝、各色彩纸(文体中心准备)水果若干(食堂准备)活动展板一块(文体中心准备)。控制在1000元以内。12/12