幼儿园元旦活动方案(案例)大班下学期（通用4篇）

1/10幼儿园元旦活动方案(案例)大班下学期（通用4篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园元旦活动方案(案例)大班下学期（通用4篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。幼儿园元旦活动方案大班下学期【第一篇】新的一年即将来临，幼儿园如何去策划一个庆祝元旦的活动呢?下面是有20xx幼儿园大班元旦。欢迎参阅。新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的愉快气氛。活动形式：庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。活动宗旨：我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手。活动目的：1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情;。2/102、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛;。3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。活动时间：20xx年12月31日上午9：10开始。活动准备：1、场地环境的布置;。2、操作材料。活动过程：一、认识元旦(知道元旦的意义和来历)。元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。元旦是很多国家的法定假日;在中国大陆、中国台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日;中国大陆及中国台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思;“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便3/10统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动。1、幼儿绘画：年年有鱼。2、幼儿剪纸：美丽的窗花。3、幼儿制作贺卡并互赠(说一句祝福的话)。4、展示幼儿作品(布置活动室)。三、欢庆元旦。观看有关的电影，师幼共庆元旦。活动目标：1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了;。2、愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识。活动形式：夺取智慧数果实，智力游戏。活动准备：1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的。口号。4/10活动步骤：1、教师共致新年贺词。2、齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。3、幼儿入座，教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成绩。4、家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。活动内容：有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。游戏内容：1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人)。2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。3、猜词。方法同上。活动结束：给得分最高队的小朋友发奖。当新年的脚步悄悄地走进我们的时候，在这个喜气洋洋、激动人心的日子，我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴，让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上，洋溢在每一位老师的脸上，温暖在家长的心坎里，特举办大班年级组集体迎新年活动。一、活动主题：猪年贺福喜迎新年。5/10二、活动时间：20xx年12月29日上午。三、活动地点：幼儿园多功能厅二楼。四、活动准备：水果图片、椅子若干张、鼓、花，各班按照指定场地坐好等;每班准备两个节目;奖品：小玩具(大班幼儿人数);游戏名称：水果蹲、踩气球。五、活动过程：1.主持人宣布活动开始，并说祝词。2.观看各班小朋友节目表演。3.游戏“水果蹲”。4.再次观看小朋友表演节目。5.游戏“踩气球”6.播放喜庆的音乐，幼儿相互拥抱，说一说祝福的话。7.主持人宣布活动结束，祝福幼儿“新年快乐“!--。幼儿园元旦活动方案大班下学期【第二篇】新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的愉快气氛。庆元旦、迎新年我是巧巧手幼儿手工活动。活动宗旨：我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手。2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受6/10节日的愉快气氛；3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。xx年12月31日上午9：10开始。1、场地环境的布置；2、操作材料。一、认识元旦（知道元旦的意义和来历）。元旦，也被称为新年或新历年，是指公历的1月1日。但在古代，元旦即是今天的春节，也就是农历新年。元旦是很多国家的法定假日；在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日；中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面，元旦主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。汉语元旦含义：元是开始、第一的意思；旦即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此元旦就是一年的'开始、一年的第一天。历史上，中国各个朝代对元旦说法不一致。中华民国成立后，孙中山为了行夏正，所以顺农时；从公历，所以便统计，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用公元纪年法，将公历1月1日正式定名为元旦，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年元旦节日。1、幼儿绘画：年年有鱼。7/102、幼儿剪纸：美丽的窗花。3、幼儿制作贺卡并互赠（说一句祝福的话）。4、展示幼儿作品（布置活动室）。观看有关的电影，师幼共庆元旦。幼儿园元旦活动方案大班下学期【第三篇】新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的'笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。活动方案如下：20xx年12月24号xx幼儿园大一班xx老师一、本班特色展示：1、英文报数，自我介绍。2、珠心算表演展示。3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”二、亲子游戏活动：1、“我学你做。”游戏准备：动物或生活物品图片若干。游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若8/10干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。2、“击鼓传花―猜谜语。”游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。三、歌曲表演展示：1、“我帮奶奶数鸡鸭。”2、“人人叫我好儿童”3、打击乐：“新年好”四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。五、结束词：欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！xx幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们xx幼儿园的明天更加辉煌，再见！幼儿园元旦活动方案大班下学期【第四篇】新的一年马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，9/10但是幼儿对于元旦的来意并不是很清楚。我们希望通过活动，使幼儿了解元旦的来意，体验动手制作的快乐，用自己制作的作品装饰我们的幼儿园和活动室，体会节日的愉快气氛。庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动。活动宗旨：我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手。1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情;。2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛;。3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。20xx年12月31日上午9：10开始。1、场地环境的布置;。2、操作材料。一、认识元旦。元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。元旦是很多国家的法定假日;在中国大陆、台湾、香港和澳门，元旦均为法定假日;中国大陆及台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。汉语“元旦”含义：“元”是开始、第一的意思;“旦”10/10即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动。1、幼儿绘画：年年有鱼。2、幼儿剪纸：美丽的窗花。3、幼儿制作贺卡并互赠。4、展示幼儿作品。三、欢庆元旦。观看有关的电影，师幼共庆元旦。