幼儿园小班室内游戏教案【通用4篇】

好文档，供参考1/9幼儿园小班室内游戏教案【通用4篇】【题记】这篇精编的文档“幼儿园小班室内游戏教案【通用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园小班室内游戏教案【第一篇】设计意图夏天到了，苍蝇到处飞，为了使幼儿认识到苍蝇的危害，增强卫生意识，锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力，我设计了拍苍蝇这一游戏。活动目标1、让幼儿认识到苍蝇的危害，体验到成功的喜悦。2、锻炼幼儿的反应能力，增强幼儿手腕关节的灵活性和幼儿的跳跃能力。活动准备1、画好的苍蝇若干（吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽）。2、苍蝇拍若干。活动过程1、谈话交流好文档，供参考2/9孩子们，夏天到了，苍蝇在我们的身边飞来飞去，你们喜欢吗？（不喜欢）那么我们怎么做呢？（打死它）我们为什么要把苍蝇打死？（苍蝇不讲卫生）。苍蝇还会给我们带来病菌和传染病2、情景表演教师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘！那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。教师启发幼儿一起寻找苍蝇。找到苍蝇，教师示意幼儿安静别把苍蝇吵跑了，接着教师打苍蝇，并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。3、游戏活动——拍苍蝇(1)教师示范说明拍苍蝇的方法，先看准苍蝇的位置，轻轻走到苍蝇的旁边，再打。(2)幼儿活动幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇游戏。（游戏过程中，教师要提醒幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑）（3）教师把苍蝇放到地上：刚才咱们把在空中飞的苍蝇都消灭掉了，小朋友们都很勇敢，现在又来了一群苍蝇，看他们正在地上爬来爬去的，咱们再一起把他们消灭掉好吗？好文档，供参考3/9两个幼儿配合，一个幼儿手牵着拴有苍蝇的线，另一名幼儿手拿苍蝇拍拍苍蝇。（游戏过程中，教师要提醒牵着苍蝇线的幼儿尽量不要让拍苍蝇的幼儿拍到自己手里牵着的苍蝇）4、展示成果展示拍死的苍蝇，幼儿一起欢呼把又大又可恶的苍蝇拍死。活动延伸鼓励幼儿在家中也能勇敢地拍苍蝇。幼儿园小班室内游戏教案【第二篇】活动设计背景以国家教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为精神，以促进幼儿身心发展为宗旨，提高幼儿素质为提点。在活动中，根据0一3岁幼儿的年龄特点与自身发展规律。在这一阶段特别是幼儿的注意力还没有发展到一定的水平。因此，我在引导幼儿认识自己的身体的同时，提高幼儿的有意注意。然后让幼儿思考动手操作、说、表演。最后在游戏中结束。真正做到玩中学，学中玩。活动目标1、在活动中能积极思考，知道身体各部位的名称与作用，以及怎样保护它们。2、幼儿能积极主动参与活动，并能体验到活动的快乐。3、能根据音乐指出自己身体的各部位，部分幼儿能边唱好文档，供参考4/9边做。4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点重点幼儿乐于参与活动。根据音乐做动作。认识自己身体各部分的同时，要爱护自己的身体。难点在活动中幼儿乐于思考、乐于动口动手，乐于展现自我。活动准备小兔头饰一个音乐人体卡通图片彩笔活动过程一、直接导入，激发情趣。（一）教师：“小朋友，我是小兔姐姐，我今天很想和你们玩个好玩的游戏，可是，在玩这个游戏之前呢，我们必须要知道这首歌里都唱到了我们身体的哪些部位？唱到的部位我们也可用手摸一摸哟！”（放音乐）（二）出示人体卡通图片。教师：“小朋友，刚才呀，你们听得可认真啦！谁愿意把你们听到的用彩笔在这个娃娃图片上标出来呢”（可不按顺序，但每标出一个后要先请小朋友说说其作用，并怎样保护它。）二、基本部分。好文档，供参考5/9（一）教师：“小朋友，我们一起把卡通娃娃身上的用彩笔标出的部位大声的说出来，当然，也可边说边摸摸自己身体相应的部位哟！”（二）老师与幼儿一起边说边做一遍。（三）跟着音乐一起做一遍。（四）请部分幼儿表演。三、拓展。玩指身体部位的游戏。教学反思在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示的机会，这个活动最终显得有些长，如果重新组织这个活动，我会注意这一点的。小班室内游戏教案【第三篇】1、问候目的：融洽气氛，促进宝宝社会性发展。方法：师生拍手相互问好：“你好！你好！宝宝好！”“你好！你好！老师好！”好文档，供参考6/92、精细活动“穿珠”目的：练习“穿”的操作技能，训练宝宝手、眼的协调能力和动作的准确性。准备：各种颜色的珠球、细线若干，每份玩具装一个筐。3、请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果绿绿的？”“西瓜西瓜绿绿的”教师问，请幼儿答(1)出示香蕉，并将儿歌穿插其中我们和香蕉娃娃打个招呼吧：你好，香蕉娃娃香蕉是什么颜色的？香蕉香蕉黄黄的。宝宝喜不喜欢吃西瓜和香蕉？请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果黄黄的？”“香蕉香蕉黄黄的。”教师问，请幼儿答(2)儿歌《西瓜和香蕉》a教师和宝宝一起把儿歌连起来念。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。绿绿的，黄黄的，宝宝宝宝最喜欢。b和妈妈一起念，可以妈妈问，宝宝答，也可相反c教师、家长和宝宝一起把儿歌连起来念和问答涂色：《西瓜和香蕉》好文档，供参考7/9目标：1、学习用蜡笔给水果涂色2、培养宝宝的绘画兴趣准备：人手一盒蜡笔：人手一张图画纸(画有西瓜和香蕉的未涂色图案)过程：(1)引出活动西瓜和香蕉想让宝宝给它们穿上漂亮的衣服呢西瓜宝宝的衣服是什么颜色的？香蕉宝宝的衣服是什么颜色的？(2)教师示范(3)宝宝进行操作游戏：摘水果目标：1、练习向上纵跳的动作2、在跳跳跑跑中巩固对颜色的认识及大小的分辨准备：(1)把大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉的图片悬挂在适当高度的绳子上：(2)有大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉标记的筐四只过程：(1)看，有这么多的水果，想不想把它摘下来？好文档，供参考8/9可水果这么高，我们怎么办呢？(2)组织宝宝游戏把水果摘下来。把水果放在相应的筐里。幼儿园小班室内游戏教案【第四篇】活动目标：乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。活动准备：塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐活动过程：一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。（手指游戏）二、看动画：1、老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么？你怎么看出是大雨还是小雨呢？2、动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。1）分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，好文档，供参考9/9就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。2）你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？3）请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声音。三、情景表演：下雨啦1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，到地面上怎么样的？播放强烈的音乐。你这个雨点宝宝是怎么跳的？为什么要这样跳？请小朋友模仿他的动作。2、雨慢慢得下得小了，现在雨点宝宝怎么跳舞了？幼儿跳，教师播放柔和的音乐。你是怎么跳的？为什么要这样跳？请个别幼儿示范，其他幼儿模仿。教师切换不同的音乐，幼儿用肢体语言来表现。3、雨点宝宝跳舞跳得累了，要回去休息了，和大家说再见。活动结束：小朋友一起探讨。