大班游泳安全教案反思_大班游泳安全教案及反思【精编5篇】

1/12大班游泳安全教案反思_大班游泳安全教案及反思【精编5篇】作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？以下我给大家分享的“大班游泳安全教案反思_大班游泳安全教案及反思【精编5篇】”，希望对大家能够有所帮助。大班游泳安全教案反思大班游泳安全教案及反思【第一篇】设计思路户外散步时，两名幼儿看着鱼池内的蚂蚁，就蚂蚁会不会游泳的问题发生争论。他们的争论引来了好奇的同伴。为满足孩子们探究蚂蚁的欲望，生成了科学活动“蚂蚁会游泳吗”。活动目标1．喜欢阅读有关蚂蚁的图画，能仔细观察画面。2．积极参与对蚂蚁的实验，能主动观察并寻找答案。3．愿意将自己的观察和探索进行描述，认读汉字“蚂蚁”“游泳”。活动准备1．有关蚂蚁的图画书，字卡“蚂蚁”“游泳”。2．蚂蚁，小碗、水，放大镜、树叶、纸。活动过程2/12一、蚂蚁会游泳吗1．导人。出示字卡“蚂蚁”“游泳”并说：蚂蚁到底会不会游泳呢?今天我们做一个小实验。2．实验开始。每组发一些小蚂蚁，每人拿一个小碗(里面装着水)，请幼儿把蚂蚁放进小碗里。借助辅助工具进行探索(放大镜、叶子、纸等)。3．第一轮探索活动。(实录)邓文远：我的小蚂蚁在淘气呢。(小蚂蚁在水里扭动身体)尧尧：快看，我的蚂蚁会潜水，它在水底爬呢。宋朝阳：蚂蚁身体分三节，有六条腿，它的嘴像什么?眼睛在哪里，有没有睫毛?胡扬：我的蚂蚁不动了，快死了，我要放它出来。胡扬的一番话，似乎提醒了小朋友，有人把蚂蚁碗里的水倒掉了。4．第二轮探索活动。(实录)老师：蚂蚁在碗里，水能倒掉。如果蚂蚁掉在湖中、海里怎么办呢?咱们还是想想办法，帮助水里的蚂蚁逃生好吗?子玉：刚才我看见小蚂蚁爬上了叶子，往水里放些叶子吧，小蚂蚁不会累，也不会淹死了。随后孩子们开始找叶子往水里放。还有人放小石头(让蚂蚁在上面休息)、放纸、放木棒等。李佳桐：老师，我找到一个好办法，把一根长些的小棒放在小碗中，棒的一头在水里、一头在外面，蚂蚁顺着棒往上爬就死不了了。孩子们精神抖擞地再次进入救助蚂蚁的奋战中。3/125．讨论。(1)蚂蚁到底会不会游泳?(2)你是怎样救助小蚂蚁的?讨论中有的小朋友问：蚂蚁的家在哪里呢?二、阅读活动(小组活动)教师：是啊，小蚂蚁的家在哪里?它们还有哪些奥秘?咱们读一读有关蚂蚁的书好吗?1．读书。幼儿阅读放在桌子上的图书。2．自由议论。蚂蚁的颜色、身体特点、蚂蚁的家在哪，家里什么样。三、总结分享：在图书中看到蚂蚁会游泳吗?蚂蚁长得什么样?(颜色、触角、头部等)怎样分工?(蚁后、工蚁、兵蚁等)活动延伸在活动角投放放大镜、蚂蚁、瓢虫等小虫和相关的图片，也可请家长带领幼儿上网查看相关资料。教学反思“蚂蚁会不会游泳”的问题是从幼儿中来的，所以幼儿情绪异常高涨。老师适时引导他们猜想、动手实验、验证猜想，培养了孩子科学的学习态度。幼儿在寻找答案的过程中发现了问题：蚂蚁在水中的活动越来越少，幼儿怕蚂蚁死，于是把它们放生了，探索活动也就暂告一段落。这是出乎我意料的事，为了保护孩子的纯真爱心，4/12我采取了另一种方式：让幼儿阅读有关蚂蚁的图书。他们兴趣盎然地在书中寻找答案，发现了有关蚂蚁的更多秘密和信息。幼儿的好奇心在阅读中得到了满足。大班游泳安全教案反思大班游泳安全教案及反思【第二篇】幼儿园大班《游泳安全》安全教案活动目标：1.懂得预防溺水的相关知识。2.增强安全意识，预防溺水事件发生。3.引导幼儿初步掌握游泳小常识。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备：自制课件活动过程一、导入二、了解令人心痛的溺水事件?讨论：你从中体会到什么?三、看相关图片，体会失去孩子后父母的`悲痛讨论：你看到什么?想到什么?四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》五、教育学生如何预防溺水1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或5/12比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。2.必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。六、教育学生遇到他人溺水时如何施救活动反思：整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活得相对较简单，因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象，在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面，以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。6/12大班游泳安全教案反思大班游泳安全教案及反思【第三篇】目标：1、通过欣赏，探索金鱼多样的组合排列，体会画面安排和构图美。2、尝试使用擦色的方法，表现色彩问的渐变接色。准备：关于金鱼的多媒体、炫彩棒、餐巾纸、铅画纸、3b铅笔、有水景的画面上有一条白轮廓的金鱼。过程：一、欣赏交流1、教师：听说最近美美班的小朋友都找到我们中国的宝贝――金鱼啦。能不能告诉我，你找到的是什么品种的金鱼?它美不美?哪个地方最美?(幼儿说鱼鳞时)对呀，金鱼说：“就是我的鱼鳞像金子一样闪闪发光，所以人们给我取了一个好听的名字叫金鱼。”(幼儿说尾鳍时)“你们也发现我的尾鳍了吗?这是我最美丽的地方，只要我不停地摆动，它就像一条美丽裙子舞动起来。为了扭动舞裙，我练了三天三夜呢，想不想再看看我拍的录像?”2、定格欣赏画面两条鱼：第一个出场的节目是我们的双人舞，看那轻轻摆动的长裙，像彩带一般飘起来。三条鱼：这是我和两个好朋友一起表演的三人舞。六条鱼：现在我们的群舞开始了。7/12一条鱼：最后出场的是我的独舞，这就是我练了三天三夜的舞蹈。3、看了这么多的舞蹈，你们最喜欢的是几人舞呢?独舞：是最高难度的动作，转圈的动作，多美呀!双人舞：你看我，我看你，摆上一个漂亮的造型。三人舞：也是难度很高的舞蹈，一不小心就变成三角形了。群舞：很多人跳舞，既要动作整齐，又要造型美。我想无论人数多少只要有优美的舞姿，一定会受到大家的欢迎。二、操作尝试1、呜……呜……是谁在哭呀?原来是金鱼妹妹的衣服不见了，没法参加舞蹈表演。2、“金鱼妹妹，你的衣服是什么颜色的呢?”3、金鱼妹妹说：“我的名字叫黑金鱼，我的衣服是黑色的。”4、我们大家来帮黑金鱼妹妹到炫彩棒里找出她的衣服(幼儿选择颜色，教师演示方法)：(1)黑色――我不是黑鱼，是黑金鱼，我的衣服会黑得发亮。(2)找一找淡些的黑色是什么颜色――(加上灰色)有点亮了，，就是很像横条。(3)用餐巾纸搓一搓――啊!这就是我发亮的黑衣服，谢谢!谢谢！8/125、很多金鱼朋友都想请我们为它们找件新衣服：你们能让红金鱼的衣服红得更亮，能让黄金鱼的衣服闪金光吗?看来变色的办法真不少，就看本领大不大。三、创作表现1、今天，新的节目表演就要开始了，小金鱼们快上场吧！2、教师担当记者来采访：(1)你的长裙怎么飘动得像仙女一样，请问你练习了多少时间?(2)请问你穿的是什么颜色的金衣?“记者”及时把好消息在第一时间向大家报告：“告诉大家一个好消息……”四、分享交流请独舞、双人舞、三人舞、群舞“演员”上台谢幕。延伸：适当增添水生植物和银色水珠作舞台布景，增添画面的丰富色彩。大班游泳安全教案反思大班游泳安全教案及反思【第四篇】活动目标1、引导幼儿了解游泳是夏季里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。2、通过玩游泳游戏，培养幼儿积极参加体育活动的兴趣。9/12活动准备1、教学挂图、小鸭头饰、彩带。2、有条件的家长可提前带孩子去游泳场体验游泳的快乐。活动过程（一）开始部分谈话活动：现在是什么季节（夏季）夏季天气怎样（炎热）我们应怎样避暑降温呢引出课题。（二）基本部分1、出示教学挂图让幼儿观察。2、教师提问：1图中的小朋友在干什么2小朋友游过泳吗引导幼儿从不同的角度（游泳的环境、设施、人们的衣着、动作）展开讨论。师小结：有的小朋友带上救生圈，游泳累了时可以在沙滩上，撑起太阳伞休息。游泳可要注意安全。3、欣赏儿歌《夏季歌》夏天到，夏天到，红红的太阳当空照。知了热的叫不停，我学游泳水上漂。4、出示教学挂图，让口头表达能力强的幼儿看图编一个海边游泳的故事，教师提示指导。5、游戏活动《小鸭游泳》。玩法：幼儿戴上小鸭头饰，分组站在场地一端，游泳开始，10/12“小鸭”站在彩条（水纹）的间隙中间，作游泳状念儿歌：“游、游、游，向前游，看谁游在最前头。”念完最后一个字时，“小鸭”分别向终点快游，到终点时抬头嘎、嘎、嘎的叫，先到者为胜，可分组进行。活动结束1、带领幼儿到沙地玩沙，体验沙滩的感觉。2、有条件的家庭，有准备的带领幼儿再次体验游泳的快乐。大班游泳安全教案反思大班游泳安全教案及反思【第五篇】活动目标1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防护。2.游泳时不去深水区，不在岸边追逐打闹。3.学习抽筋、耳朵进水时简单的处理方法。活动准备1.课件《游泳去》《学一学，做一做》2.哗啦圈若干。3.游戏音乐《蓝色多瑙河》。活动过程1.谈话导入，唤起经验。师：“现在是什么季节？”幼：“夏天。”师：“夏天小朋友都喜欢哪些活动？”11/12组织幼儿讨论：小孩子能不能自己去游泳，为什么呢？如果想游泳时应该怎么办？小结：在炎热的夏天，游泳会让我们都感到很舒服，但是游泳时如果不注意就会出现危险。我们一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出现危险，大人可以保护我们。2.播放多媒体教学课件《游泳去》师：“图片中哪些小朋友的做法正确，哪些不正确呢？”师：“小朋友观察得真仔细，分得很清楚，那么不正确的做法会导致怎样的危险呢？”小结：小朋友游泳前要做热身运动，下水前要先适应一下水温，慢慢地入水，这样可以防止手脚抽筋。游泳时要带好游泳圈，在浅水区游泳。还要不能在水池边追逐、打闹，水池边很湿滑，容易滑倒摔伤。3.经验交流，练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法，提高自救与自我保护能力。师：“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况吗？”师：“有的小朋友没有遇到过，有的小朋友遇到过，请遇到过这几种情况的小朋友说说你是怎么做呢？”（请小朋友讲述并做动作。）师：“我们一起看一看，学一学。”手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次脚部抽筋：一只手先握住脚趾，另一只手压在膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。12/12耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单脚跳。或者使劲用手捂住耳朵，把头歪向进水的一边，然后迅速将手挪开。4.音乐游戏：游泳去。师：“小朋友都学会了吗？接下来我们一起到泳池里游泳去吧。”幼：“好。”师：“听仔细，游泳池的规则哦。”师介绍玩法：用呼啦圈在场地四周围成一个大圆，我们四散站在大圆内。游戏开始时，我们先做热身运动“伸伸臂，弯弯腰，小手小脚活动好”，当音乐响起时（《蓝色多瑙河》），宝贝们要快速跳进呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟随音乐在按照顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止，我们放下呼啦圈，站到圆内，这时，老师会将呼啦圈拿走一些哦，下次游戏开始，没有跳进呼啦圈的小朋友就要退出游戏。师：“了解游戏规则了吗？想玩吗？”师：“准备好，游戏开始。”（进行三次游戏）师：“开心吗？孩子们。”幼：“开心。”师：“我也很开心。游泳是很快乐的运动，但是我们在游泳时也要学会保护自己，你们学会了吗？今天回家后，把你学会的知识，教会爸爸妈妈吧。”