新开学教学计划【5篇】

新开学教学计划【5篇】为了提升自己的工作能力，降低无效工作频率，对于工作计划我们应该静下心来好好写。具备可实施性的计划，能够更好的帮助到我们。优秀的工作计划是什么样子的呢？网友经过搜集和处理，为您提供最新新开学教学计划12篇，请参考下载，或许对您有所帮助！新开学教学计划篇【第一篇】开学高三物理教学计划一、教学目标1.掌握物理基本知识和相关运算技能，提高解题能力。2.了解物理学科的研究方法和思维方式，培养科学思维。3.了解物理学科的现代发展与应用，拓宽科学知识。二、教学内容1.运动学(1)均匀直线运动(2)自由落体运动(3)斜抛运动2.力学(1)牛顿运动定律(2)万有引力(3)机械能和动量守恒3.热学(1)热力学第一定律和第二定律(2)物态变化(3)热量传递4.光学(1)光的传播和反射(2)光的折射和色散(3)光的干涉和衍射5.电学(1)电场和电势(2)电荷和电流(3)电磁感应和电磁波三、教学方法本次教学将采用以下方法：1.知识讲解：教师将根据教材内容进行详细的讲解。2.课堂互动：教师将利用提问、讨论和小组活动等方式让学生积极参与课堂，加强信息传递和交流。3.实验教学：将通过实验教学的方式让学生亲身体验物理实验现象，提高学生的实验能力和科学思维。4.运用案例：教师将引用一些案例，让学生从实际问题中理解和应用物理学知识。四、教学评估1.平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。2.考试成绩：包括单元测试和期末考试成绩。3.实验报告：学生需要进行一定量的实验课程，完成实验报告得分。五、教学时间表本课程总学时为60课时，具体分布如下：运动学12课时力学16课时热学12课时光学10课时电学10课时综合复习和测试12课时六、教学建议1.学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，课后及时完成作业。2.学生要认真复习，及时解决学习中的问题。3.调整好心态，遇到困难不要轻易放弃，抓住机会向老师请教，积极寻找解决问题的方法。在学习物理学科的过程中要摆脱“难”的思维，理性看待学习过程，用科学的方法去解决问题。只有这样，才能在物理学科中取得优异的成绩。新开学教学计划篇【第二篇】根据学校20xx—20学年度第二学期延迟开学预案，为保障我班延迟开学期间教学效果，进一步做好延迟开学期间教学工作，结合我班实际情况，制定开学后教学工作计划。一、学情分析自停课不停学以来，为了钉钉平台和微信平台向学生推送我们五年级级部共同编写的教学自习案，保证学生的在线时间控制在70分钟以内。班内有三分之二的学生都能按照老师的指导进行新课预习，预习效果反映较好。但仍有三分之一的学生因家庭诸多原因没有及时跟进，没有跟上班级节奏。有的作业未能按时提交，有的交上作业质量不能得到保证，反应出学生根本没有参与其中或者参与其中没有认真投入致使知识理解不透。所以班内学习现状两极分化严重。二、开学后教学计划针对班级出现的情况，以及学校开学计划的安排，班内开学后的教学工作从以下几个方面开展。1、开学后首先进行学情摸排工作。针对学生的自学范围，设计学情考察试卷。通过试卷反馈了解学生的真实情况。掌握学生的学情，摸清学生学习的薄弱点并根据反应的结果进行分组。2、“零基础”教学与分层教学相结合。开学后仍然以学困生为基准，坚持零基础教学。教学速度及内容根据学生掌握情况适当调快增量，保证全体学生牢固掌握基础知识。考虑到学生在家预习情况不同，效果参差不齐，为了优等生拓宽学习宽度，我们决定有效开展分层教学，每节课设计有拔高环节。提升知识学习的难度和广度，以更好利用学习优势掌握更多的知识。利用学习小组进行互帮互助，零基础教学和分层教学的教学方式相结合，既能保证差生不掉队，又能保证优等生的提升。3、课上精讲多练和课下典型题训练相结合。开学后时间缩短，课堂设计要根据实际情况，针对每节课所讲授的知识点进行精讲，减少老师讲授时间，做到学生能理解的不讲，做到讲重点、讲难点、讲考点。根据班级学情备好课精讲多练，讲练结合。教师在上课之前一定要心中有数，准确把握住教学知识的重难点，突出重点，围绕重点展开教学活动。要讲关键、讲难点、讲思路、讲方法。4、分层布置作业作业的设置进行分层布置，晚上布置家庭作业时，要求优等生全部按时完成，并有时间的学生可以选择拔高练习进行训练。针对学困生实行圈画式作业，圈出基础性作业题，减轻他们的学习压力。让他们体验到学习的快乐，增强他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，缩短与优等生的差距。以上只是开学后教学工作初步预案，具体实施根据开学后实际情况也可能会做适当调整。新开学教学计划篇【第三篇】开学高三物理教学计划为确保高三学生能够顺利完成学业，使他们在物理科学方面有更加深刻的理解与认识，同时增强实践能力和创新思维，我们开学高三物理教学计划如下。一、教学目标针对高三年级学生，从几个方面进行教学目标的规划：1.理论知识的掌握：深入了解物理学的基础知识和主要概念，学生必须掌握物理学的基础概念和原理，具备一定的物理知识。2.实验室实践：通过实验的方式进行学习，能够帮助学生更好地认识物理现象。3.拓展思维：拓宽学生物理思维，让学生发展创新思维能力，从而注重跨学科的知识整合。4.科学素质：在课程中培养学生思辨精神，发掘潜在的能力和特长，培养科学精神，挖掘学生的科学潜力。5.应用能力：培养学生运用知识解决物理问题的能力，让他们在更广泛的学术路径上有所收获。二、教学内容1.重点内容世界能源问题（如能源产业的现状；动态能量的特性；能源类现象的规律等）。物理学基本概念（如电流、电路中的电路、灭点等）。物理学基本算法（如物理学基本定理的应用如牛顿第一定律、第二定律等；利用物理学计算一些现象的解释等）2.应用性内容生活中的物理现象和原理（如电视、汽车、电脑、航空航天、精密仪器、化学反应器、医疗、环境、公司自动化等）。三、教学方法1.口述教学：重视物理学观念的埋进，加强对具体科学问题的讲解，注重知识的演示过程，使学生能够更好地理解和掌握物理学的原理和知识。2.实验教学：采用多种实验方法，促进学生的发现意识，形成学生“自己动手、自己动脑”的思想。3.案例教学：运用具有特殊性或应用性的案例，来缩小学生与物理问题之间的距离，使学生能够认识到物理学知识的应用。四、教学与管理教学和管理的模式，采取适应个性化学习的方法和增加教学资源的开放模式，让学生可以体验到更加丰富的知识内容，增加他们的学术价值。同样，我们也将采取多种形式，包括单独会议和小组会议、个人评估和考核、学业管理等等方式进行管理，从而增加学生参与学习的积极性和兴趣，帮助他们更好地完成高三学业。五、教师素质作为拥有深厚物理理论基础和丰富实践教学经验的物理教师，我们需要不断提升自己的素质，通过继续教育和学术会议等手段，不断加强自身能力和水平，以更好地服务于学生的物理教育。六、教学平台我们计划充分利用当今最现代的物理学科平台和资源，包括在线物理课程、课程视频、物理学课程工具、物理学游戏和物理学门户等资源，以及各种社交媒体网站，用以增强学生的学业成就和学术兴趣，并且提高学生的创新能力。七、总结高三学生时光虚掷不得，我们需要精心策划物理教学，让他们迅速提高学术成就，并掌握学习和实践的全部经验。因此，我们的教学方法是开放式的，目的是为了培养学生的创新思维能力和行业素养，并且让学生有机会参与当今科学发展前沿，以提升他们的学术成就，最终在高考上确保他们能够顺利考入理想学校。新开学教学计划篇【第四篇】《开学起点教学计划》开学季，在教育界是一个重要的时间节点。每年的开学季，学生们都怀揣着新的期望，老师们也怀着对新学期的憧憬和希望。为了让新学期迅速进入正轨，学校制定了“开学起点教学计划”，旨在为学生提供全面、具体的教学指导，开启他们通向知识海洋的征程。第一步：制定教学目标开学起点教学计划的首要任务是制定本学期的教学目标。根据学科的特点和学生的特点，结合国家教育政策，学校确定了一系列具体的教学目标。目标要有可操作性，能够帮助学生理解和掌握知识，具备实践能力和解决问题的能力。比如，在语文课程中，教学目标包括提高学生的阅读理解、写作表达和口头表达能力；在数学课程中，教学目标包括培养学生的数学思维和解决实际问题的能力等。通过明确的教学目标，学生和老师都能有一个清晰的认识，明确学习的方向。第二步：制定教学计划在确定了教学目标后，学校对每个学科制定了相应的教学计划。教学计划包括教学内容的选择、教学方法的运用和学习任务的分配。学校根据教材和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，确保教学进程有序进行。教学计划中，教师需要安排每个教学单元的教学内容和重点，选取适当的教学方法和手段，以满足学生的学习需求。同时，教学计划还需要合理安排学习任务和作业，适当增加学生的自主学习时间，培养学生的自主学习能力。第三步：组织教学活动教学计划中，教师需要组织各种形式的教学活动，以达到教学目标。教学活动包括课堂讲解、小组合作学习、实验实践、课外拓展等。在每一堂课的教学过程中，教师会根据教学计划进行有针对性的指导和辅导，帮助学生理解和掌握知识。教学活动的开展还需要教室环境的营造和学习资源的充实。学校会提供良好的教室设施和教学资源，以提供良好的学习环境和学习条件。同时，学校还鼓励学生积极参与课外拓展活动，拓宽知识面，培养兴趣和爱好。第四步：评估学习效果（考试祝福网）学校重视学生学习效果的评估，在开学起点教学计划中设定了相应的评估方法和标准。学校会定期组织各种形式的考试和测验，评估学生对知识的理解和掌握程度。同时，学校还鼓励教师采用多种评估方法，如课堂作业、小组讨论、展示、口头答辩等，全面了解学生的学习情况。评估学习效果不仅有助于学校了解教学质量，还能够帮助学生发现自己的不足之处，及时调整学习方法和学习策略。通过评估和反馈，学校和教师能够及时调整教学计划，提供更好的教学服务。开学起点教学计划是学校为帮助学生迅速适应新学期而制定的一项重要教学活动。学校通过制定教学目标，制定教学计划，组织教学活动和评估学习效果，全面提升学生的学习能力和素质水平。相信在这个精心设计的教学计划下，学生们一定能够在新学期中茁壮成长，迈向更美好的未来。新开学教学计划篇【第五篇】开学高三物理教学计划一、教学目标本次开学高三物理教学计划的主要目标是通过深化对物理知识的理解，提高学生的物理素养和科学素养，学习基本的科学方法和实验技能以及学会运用物理运算方法解决实际问题的能力。最终的目标是培养学生的科学思维能力和创新能力，为其备战高考打牢物理基础。二、教学内容1.力学部分①质量、力和牛顿第一定律；②牛顿第二定律和牛顿第三定律；③匀变速直线运动；④牛顿运动定律和力学能量守恒定律；⑤万有引力定律和行星运动；⑥弹性力学。2.热学部分①温度、热量和热能；②物态变化和相变；③热传导、热辐射和热对流；④理想气体状态方程和理想气体变化。3.电学部分①电荷、电场、电势；②电容和电容器；③电阻和欧姆定律；④戴维南-高斯定理和安培定理；⑤电感、电感器和电磁振荡。4.光学部分①光的传播方式和光的反射、折射和色散；②光的干涉和衍射；③光的吸收和散射；④镜头和成像。5.宇宙部分①宇宙的起源和演化；②地球的磁场和天体运动；③宇宙中的星系和行星。三、教学方法本教学计划将遵循“理论联系实际”、“探究式学习”和“课堂互动”等教学方法，充分调动学生的学习兴趣和动手实践能力，培养其解决问题的自主能力和创新精神。同时，由于物理实验在物理教学中具有重要的地位，因此在教学过程中，将尽可能地安排物理实验，让学生通过实践发现物理规律和解决问题的方法。四、教学流程1.教师在教学开始前进行预习，全面梳理教学内容，准备相关教学资料和服务物品。2.教师在授课前引导学生进行课前预习，让学生对即将学习的知识点有一个基本的了解和认识。3.按上述教学内容按章节有序地进行讲解和授课，并结合课堂互动、讨论、自主解决问题等方式进行教学。4.在每个章节学习结束后，安排相关实验进行现场演示或学生自主实验，让学生进行数据记录、实验分析和实验讲解。5.教学进入后半段后，安排阶段性考试进行测试学生的掌握情况，及时帮助学生强化薄弱环节的学习。6.接近教学进入