学校教研工作计划【最新5篇】

学校教研工作计划【最新5篇】遵循更加合理的监管和规范让工作更加有序和协调，是时候为自己写一份优秀的工作计划了。做工作计划，必须首先提出问题。在众多文章中三一刀客网友发现“学校教研工作计划【最新5篇】”是非常优秀的1篇文章，此文内容可能为您提供实用的帮助！学校教研工作计划【第一篇】学校教研工作计划教研工作是学校教育教学的重要组成部分，旨在提升教师的教育教学能力，促进学校的教学质量和学生的综合素养的全面发展。为此，我校制定了一份详细、具体且生动的教研工作计划，以确保教学质量的不断提高。一、教研目标教研工作的目标是在提高教学质量的基础上，促进学生的综合素养的全面发展，培养学生的创新能力和思维方式，为学生成为有价值的全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。二、教研团队建设1、组建研究项目组：根据教师的专业特长和教学需求，组建不同专业方向的项目组，每个项目组由组长和成员组成，负责研究课程的开发和教学方法的改进。2、定期组织教研讨论：每月安排一次教研活动，邀请校内外专家参加，组织教师进行经验分享与研讨，促进教师之间的合作和交流。3、开展培训工作：定期举办教研培训班，为教师提供专业知识和教学方法的培训，提高教师的专业水平。三、教研课题选择1、根据学校实际情况和教育政策，确定教研课题的方向。同时，充分考虑教师的专业特长和教学经验，确保教研课题的科学性和实效性。2、鼓励教师提出自己的教研课题，并组织评审，选拔一些具有创新性和实践性的课题，激发教师的创新研究热情。3、根据教研课题的具体内容和研究方向，组织教师进行教学设计和试讲，收集教学数据并进行分析，为教研成果的总结和评估提供依据。四、教研成果评价1、设置教学评价指标：根据教研课题的具体内容和研究方向，设置相应的教学评价指标，包括学生学习成绩、学生能力和素质的培养等。2、开展教学实验：根据教研课题的要求，安排教师进行教学实验，收集学生的学习反馈和教学效果的数据，通过数据分析和评价，评估教研成果的实效性。3、进行教学成果展示：组织教师进行教学成果展示和交流活动，邀请专家进行评价和点评，促进教师之间的互相学习和共同进步。五、教研成果的应用1、实施教学改进：根据教研成果的评价和反馈，及时进行教学改进，提升学校的教学质量和教师的教学水平。2、编写教材教辅材料：根据教研成果的创新性和实践性，组织教师编写教材和教辅材料，为学校的教学工作提供支持和指导。3、推广优秀教学经验：鼓励教师将优秀的教学经验进行总结和分享，开展教学交流和互助活动，促进教师之间的合作和共同进步。六、教研工作的评估和奖励1、定期进行教研工作的评估和总结，对教研成果的质量和实效进行评价，及时调整工作方向和调整工作策略。2、设置优秀教研团队和个人的奖励措施，对在教研工作中做出重要贡献和取得突出成就的教师进行表彰和奖励，激发更多教师的教研热情。3、融合教研成果的评价结果和奖励情况，进行教师的绩效评价，对表现优秀的教师给予相应的晋升和奖金。学校教研工作计划旨在提升教师的教育教学能力，促进学校的教学质量和学生的综合素养的全面发展。通过科学合理的组织和管理，将教研工作不断推进，为学校的发展和学生的成长提供坚实的支撑。学校教研工作计划【第二篇】一、指导思想：以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量二、主要工作：（一）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1.继续抓好培训工作，确保新课程实验的深入开展。（学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。2各备课组学期初制订相关计划，确保每周一次的备课组活动落到实处。语文组集体备课的'时间定为每周三。单周大组集合，根据教研课进行研讨，从课例中找出平时课堂问题的共性，问诊课堂，从而优化课堂教学质量，做到高效优质。双周进行各年级备课组的集体研讨活动，由备课组推荐开展备课讨论、听课研讨等活动。备课组确定的集体备课课文，主备人应当提前一周拿出教案，在集体备课时每人根据教案提出自己的意见，最终形成优质定案。蓝本教案由各人根据班级情况做出适当的复备调整。2.加强具体指导，提高新课程实验的实施水平。1继续实行“问题导学”模式，每年级确定一个实验班级，积极开展问题导学。（骨干教师示范课、徒弟汇报课、研讨课等形式，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。组织好每月教研活动，分年段进行习作研讨，做到目的、有成效。（团队合作的良好氛围，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。4重视教科研工作。加强教研论文撰写工作，加强对课堂教学行为的反思，写好有质量的实践经验论文，每月按要求上传教学随笔至学校网站。月末教研课与教研课题相结合，做好课题资料的积累工作。（二）加强质量监控，努力提升教学质量。互动、高效的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发。古诗词积累、快速作文等竞赛活动。3.认真及时地组织教学质量分析会，以不断改进调整教学，提高教学的有效性。准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。（三）重视阅读，开展多样化的读书活动，提高学生的语文素养。开展好读书活动，学期初定好语文阅读书目和阅读计划。要保证学生的阅读有三个保障。1.有时间保障：每班充分利用每周的绿色阅读课，以推荐的篇目为切入点，带领学生潜心阅读进行积累，在大量阅读实践中，养成阅读习惯。保证学生每天课外阅读时间不少于1小时。读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、读写结合课等。对学生的阅读进行相应指导，提高学生的阅读能力，同时实施读写结合的尝试。将读写结合起来，以读促写，以写促读，二者强强联手，提高学生的语文素养。汇报等活动，以班级、年级为单位开展读书交流活动。同时学校也积极开展读书节活动，激发学生的阅读兴趣，提升学生的语文素养。（四）落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。1.加强平时的质量调研，由各备课组层层负责。教导处负责抽查。2.做好“五认真”的检查记载。3.使每周三的备课组活动发挥更高效的作用。学校教研工作计划【第三篇】我中心将针对质量监控方面存在的实际问题（如一些个别学校教学质量监控存在监测不严、有“监”无“控”、重终结性评价轻过程性评价等问题），加强常态化的质量评估和过程性的有效监控，认真做好监测信息的分析总结，并针对监测中发现的问题及时进行反馈矫正，努力促进学校教学质量进一步提高。1、各校要坚持组织开展人人上“达标课”，引导教师转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效；鼓励教师积极探索学生发展性评价的有效方法和途径，对学生的知识技能、实践能力、创新精神、解决问题能力，以及学习态度、兴趣、方法、习惯等方面的发展状况进行科学检测和全面评价。2、各校要切实抓好试卷命题、考试组织、试卷批改、质量分析等考试评价中的每一个环节；认真组织相关任课教师对各年级各学科期末质量检测报告的分析解读；及时传达和落实市小学毕业班检测质量分析会议提出的教学建议和教学调研报告中提出的教学对策。3、各小学要切实重视单元自测卷的命题工作，确保按时按质完成命题任务，坚持每学期组织开展单元命题交流研讨活动。中心将继续加强对单元自测题及期末检测命题的指导与研究，以“学习能力、实践能力、创新能力”的培养为导向，全面检测学生学习状况，科学评价学生学业水平。4.切实加强教学质量监控。坚持以质量为核心，用数据说话考量质量成效，落实教育质量在学校岗位目标管理、教师职称、评优评先等方面的权重，严格问责问效，强化监控结果运用，增强教师重管理提质量的意识。各小学要根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，对学校教学质量实行动态管理，做到“监”要真，“控”要实，监控并举，强化过程，在监测教学过程与教学效果基础上，认真做好对监测信息的分析总结，针对存在的问题进行回馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制，确保学校教学质量稳步提高；学校教研工作计划【第四篇】为了更好地实施市、区教育部门提出的”有效教学”；为了更好地提高教师的教学质量；为了更好地促进学校校本教研工作的开展；为了更好地完成本学期的教学任务，根据我校的实际情况，特制定如下教研计划：一、工作目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。依托校本教研,积极开展教研活动，以”让学生热爱学习”课题为统领，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。二、主要工作：(一)推进课程改革，实施素质教育。1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程。制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高及格率和优秀率，力争质量达优。(二)强化队伍建设，提升教师专业素养。实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以”练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。”区学科带头人”在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。(三)抓实教学常规，提高管理水平抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行镇中心校下发的常规管理实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持”今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到，每月不定期检查一次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度考核紧密挂钩。(四)深化课题研究，优化教学研究过程。要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。每两月向镇中心校《行动与研究》刊物投稿，并且保证稿件的质量。三、工作安排：九月份：第一、二周：学习镇中心校教学工作计划、通教材、定进度。第三、四周：学习市、区有关”有效教学”的文件，通知。十月份：第一、二周：继续学习”有效教学”理论，向镇刊物投稿。第三、四周：听课、评课。十一月份：第一、二周：搞好期中复习，迎接期中考试。第三、四周：期中质量分析和反思。十二月份：第一、二周：撰写论文，向镇刊物投稿。第二、四周：听课、评课。一月份：第一、二周：总结本学学期教学工作，交流复习方法。第三、四周：搞好复习，迎接期末考试。学校教研工作计划【第五篇】一、加强师资队伍建设，促进教师专业成长。（网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念，提高教师业务水平。本学期组织一次教师基本功展示。2多创造机会让教师参加各种进修