安全用电的教案反思【参考5篇】

1/17安全用电的教案反思【参考5篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友收集分享的“安全用电的教案反思【参考5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。安全用电的教案反思【第一篇】1、知道家庭电路的组成；家庭电路各用电器的连接方式。2、知道三线插头与三线插座的接线。3、能正确使用测电笔电能由于具有使用方便、便于控制、清洁、容易转换成其他形式的能等优点，被广泛使用活动1：观察家庭电路的组成情况小结：家庭电路主要有等组成。活动2：观察和分析家庭电路连接方式小结：家庭电路中干路上的元件有：；它们接在家庭电路中的先后顺序是；家庭电路中各用电器之间的连接方式是；插座与用电器之间的连接方式是；开关与所控制的用电器之间的连接方式是。活动3：活动：观察三线插头与三线插座活动4：活动：练习使用测电笔1）测电笔组成：金属电极（笔尖）、绝缘外壳、__________、2/17氖管、弹簧、金属电极（笔尾）2)测电笔使用：a、使用时，手要接触b、使用时，手绝不允许c、当测电笔的笔尖接触电线时，绝不允许用手或身体的其他部分再去接触例1小明同学为了更好地学习，搬进了新书房，可新书房缺少了一盏用拉线开关控制的照明灯和一个可插电扇的插座，请在图中，为小明同学设计一个完整的电路．例2如图2所示为张洁同学演示使用测电笔的几种握笔方法，其中正确的是()a．(b)和(c)b．(a)和(c)c．(a)和(d)d．(b)和(d)例3小红家的电能表如图所示，她家已接有100w的彩电，700w的电饭锅，pz220—40的电灯2盏，当这些用电器同时工作时，电能表中通过的电流是a；她家还可以接入pz220—40的电灯盏。例4一家庭电路如下图所示，开关s闭合后，电灯不亮，但用测电笔测试a点和b点均见氖管发光，电灯不亮的可能的原因是()a.电厂停电b.供电线路某处火线断路c.灯丝断了d.供电线路某处零线断路例5818053/17一位同学家里的电度表11月初的读是的读数11月未为81897他家只有同规格电灯3盏，每天使用2.5小时，11月份他家共用了______度电，灯泡的功率是______。1．在家庭电路中从进户线到用电器之间应有总开关、电能表和熔断器，它们的先后顺序是()a．熔断器、电能表、总开关b．总开关、熔断器、电能表c．电能表、总开关、熔断器d．电能表、熔断器、总开关2、所有的家用电器都是_______联接入电路中，电能表要装在家庭电路的______上，外面的供电线路就接在电能表上，这样才能测出用户全部用电器的_________，电能表上标着的电压值是_________，电流是_________.3、随着人们生活水平的逐步提高，家用电器的不断增多，在家庭电路中，下列说法正确的是a．灯与控制它的开关是并联的，与插座是串联的b．使用测电笔时，不能用手接触到笔尾的金属体c．电路中电流过大的原因之一是使用的电器总功率过大d．增加大功率用电器时，只需换上足够粗的保险丝即可4、某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯，你认为其中正确的是5、如图所示，当开关s闭合后，发现电灯l不亮，用测4/17电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是()a．火线与零线短路b．a、d之间某处断路c．b、c之间某处断路d．电灯的灯丝断了2．三孔插座上面有一个插孔是和插头上标有e的导线接通的(图4)，下列说法正确的是()①e是和用电器的金属外壳相连的②电路中e应和室外大地相连③如果和e相连的`导线断开，用此插座的洗衣机电动机便不能转动④将测电笔笔尖插入e孔，正常情况下测电笔的氖管会发光a．①③b．②④c．①②d．②③图43．小明家买来的洗衣机上用的是三脚插头，由于家中没有三孔插座，于是他把三脚插头换成两脚插头插在两孔插座上，洗衣机照拌工作，但这样做在时容易造成触电事故．4．当电源插头出现如图5所示的两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是[选填“(a)”或“(b)”]．5．如图6所示，测电笔的氖管发光，表明测电笔的笔尖接触的是．三孔插座比两孔插座多的那个孔是跟大地连接的，当电冰箱的三脚插头插在三孔插座里时，除把用电部分连人电路外，还把电5/17冰箱的与大地连接起来．6．在如图7所示的电路中错误的地方打上“×”号．bc—65b电冰箱额定电压220v额定功率110w工作频率50hz总容量60l7．一小型号电冰箱的铭牌如右表所示，根据铭牌内容回答下列问题：电冰箱正常工作时电压是_______v，电冰箱正常工作时的电流是______a，若电冰箱每天正常工作6h，一个月（按30天计）耗电_______kwh，电冰箱与其它用电器如电灯是_______联连接的；电冰箱、电灯、电视机中使用三孔插座的是______。8．甲图是一个家庭电路中常用的插座，其中a孔应接________线，b孔应接________线，c孔应接________线．乙图是某同学连接的两个家庭电路，其中正确的是________.9.（09宁波）如图所示是小科家部分线路连接图。当小科用测电笔接触插座的右孔时，氖管发光，可知右孔内的电线与进户线中的线相连接；当闭合开关s，灯l在亮的瞬间熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯l处电路(填“开路”或“短路”)。10．电工师傅常用一只标有“220v40w”的灯泡l0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情6/17况，如图所示。当只闭合s、s1时l0不亮；当只闭合s、s2时，l0和l2都呈暗红色；当只闭合s、s3时，l0正常发光。由此可以判断（）a．l1所在的支路短路b．l2所在的支路断路c．l3所在的支路短路d．各支路均完好安全用电的教案反思【第二篇】对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。主要实施步骤同学们，我们现在已经是四年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、用电过程中需要注意哪些安全？3、不当的使用会导致什么后果？教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的`电器也越来越多，给我们学习、生活带7/17来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。2、全家外出时要切断家里的总电源。3、不私自拆卸、维修电器。4、使用和操作电器要注意不能有湿水。5、一旦出现电器故障，立即截断电源。过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种）那么我们怎样在生活中不留下火种呢？1、小心不要留下火种。（友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）2、根据国家规定燃放烟花爆竹。（友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家8/17长燃放；燃放时须远离火源，注意保护好自身安全。）2、提出问题讨论：如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）3、小结：万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到：要说出哪里着火了，火势怎样，是如何着火的，还要说出自己的姓名和地址。如果你置身于火场，必须沉着、冷静。绝对不能慌张。要一个一个地沿着安全通道按次序逃离现场，不然就会踩死很多人！”同学们，如果学校真的发生了火灾，千万不能慌，要齐心协力，共同渡过难关，保住生命财产，大家都知道——生命比金子更保贵。”故事导入：20xx年11月16日晚，袁媛像平常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的紧急自救知识，按照了老师教授的方法，迅速关上煤气阀门，打开门窗，由于现场残存煤气，她担心打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救及时，袁媛的父母终于从死亡线上被拉了回来。这个故事警示我们，生活中我们应该掌握一些安全自救的方法。这样才能够远离危险，快乐的生活。但生活中有些人往9/17往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。讨论：生活中我们应该如何使用燃气呢？1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。4、发生燃气中毒后应该迅速关上煤气阀门，打开门窗，（在泄漏的房间内不能开灯、打电话）走到外面迅速拨打110、120等及时求救。总结：时代代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安.安全用电的教案反思【第三篇】安安全全的用电安安全全的用电1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。2、培养幼儿的安全意识。3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？10/17（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的`标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！安全用电的教案反思【第四篇】活动目标：1、了解一些用电的安全常识。2、学会正确、安全的用电。活动准备：图片、关于安全用电的视频。活动过程：一、故事情境导入11/17师：有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、观看图片，了解电的作用与危害。1、安全用电标志1你们了解安全用电标志吗？2安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？3老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的.不同含义。2、预防触电师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。师：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？3、触电后怎么办12/171触电后应立即