大鼓小鼓教学计划【范例4篇】

大鼓小鼓教学计划【范例4篇】光阴似箭，岁月如梭，又是一学期到了，写好教学计划，才可以更好的总结和归纳教学工作，怎么样才能把学科教学计划写好呢？栏目网友为您推荐1篇网络上最棒的“大鼓小鼓教学计划【范例4篇】”文章，感谢您参考下载本网页希望您会一直关注我们！大鼓小鼓教学计划【第一篇】大鼓和小鼓是中国传统音乐器乐中的两种基础打击乐器。它们在各种音乐剧、京剧、昆曲等演出中都有着重要的地位。随着时代的发展，大鼓和小鼓在各种舞台表演中也越来越受到青睐。因此，为了更好地推广和传承这种传统打击乐器，让更多的人欣赏和喜爱它，有必要制定出一套大鼓小鼓队教学计划，让更多人能够学习和演奏这种优美的乐器。教学目标：1.了解大鼓、小鼓的基本演奏方式，学会基本的鼓点和节奏分拍。2.提高学生的节奏感和音乐感。3.通过大鼓小鼓的学习，培养学生的团队合作精神和表现能力。教学大纲：第一节：介绍大鼓小鼓的来历和基本知识1.介绍大鼓、小鼓的历史渊源和发展。2.讲述大鼓、小鼓的外形、结构和不同。3.介绍大鼓、小鼓的调弦、操纵和演奏技法。第二节：大鼓小鼓基础知识学习1.学习大鼓小鼓的基本手法，如鼓点、轻重、快慢等。2.学习大鼓、小鼓的节奏分拍，如二分、三分、四分等。3.学习大鼓、小鼓的基本动作，如起打、扇打、齐打等。第三节：大鼓小鼓组合演奏1.学习大鼓小鼓的组合演奏技巧，如快慢相间、起打变奏、舞蹈伴奏等。2.练习大鼓、小鼓的合理分工与互动，形成团队协作。3.学习大鼓、小鼓的配合演奏，达到共同表现音乐中的节奏和韵律。第四节：大鼓小鼓实际教学1.利用教学案例，让学生实际操作大鼓、小鼓演奏。2.以著名戏曲、音乐剧曲目为例，让学生学习和演奏大鼓、小鼓的表演技巧。3.学习与传统乐器的组合，运用大鼓小鼓演奏和演出。教学评价：1.评价方式：从技巧、音准、音感、舞台表现等方面进行综合评价。2.评价标准：按照大鼓小鼓的演奏难度和舞台表现的整体效果，分为A、B、C、D、E五个等级，评估学生学习成效。综上所述，大鼓小鼓队教学计划的制定能够推广和传承中国传统的打击乐器，让更多的人了解和欣赏大鼓小鼓，同时也培养了学生的音乐素养和合作精神。当学生们能够学习和演奏大鼓小鼓，感受到音乐的美之时，也让传统文化延续和发扬光大。大鼓小鼓教学计划【第二篇】大鼓小鼓是一种传统的打击乐器，具有浓厚的民族文化色彩。大鼓小鼓队是一种组合，在演奏过程中以鼓点为基础，配以管乐器、打击乐器、弦乐器等，形成一种独特的音乐风格。随着大鼓小鼓队在社会文化活动中的广泛应用，越来越多的人开始关注这种乐器的学习和教学。本文旨在提出大鼓小鼓队教学计划，为爱好者提供全面的指导和帮助。一、教学目标1.掌握大鼓小鼓基本演奏技巧，包括鼓点、节奏、音调等。2.了解大鼓小鼓的历史和文化知识，培养对传统文化的认识和兴趣。3.培养听力和协作能力，锻炼团队合作精神。4.提高音乐素养，增强自信心，培养审美能力。二、教学内容1.基本演奏技巧1击鼓方式：右手拇指与食指夹持鼓棒杆，手指自然弯曲，悬空旋转鼓棒。击打大鼓用全手，小鼓用手腕。【教师资源网】2节奏：在掌握了基本击鼓方式后，可以开始学习不同的节奏，如二拍、三拍、四拍等。需要特别注意的是，要保持稳定的节奏和鼓点。3音调：大鼓小鼓的音调不同，需要掌握对应的演奏方式。大鼓通常击出低沉有力的声音，小鼓通常击出清晰明亮的声音。2.历史文化知识1音乐历史：大鼓小鼓在中国传统音乐中有着悠久的历史，可以了解它们在不同历史时期的演变和发展。2地域文化：大鼓小鼓在中国不同地区也有着不同的演奏风格和曲目。可以了解代表性的地域文化，如京剧、豫剧、鲁剧等。3.协作能力和团队合作精神大鼓小鼓队的特点是多个乐器协作，需要培养协作能力和团队合作精神。可以通过课堂练习、演出等方式实现。4.音乐素养和审美能力学习大鼓小鼓可以帮助提高音乐素养和审美能力。可以通过欣赏经典演出、学习音乐理论等方式实现。三、教学方法1.理论教学：介绍大鼓小鼓的历史和文化知识，学习音乐理论等。2.实践教学：学习基本演奏技巧，通过不断的练习和演出提高演奏水平。3.交流互动：鼓团成员之间可以交流演奏经验和技巧，相互帮助和学习。四、教学评估1.学员出勤率：在教学过程中，要求学员按时参加课程。2.学员演奏水平：通过考核学员的演奏水平，了解每个学员的学习情况，并根据不同的情况为学员提供不同的教学支持。3.演出成绩：鼓团可以参加各种文艺演出活动，通过评估演出成绩，了解鼓团整体演奏水平，并为后续的教学提供参考。五、总结大鼓小鼓队作为一种传统的演奏形式，深受广大人民的喜爱。通过本教学计划的实施，可以帮助广大爱好者更好地了解和掌握大鼓小鼓的基本演奏技巧和文化知识，提高音乐素养和审美能力，培养协作能力和团队合作精神，让更多人在传承传统文化的同时，感受到音乐的美妙和魅力。大鼓小鼓教学计划【第三篇】大鼓小鼓队教学计划作为一门流传已久的中国传统艺术，大鼓小鼓曲艺表现形式独特，具有极高的艺术价值和浓郁的地方文化气息。然而，在当今社会快节奏的生活中，大鼓小鼓曲艺逐渐被人们遗忘和忽略。为了挖掘和传承这一博大精深的传统文化遗产，我们应该优先发展大鼓小鼓队教学计划，让更多的人了解、爱上和传承这一优秀传统文化。一、教学计划的构成计划中包括以下几个方面的内容：1.技能培养：①基础功夫。大鼓小鼓的主要技能包括鼓打和说唱，这两个技能都需要良好的基础功夫，如身体平衡、手部协调能力和基本节奏。因此，培养学员基础功夫是非常重要的。②鼓打技巧。鼓打是大鼓小鼓队最重要的技能之一，需要学员熟知鼓的类型（包括大鼓和小鼓），学会正确的鼓点和鼓点间的转换技巧。③说唱技巧。说唱是大鼓小鼓队的另一项重要技能。说唱要素包括声音的调节、字音和节奏等，学员需要学会正确地使用和配合这些要素，才能够更好地表现大鼓小鼓曲艺。2.音乐理论知识：①乐理基础。大鼓小鼓队教学计划中还应包括乐理基础知识的学习，如音调、节拍、和弦等乐理要素，为学员对大鼓小鼓曲艺的音乐部分提供帮助。②曲艺文化知识。大鼓小鼓曲艺的背景、历史与演出形式都需要学习者掌握。这样才能更好地了解大鼓小鼓的传统文化内涵，为学员更好地演绎曲艺提供有力的支持。3.现场演出表演技巧：①演出形式。大鼓小鼓队教学计划中，学员需要学会如何进行现场演出。需要了解演出形式、演绎方式、演员配合等基本演出技巧，才能够在现场更好地展现自己的实力。②表演技巧。大鼓小鼓队的演出需要注意形体、言语、心态等多方面的表现技巧，学员需要掌握的技巧包括演员肢体语言、联系与配合等基本表演技巧。二、教学计划的实施1.营造良好的教学环境。大鼓小鼓队教学的实施需要有一个优良的整体环境，需要学员在一个师生关系良好，交流自由的轻松氛围中进行学习。教学环境的搭建需要教师和学生的共同努力才能够达成。2.科学设计课程。大鼓小鼓队的教学分为基础班和进阶班两个部分，在基础班中强化鼓、说唱等基本技能训练的基础上，进一步了解曲艺历史、文化背景、音乐理论等方面知识。在进阶班中，则重点强化现场表演技巧与实践经验的提升，同时依据学员个人特长和目标开展不同层次的训练。3.建立考核与证书制度。大鼓小鼓队教学计划的实施需要建立相应的考核制度和证书发放机制，以评估学员技能水平，并且保证学员具备参加演出或组织演出的能力。三、教学计划的效果大鼓小鼓队教学计划的法学效果不仅在于培养传承人才，还有让更多的群众了解大鼓小鼓曲艺这一传统文化遗产的重要价值，从而提升和增强大众对本土文化的认同感和文化自信心。总体来说，我们应该通过设计和实施大鼓小鼓队教学计划来传承和发展大鼓小鼓曲艺这一博大精深的传统文化遗产，从而使其在现代社会中得到更好的传承和发展，取得更加璀璨的成就。大鼓小鼓教学计划【第四篇】大鼓小鼓队教学计划一、教学目标1.学生能够了解大鼓小鼓队的历史渊源和文化内涵，了解其在中国音乐中的地位和作用。2.学生能够掌握基本的大鼓和小鼓演奏技巧，在演奏中体会其中的情感表达和意境。3.学生能够参与大鼓小鼓队的排练和演出，增加团队合作和沟通能力，提高自身音乐素养和表演技巧。二、教学内容1.大鼓小鼓队的历史渊源和文化内涵2.大鼓小鼓演奏技巧和表现技巧3.大鼓小鼓队的排练和演出三、教学方法1.讲授法：通过讲解和视频资料的介绍，让学生了解大鼓小鼓队的历史渊源和文化内涵。2.示范法：老师现场演示和指导学生练习大鼓和小鼓的演奏技巧，注意点和表现技巧。3.合作学习法：学生分组排练和演出，相互帮助和沟通，提高团队合作和表演技巧。四、教学步骤1.阶段一：大鼓小鼓队的历史渊源和文化内涵（1课时）通过讲课、播放视频等方式，介绍大鼓小鼓队的起源、演变和在中国音乐中的地位和作用，让学生了解其文化背景和历史渊源。2.阶段二：大鼓小鼓的演奏技巧和表现技巧（5课时）老师现场演示和指导学生练习大鼓和小鼓的演奏技巧，包括姿势、节奏、鼓面和手法等方面的技巧要点，同时讲解演奏中需要注意的表现技巧，如情感表达和意境的刻画等。3.阶段三：大鼓小鼓队的排练和演出（4课时）学生分组排练和演出大鼓小鼓队的曲目，老师指导学生如何组织排练和配合演奏，提高团队合作和沟通能力，同时注意音乐素养和表演技巧的提升。五、教学评价1.考试：通过理论和演奏技巧的考核，评价学生的学习成果和综合能力。2.观摩演出：学生在课程结束后组织演出，展示学习成果，让观众评价和指导。3.问卷调查：了解学生对课程内容和教学方法的满意度和反馈建议，用于改进和优化教学。六、教学资源1.大鼓小鼓队的演奏视频和资料2.鼓及其演奏技巧的教学资料3.大鼓小鼓队的音乐曲目4.大鼓小鼓演奏器材七、教学效果通过此次教学，学生能够全面掌握大鼓小鼓的演奏技巧和表现技巧，了解其历史渊源和文化内涵，同时提高团队合作和沟通能力，达到培养学生音乐素养和综合能力的目的。