1/202023年骨干教师培训心得体会范文_骨干教师培训心得【热选8篇】在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写心得体会,从而不断地丰富我们的思想。通过记录心得体会,我们可以更好地认识自己,借鉴他人的经验,规划自己的未来,为社会的进步做出贡献。以下是我帮大家分享的“2023年骨干教师培训心得体会范文_骨干教师培训心得【热选8篇】”,希望对您有所帮助,我们一起来看一看吧。骨干教师培训心得体会【第一篇】20xx年8月14日,白沙县教育局举办了一期由校长、中层领导、特级教师、省级学科带头人、教学骨干教师参加的为期五天的暑期培训班,有幸请到了香港著名教授黄显华先生到我县讲学。我很庆幸参加了这次培训,并以认真、虚心、积极的态度全身心的投入到学习中,我知道培训不是要学到多少知识,而是理念的碰撞,结合校情有一种创造性的思维。黄教授从不再教书开始,畅谈了自己的学习和工作历程,并把自己的研究的成果、经验拿出来与大家分享。前沿的思想、丰富的内容、灵活新颖的形式,使得我们在最短的时间内由教育者到学生的角色转换,并深有启发。1、循序渐进的原则。从怎样才算是‘理解’到怎样的学习才是‘投入’学习、2/20怎样去学习问问题、怎样把教学内容心理化以适应学生学习到怎样去处理学生个别差异的教学,以及以什么方法进行课程和教学研究.由浅入深,由简单到复杂,一步一个脚印,一步一个层次,循序渐进。然而我们的教学也应如此,必须符合知识本身的内在逻辑系统,符合学生的认识发展过程,如果拔苗助长,急躁冒进,还没把知识的大门打开,就想越墙而过,就会适得其反,会把学生领进知识的迷雾里,找不清方向,不知从何学起,也不会有好的教学效果!2、饶有趣味的内容。每每上课伊始,黄教授都会安排一些活动,如单脚站立、开眼闭眼的反应和拇指、前臂活动与改变等,每个活动都富有寓意;课中还伴有故事、图画、案例等,非常有深意;课接近尾声时,还以简报的方式展示每个组的收获,异彩纷呈。这似乎回到了童年,我们就是孩子,孩子就喜欢这样生动、有趣、灵动的课堂,轻轻松松、简简单单就有了丰硕的收获,这便是有效教学。1、注重营造民主、平等、愉悦、安全的学习氛围。五天的培训课堂上,七十多岁的黄教授没有坐着授课、没有固守讲台,而是走到学习者中间去,时而亲切感人、时而幽默风趣。2、认真倾听学习者们的个性理解,尊重、鼓励学员们要做一个勇敢的中国人.其实,在日常教学中教师能认真倾听学生的发言,倾听学生的心声,倾听学生的思维,那么不仅能激发学生的表达欲望,还可以尽可能多的掌握信息,如根据学生3/20的需要用加法或乘法,让教学变得丰富;同时关注学生的不需要,用减法或除法,让教育变得简约。也只有当每个学生的个性都得到充分尊重来发展时,才能真正实现我们的教育目标。3、倡导小组合作学习方式。黄教授总在不经意间提醒我们小组成员间要互帮互助,如你看一下你们组谁还没有找到那份资料的、把你思考后的答案和你的组员说一说、你们组共同的答案是什么,就这样有意又无意的把合作的理念植入我们的大脑,并以行为表现出来。充分发挥了各小组的优势与各人的特长,做到了人人参与、踊跃表达。然而此次培训都是骨干教师或学校领导,自然会自觉的做到人人积极参与,可在我们平时的教学中却不然,特别是乡村学校,学困生面积大,每个小组中学困生几乎占了一半,也最不愿参与合作学习,老师也往往徒劳无功。通过教学实践,我认为合作学习不是一种简单的形式,而是一个内部需要的过程。首先组织分工、明确职责。在组建小组时,教师要对学生的性别、性格、气质特点、兴趣、能力等各方面作全面了解,根据学生的学习程度来划分,组内成员每人都有相对侧重的一项责任,担任一个具体的合作角色。如小组讨论的组织者、记录员、资料员、发言代表等,角色也可以适当轮换。其次,根据教学内容和学生实际需要来精心准备合作学习的内容。要有一定的趣味性、挑战性、可行性和探究性,要能显示出它与个体学习相比较更有优势。第三,注重对学生激励性的评价。失去了评价的制约,合作学习也将难以落到实处。对合作学习的评价可以是老师对学生的评价,也可4/20以是同伴之间的评价或自己对自己的评价。评价的着眼点是不仅评价学生发言的答案正确与否,更要注意评价学生的合作态度、合作参与的过程、合作的精神、创新的意识等等。坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。走在教学的路上,我们会遇到许许多多的困难,往往觉得问题看似在行为,其实根子在思想,只有思想变了,行为便会随之改变。所以,我们不仅要做松土的农夫,埋头苦干(求真务实),还要抬头看路(方向准确)、仰望星空(国际视野),更重要的是成为一名可亲、可爱、可敬、可信的教师。骨干教师培训心得体会【第二篇】这次骨干教师研修培训,令我豁然开朗。从专家教授的精彩理论讲座中,使我更进一步了解掌握了教育评价的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。专家一些对教育教学工作很有见解,以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念又进一步得到更新,真是受益非浅。并进行交流与研讨,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位体育教师,必须具有渊博的体育知识,熟练的体育技能,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在体育教学的探究过程中,教师不再把体育知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,而是成为学习5/20共同体中的成员,在探究体育教学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。学生的学习也是从以要我学,到现在我要学,这种巨大变化,在孩子们身上凸显出来,兴趣是最好的老师。教师角色的改变,很好的把价值引导和孩子的自由发展结合起来,体现了价值引导,同时又注重孩子快乐的学习,不强迫孩子去被动的接受,而是满足学生的需求。作为骨干教师,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战,不懂就学,没有就补,学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径,我将用终身学习来引领自己的专业成长,努力成为一名优秀的人民教师。骨干教师培训心得体会【第三篇】大学者,思想之殿堂也。身在其中,常常徜徉于书海之中,与古今各色人物对话,尽抒自己心中之理想。于是“海阔天空的想”便是我们所无比崇拜的至高信念。“师范”二字从某种意义上就决定了我们未来的发展和择业方向。对于教育实习的到来,我们并不知道是一帆风顺还是坎坷曲折,唯一能做的就是准备,精心的准备。在桂花飘香的季节里,我们怀着无比憧憬的心情来到了城6/20固一中。城固具有深厚的巴蜀文化底蕴,城固人秉承博望遗风,不拘泥于传统,脚踏实地,锐意进取,古往今来名人辈出。城固一中以环境优美,师资雄厚,教学严谨,质量领先而享誉汉水之滨。初到城固一中,我们就被一中人的热情所深深打动,这种热情是发自内心的一种朴实和真诚,绝不是一种敷衍。学生亲切的问候和老师真挚的帮助使我们顿时产生了诸多好感,从那一刻起,我们就喜欢上这所学校了,也明白了应该怎样去做。城固一中的领导对我们很热情,虽然我们是实习生,但是他们很信任我们。我们刚去就给我们分配了指导老师和班主任。孙老师和翟老师都是学校的一级教师,他们有丰富的教学经验。初次见面就给我们留下深刻的印象。他们和蔼可亲,关心我们。在我们实习过程中,不管在教育教学方面还是班级管理方面,他们都会悉心指导和帮助,给我们传授各自的经验,为我们的成长扬帆起航。人生中我们往往要经历很多第一次,在一中走进课堂的第一次却值得我用一生去记忆。第一次,我以老师的身份踏进教室,当看到学生一张张充满稚气而陌生的脸时,不知是激动还是紧张,只是说话有点语无伦次。面对几十张新面孔,学生们热烈的掌声,我用一丝微笑开始了我的授课,那节课我在快乐中完成了教学任务。课后,指导老师告诉我,刚开始都是这样,慢慢的就会好了,学生们很喜欢实习老师。第二次心里有底了,我变得从容不迫,开始和学生沟通、交流。事后通过反思,我7/20理解了为什么学生都很喜欢实习老师,因为实习老师一般不会训斥学生,而且对他们呵护有加,懂得关爱学生啊!老师对学生好,才能换来学生的尊重。这实际上是一种生活阅历,生活阅历丰富的人很自然就会形成这样一种独特的气质。这种气质的人往往占有若干优势。无疑,老师们身上就有这种气质。对于年轻的我们,成熟中略带点稚嫩,因此,造就这种气质最关键是先要培养自己对学生的心理优势,即“自信”。世上之事,或难或易,全仰仗我们的心态,积极向上的心态是走向成功的捷径。作为见习班主任,这种心态尤其重要。通常来说,学生性格有复杂多变者,有纯洁善良者;有活泼可爱者,也有孤僻独处者。因此管理学生确实不能掉以轻心。最初对学生的实际情况不太了解,因此班上很多事情我们不能轻易下结论,而要通过深入调查,理性分析之后才能妥善解决。所谓“知己知彼,百战不殆”,就是这个道理。随着我们与学生沟通、交流慢慢加深,开始对某些学生分外关注,尤其是学习上不太积极的学生。从教初期,由于工作缺乏经验不免出现失误,但指导老师都宽容大度,不但耐心帮我们纠正错误,而且还再三鼓励我们不要灰心,多做几次,就会得心应手。对此我们受益匪浅,感动许久。虽然“蜀道之难,难于上青天”,但“世上无难事,只怕有心人”,这不就是一种乐观的心态吗?工作虽难,靠的也是这个心态啊!在不断的磨练中,我们意志更为坚定,也积累了大量的工作经验。8/20“熟知的东西正因为它是熟知的,所以就不会真正理解。”实习支教是这次教育实习工作的重心,因此,在这方面我们必须下定决心去做好,不管是现在还是遥远的未来,我们都会坚持下去。实习是一种社会实践,是对自己所学的教育理论知识实际运用能力的有效检测。理论似乎永远和实践存在差距,想和做更是差距明显。正因为这样,我们更应该努力去探索,去实践。得5骨干教师培训心得体会【第四篇】骨干教师是学校教育教学中最为重要的一线教师队伍,他们在学校的教学过程中起到了举足轻重的作用。随着教育改革的深入发展,骨干教师培训教育也越来越受到重视。最近我参加了一次骨干教师培训教育,在这里我收获颇丰,特此分享我的心得体会。第二段:学习的内容培训教育的内容覆盖了教学思想、教学方法、教学工具等多个方面。其中,最为重要的是教学思想的转变。从以往的以教师为中心,教师主导,向以学生为中心、学生思考、学生自主学习等方向转变,更好地引导学生,在获得知识的过程中进行启发性的思考,而非像过去单纯地以记忆为主。第三段:教育体系的重要性在教育发展的过程中,骨干教师培训教育体系的建立也十9/20分重要。通过系统的培训,教师们可以获得更为全面的知识与技能,并将其应用于实际教育中,以提高教学成果。在此基础上,可以提高学校的综合素质,进而提高国民素质。正是因为这个原因,我们应该重视骨干教师培训教育的建设和升级工作。第四段:反思与实践在此期间,我意识到了教育需要实现对教师、学生、家长之间的协作。我们需要摒弃以往面向教师的单向教育模式,而是应该打造一种学以致用、顺应时代要求的新教育模式。同时,我们也要注意到,对于教学方法的革新,仅仅停留在表面是不够的。我们还需要能够在教育的过程中实现创造性思维与行动,来帮助学生获得更多的知识和技能。第五段:总结总之,骨干教师培训教育对于教育改革具有深远的影响。骨干教师的培养不仅有助于在教育的现实问题中取得成功,同时还具备着长远的教育意义。在今后的教育实践中,我们应该继续深入探究新时代的教育思想,努力实现教育形式、结构、内容的整合,使骨干教师培训教育成为教育的重要基础。同时,在教育实践中,我们也需要保持不断反思与实践,不断完善自己,最终帮助学生实现自己的人生价值。骨干教师培训心得体会【第五篇】几天我非常荣幸的参加了潢川县骨干教师培训。来,分别听取了邓卫东、马启运、费明富、程远光等专家10/20的不同风格的精彩报告,收获很大。可以说,每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到