1/9小班健康教案:我爱喝水【通用5篇】作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是网友分享的“小班健康教案:我爱喝水【通用5篇】”,欢迎参考下载分享,希望对您的写作有所帮助。小班健康教案:我爱喝水【第一篇】幼儿园一日三餐后,难免口中有食物残渣,漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法,可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此,我们应充分利用生活环节进行教育,特别是要随时抓住时机,学习正确的漱口方法,帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法,并加以督导,形成良好的生活卫生习惯。1.知道漱口可以清洁口腔,保护牙齿。2.学习正确的漱口方法。3.愿意坚持饭后漱口。镜子、杯子、水、毛巾等。1、午餐、午点后,请幼儿说说吃了什么?好吃吗?2、送礼物,照镜子:今天准备了小礼物送给你们,看看是什么?(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了,牙齿变脏了,你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢?2/93、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷?4、学习正确漱口的方法:1教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。2幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。5、尝试漱口:幼儿拿好杯子喝水漱口。6、互相看看谁的牙齿最干净。1、利用生活环节,巩固漱口的方法。2、与家长联系,要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。3、开展幼儿龋齿的防治工作。小班健康教案:我爱喝水【第二篇】1、引导幼儿能够听信号向指定方向跑。2、感受帮助别人给自己带来的快乐。母鸡头饰一个,蔬菜(青菜、萝卜、黄瓜、茄子、扁豆),各色(红、黄、绿、紫、蓝)虫子若干,录音。一、准备活动。(通过可爱的小鸡形象的导入,一下子就吸引住了孩子们的注意,并随着音乐做起各种小鸡的动作。)1、今天的天气真好,妈妈现在要带孩子们到草地上去玩,好吗?2、(放录音)引导幼儿根据音乐活动身体的各个部分。3/9二、让幼儿听信号向指定方向跑。(在这个环节中,教师主要是让幼儿以“小鸡”这一角色,在为蔬菜浇水、为蔬菜捉害虫的过程中,引导幼儿能够听信号向指定方向跑,从而感受帮助别人给自己带来的快乐体验,活动由易到难,逐步提高幼儿活动的能力。)1、认识菜园我们来到了什么地方?菜园里有什么呀?(青菜、萝卜、黄瓜)这些蔬菜的嘴巴干了,怎么办呢?2、听口令给蔬菜浇水1)我们先跑去给青菜浇点水吧,浇好水后快点回到妈妈身边来。2)萝卜的嘴巴也干了,怎么办啊?幼儿跑到萝卜地边浇水,然后跑回来。3)分别给黄瓜、茄子、扁豆浇点水,浇好水后提醒幼儿不要忘记还是要快点回到妈妈身边来。妈妈躲在扁豆地、青菜地、标记篮旁,一边发出叫声,一边让孩子找来。鼓励孩子能听声音的变化,跑到妈妈身边。3、小鸡找虫我们小鸡真能干,会帮助农民伯伯做事了,可是我们发现有一群害虫正在偷吃蔬菜,这可怎么办呢?1)幼儿跑到青菜地里找虫子后回来。引导幼儿根据虫子的颜色把它放到对面有这条虫子标记的篮子中。集体检查虫子是否放对。4/92)再到萝卜地里找。引导幼儿学习用双手夹住虫子把它放到有标记的篮子中。3)到黄瓜地里找。找到了害虫先妈妈看看,是不是用双手夹住害虫。再要把害虫放到对面有这条虫子标记的篮子中。4)到茄子地里再去找,提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫,找到了害虫还是要先给妈妈看看。再把害虫放到对面有标记的篮子中。5)到扁豆地里再去找找看,用最快的速度跑去捉害虫,提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫,可以直接把害虫放到对面有标记的篮子中。4、集体检查活动情况。我们一起来看看,我们的小鸡乖乖有没有把毛毛虫放对呢?三、结束放松活动。幼儿合作,一起抬篮子,(放音乐)出场。小班健康教案:我爱喝水【第三篇】1、培养幼儿积极的自我意识和爱自己的`情感。2、通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大。3、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。4、初步了解健康的小常识。5、知道检查身体的重要性。1、幼儿能够说出自己的姓名、年龄;5/92、婴儿图片、婴儿喝奶图片,幼儿成长录像;3、每人一张婴儿时期的照片,婴儿时期用过的衣服;一、导入老师:今天老师给小朋友们请来一位朋友,咱们来看看是谁吧!出示婴儿照片,请幼儿观察幼儿:是小宝宝。老师:那小朋友小宝宝的时候是什么样子的呢?二、过程1、展示幼儿的照片、衣服,请幼儿试用自己小时候的物品,感受自己长大了。老师:这时髦一些东西,谁的呢?老师请幼儿过来试一试,老师提问:你发现了什么?通过试穿小时候的衣服,使幼儿发现现在与小时候的变化。老师:这些是你们自己的东西,为什么你们会穿不上呢?孩子:因为我们长大了!老师小结:这些是你们小时候的东西,现在你们长大了,所以都穿不上,用不着了。2、看照片,说说身体上的变化。吃饭:通过看婴儿喝奶图片让幼儿发现现在可以自己吃饭了。牙齿、头发的变化:通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片或录像,再同在的小朋友用牙齿咀嚼食物,摸摸自己的头6/9发感受到自己的变化。老师小结:我们小时候很小、很轻,没有头发和牙齿,每天吃奶、米粉等。现在长高了、长大了,变胖了,长出了牙齿,会自己吃许多有营养的饭菜。3、看录像,感受学习、生活能力的变化。生活能力的变化:通过看小时候妈妈给婴儿穿衣服的录像,感受到现在我们会自己穿衣服。了解自己会走、跑、拍球等运动能力,感受自己的学习能力提高了。老师小结:我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙,现在我们长大了,都能自己穿衣服、自己走路、玩耍,还和小伙伴一起搭积木,画画,学会了许多本领。三、结束让幼儿知道自己还会长大,学到更多的本领老师:你们的本领是和谁学的?在哪里学的?你们还会长大吗?长大了会怎么样?幼儿回答后和一开始出现的婴儿照片说再见,结束活动。这是一堂小班健康课,内容符合幼儿年龄特点,目的主要是让幼儿了解自己身体的变化,共有30名幼儿参与活动,通过一开始出示婴儿照片吸引幼儿注意力后展开活动,期间幼儿对于探索非常感兴趣,愿意主动表达发现自己长大了的惊喜。但是同时也发现自己安排内容较多,二十分钟的课程,有四个孩子到了后面注意力就不集中了,我应该将课程时间控制在15分钟以内,必竟小班幼儿的注意力也只有15分钟左右。7/9小班健康教案:我爱喝水【第四篇】小班足球:夹球跳活动目标:1、重点指导夹球跳,发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。2、继续激发自由玩球的兴趣。活动准备:1、场地布置。2、每人一个足球和一个胸饰,录音机和磁带。活动过程:1、热身运动。听音乐进行全身运动,让身体的各个部位动一动。2、自由玩球。“今天我们就来比一比,看谁和足球宝宝玩的方法最多,玩得最开心。在玩的过程中,你可以一个人和足球宝宝玩,玩,也可以和你的好朋友一起和足球宝宝玩。”3、难点练习,重点指导。1交流玩法。“小朋友和足球宝宝玩的方法可真多,谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流,其他幼儿学一学。2夹球跳。8/9“老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法,你们想看一看,学一学吗?”教师示范讲解,幼儿重点练习。4、游戏“送球宝宝回家”,巩固夹球跳。5、放松运动。小班健康教案:我爱喝水【第五篇】大家来做操健康语言1、能在老师的带领下积极学习做模仿操。2、培养幼儿的坚持性,塑造幼儿良好的形体。1、重点:幼儿能积极参加活动。2、难点:幼儿能遵守游戏规则。1、幼儿学会儿歌“大家来做操”,并已熟悉音乐节拍,会和老师一起边听音乐节拍边拍手念儿歌。2、在体操室幼儿站成一个大圆,面向圆心站好。幼儿在随音乐做动物模仿游戏:小鸭走——小鸟飞——小猫走——小象喝水——企鹅摇——小青蛙跳——小黄莺拍翅膀。1、幼儿念儿歌“大家来做操”。2、随着音乐边念儿歌边拍手。3、采用模仿学习一节一节学做操。9/91三、四、五、六句让幼儿自由尝试创编。2总结统一幼儿创编的伸臂、弯腰、踢腿、蹦跳的动作。3纠正个别幼儿动作,提醒幼儿做操时动作幅度大一些。1、到镜子面前让幼儿结伴做操。2、幼儿和教师做放松整理活动。早上空气真真好,我们大家来做操。伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身体好。