幼儿园健康教案大班_幼儿园健康教案保护眼睛【通用5篇】

1/9幼儿园健康教案大班_幼儿园健康教案保护眼睛【通用5篇】作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。幼儿园健康教案大班幼儿园健康教案保护眼睛【第一篇】锻炼幼儿多方位的运动能力。1.地上每组设30个圈，在相应圈内放上运动器械。2.健康标识多枚。3.健康大道说明图。一、介绍健康大道(室内)1.根据健康大道说明图，介绍健康大道，包括起点、终点、各关口、健康标志。2.说明游戏规则：(1)从起点出发。(2)双脚并拢，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。(3)到达关口1――跳绳，“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。(4)到达关口2――过平衡木。(5)到达关口3――抛沙袋，向上抛并接住，抛沙袋5次。2/9(6)到达关口4――举哑铃，双臂向上弯曲举哑铃，举哑铃5次。(7)到达关口5――拍皮球，拍皮球10下。(8)到达终点。(9)获得健康标志，贴在手上。规则制定完毕，令幼儿重新回忆各关口运动次数，说：“要记住各个关口的次数哦!只有每个关口做正确了，最后才有健康标志拿。我会请媛媛老师她们监督的。”二、进行“健康大道”游戏(室外)1.将幼儿分成2竖列。2.进行热身运动。3.每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。老师在适当时候请玩好的`幼儿代替。4.运动开始，每竖列第1个幼儿先出发，当第1个幼儿通过第1个关口时，第2个幼儿出发，以此类推。如果在途中前面的幼儿还没完成，后面的幼儿应该耐心等待。5.到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最后。6.还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。7.每个幼儿玩2轮。8.进行放松运动。三、收拾，场地请幼儿跟老师一同收拾场地。3/9幼儿园健康教案大班幼儿园健康教案保护眼睛【第二篇】1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的教学中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。1、幼儿进行谈话教学：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、透过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4/94、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的`汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。5、食品抢答，教师报出食品的.名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说说错了，就换人之后游戏。幼儿园健康教案大班幼儿园健康教案保护眼睛【第三篇】1、技能目标：利用呼啦圈练习各种跳、跑、躲钻的动作，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。2、情感目标：乐于大胆探索呼啦圈的不同玩法，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。3、社会性目标：培养幼儿团结、合作意识，体验合作游戏的快乐。5/94、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。5、了解多运动对身体有好处。呼啦圈人手一个图谱音乐幼儿玩过呼啦圈一.情景导入幼儿与教师随音乐拿呼啦圈模仿小汽车进场，跟着音乐一起做热身运动。二.基本部分:自由探索圈的各种玩法:刚才小朋友们用呼啦圈当成方向盘开车，那小朋友你们知道这呼啦圈还可以怎么玩呢？好，现在老师给你们两分钟的时间自由去玩一玩呼啦圈，可以自己玩也可以和同伴玩，待会分享你们的玩法，看谁的玩法最好玩最有趣。1.玩呼啦圈方法简介如下:a.滚呼啦圈：将呼啦圈向前抛出又去捡回来。b.跳呼啦圈：在呼啦圈里跳进跳出。c.小丑走路：幼儿又膝伸直，双脚站在圈子上，不能让脚下的呼啦圈离开。d.带呼啦圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着呼啦圈向前快走。e.转呼啦圈：幼儿用手转呼啦圈，使其原地旋转。f.呼啦圈当道具：把呼啦圈当雨伞、呼啦圈当帽子。2、用呼啦圈进行集体游戏:你们真是太棒了，想的玩法可真多，小兔子说如果你们想参加她的生日，必须要经过考验，不过不必担心，小兔子给了6/9我们提示。出示图谱，让孩子自由解说。障碍一：跨过小石头：按照摆好的的图形练习双脚并拢、分开的`练习障碍二：穿过山洞：将呼啦圈立起来，孩子从中穿过。游戏三：过隧道，身体弯下，双手双脚横着爬过呼啦圈。游戏四：跳进圈圈解除障碍，双脚跳进圆圈，将边上的障碍移到圆圈的另一面。三、结束部分:恭喜小朋友挑战成功，你们可以去参加小兔子的生日派对了，小朋友高兴吗？(高兴)，现在跟着老师一起出发吧!小班幼儿的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。在整个活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣!教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展通过观察，我觉得我班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。也能够体验到游戏和自由创造的乐趣，玩得非常好，通过这节活动也能够锻炼了孩子7/9的钻、跳、平衡的能力。这节活动比较成功。幼儿园健康教案大班幼儿园健康教案保护眼睛【第四篇】小朋友在成长的过程中会需要很多的营养补充，健康的体魄能够增加孩子们的抵抗力，为孩子们以后的人生创造更多个第一次。1.了解合理的营养结构。2.为自己设计营养食谱。准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡(一)我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗(二)营养宝塔1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样适宜吗哪些东西就应多吃，哪些就应少吃2.教师出示挂图。每一天就应吃的东西就像一座宝塔，下面的东西就应多吃，上面的东西就应少吃。3.吃的最多的就应是什么(米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品能够让我们有力气)4.能够吃的第二个多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，但是不能吃的太多)6.吃的最少的.就应是什么(巧克力这样的8/9甜食和油炸的东西都就应少吃)(三)我的营养食谱1.看了营养宝塔，我们明白哪些就应多吃，哪些就应少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。2.我们为自己设计一分健康食谱好吗3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。4.折拢食谱在封面处美化装饰5.选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。幼儿园健康教案大班幼儿园健康教案保护眼睛【第五篇】1、知道不正确的坐、立、行、读的姿势会伤害自己的身体。2、了解人体肋骨、脊柱骨的主要功能，懂得保护骨骼的健康。挂图养成正确的坐、立、行、读的正确姿势。1、结合x光胶片，引导幼儿了解肋骨和脊柱骨。1请幼儿观察x光胶片，告诉幼儿肋骨与脊柱骨长在哪里。9/92请幼儿找一找、摸一摸自己的.肋骨和脊柱骨长在哪里。2、教师与幼儿谈一谈这两处骨骼的作用。3、教师引导幼儿讨论：我们应该怎样保护骨骼？4、结合活动手册“谁的姿势正确”画页。巩固幼儿对正确的坐、立、姿势的理解。5、幼儿讨论创设“哪些食物含钙多”的墙饰，激发幼儿搜集信息的兴趣，有初步的营养意识，丰富相关经验。