幼儿园大班健康教案_幼儿园大班健康教案爱护眼睛【范例5篇】

1/12幼儿园大班健康教案_幼儿园大班健康教案爱护眼睛【范例5篇】作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下我给大家分享的“幼儿园大班健康教案_幼儿园大班健康教案爱护眼睛【范例5篇】”，希望对大家能够有所帮助。幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案爱护眼睛【第一篇】1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。：初步知道老鹰捉小鸡的玩法：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐1出示老鹰头饰，引出游戏。教师：小朋友们看谁来了？今天我们来玩一个老鹰捉小鸡的游戏。怎么玩？2介绍游戏规则2/12教师：我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。1幼儿自由组合，三人一组进行游戏。2集体交流。教师：刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的.?幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。3师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。1师幼共同练习侧滑步师：用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡？2幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。3幼儿交流捉住小鸡的好办法。师：鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？引导幼儿相互交流3/1245人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。1、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松大一班《老鹰捉小鸡》健康躲闪活动小结本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》，小朋友都十分感兴趣。在之前的体育游戏中，小朋友们已经有了躲和闪的体育技能，他们已经知道如何躲和闪。这次我们主要体现在游戏进行时，小朋友必须用一切方法控制自己身体各部分躲闪老鹰的侵犯，能够利用左右侧滑步躲闪老鹰，必须紧紧的跟在鸡妈妈身后，还要防止老鹰在身后来捉你等。还有，在之前的体育游戏《大灰狼来了》，在郑老师的带动下，小朋友玩得不亦乐乎，他们能够根据师的要求积极的躲闪保护自己，如：，小朋友必须用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲过大灰狼的袭击；躲闪到安全的地方。这对提高我们班小朋友身体控制能力起到了很大的作用。游戏结束后，我们老师还组织幼儿进行谈话，让他们谈谈在这两次游戏中的感受，让小朋友知道在体验游戏快乐的同时也学会了一些自我保护的相关知识。让小朋友知道，如遇到坏人或者危险物时我们应该如何躲闪，如何更好的保护自己，加强了孩子们的自我保护意识。在今后的教学中，我们将继续加强健康安全教育，让小朋友了解更多的健康安全知识，更好的保护自己。4/12幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案爱护眼睛【第二篇】1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。1、重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识2、难点：体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒相关情境、资料(一)开始部分导入活动：开心碰碰碰拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。(二)基本部分1、观看情境表演，引入讨论话题。一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了?2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?教师：感冒了怎么办?3、了解预防感冒的.常识。经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知5/12识。教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。(三)、结束部分绘画活动，预防感冒的方法幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案爱护眼睛【第三篇】1.认识牙齿，了解牙齿的功用。2.了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。3.消除对换牙的恐惧感。4.体验游戏的快乐。5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。1.观察牙齿。两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的.颜色、大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用，小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。6/124.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗?5.介绍乳牙、恒牙。6.了解换牙的知识。引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙——恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了。1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现。2、引导幼儿从切身感受说说换牙的恐惧感，注重幼儿表达能力的培养。3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案爱护眼睛【第四篇】1、了解买食品时就应注意的事项。2、透过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。3、明白食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。1、每位幼儿准备一个小包装的食品。2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。7/123、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。一：幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。1、师：这天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？之后怎样样了？2、幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我这天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。3、引导幼儿讨论：师：这位小朋友怎样了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊？幼儿：想二：了解食品的保质期和生产日期。1、教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手里的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。”8/122、师：医生说什么？什么是保质期？3、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的.生产日期和保质期。幼儿：你吃了这包过期的食品，会生病的。师：什么叫过期啊？幼儿：已经不能吃了。师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。师：那什么是保质期呢？幼儿：不明白师：食品生产出来（生产日期）到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。1师：我们在商场里选购食品时，要注意什么？怎样才能明白自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。2怎样才能明白自己选购的商品是质量好的产品呢？师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。3幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。三：进一步了解食品的食用安全9/121、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么？2、幼儿自由讨论。3、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。4、师：这天老师还带了两包食品，请小朋友看一看一样吗？幼儿观察5、师小结：小朋友以后到商店选购食品的时候要把这天学到的本领用进去，还要把这天学到的本领回家教给爸爸妈妈，个性是年纪大的人。幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案爱护眼睛【第五篇】1.知道自己长大了，应该学会独自一人睡觉。2.能够大方地在集体前发言，表述自己的想法。3.培养独立能力和勇敢的品质。4.学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。1.幼儿用书人手一册。2.红色笔人手一支。3.红花若干。1.教师讲述故事《乖乖睡觉》。10/12乖乖是个小女孩，她很聪明也很能干，就是胆小，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍乖乖睡觉……”住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说：“乖乖，我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，可是只听到“嘶啦----”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难过地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。”乖乖听了，很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。”2.提出问题，引导幼儿讨论。教师：乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?让幼儿知道自己长大了，应该自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。教师：熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来，乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习，独自一个睡觉。3.通过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。教师：你在家里独自一个睡觉吗?你独自一人睡觉感觉怎么样?你喜欢一个人睡觉吗?为什么?讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好?4.阅读幼儿用书《我会自己睡觉》。11/12引导幼儿看图说说：图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。5.评红花活动。给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉，做个懂事、勇敢的好孩子。活动后，做好家长工作，请家长配合培养幼儿独自睡觉习惯。我先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲述了故事，让宝宝们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣，知道长大了我们要自己睡小床。孩子们也一起分享讲述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程（先脱鞋子——再脱衣服裤子——折好衣裤——钻进被窝——盖好棉被——闭上眼睛睡香香觉）。我们发现爱心乐园的小床好伤心啊，它觉得自己一点也不漂亮。小朋友还和老师一起合作把小床打扮的漂漂亮亮的，体验到打扮到小床的乐趣。然后我以教小朋友变魔术的方式，过渡到第二个目标，孩子们都很感兴趣。我发给每个孩子人手一份纸，然后引发他们思考，现在周老师要教小朋友用这张纸来变魔术，孩子们个个都很认真地看着我，深怕漏过哪个环节。孩子们在操作活动中，一下就学会了怎么折小床。在给自己的小床打扮的过程中，孩子们也很认真，想法千奇百怪。有的变成了汽车床；有的变成了面条床；有的变成了打坏蛋的床；有的变成了葡萄床……好多啊！12/12课程的设计是让宝宝们画小床，我觉得动手制作小床会让宝宝们觉的更有立体感，更像自己的小床，就编了一个简单的手工小床让孩子们操作。实践表明，教师要教得活，就要勤于思考，不断探索。把教育要求、幼儿的特点、教育内容巧妙结合起来，只有这样，才能真正实现幼儿学得活的目标，教育才会取得成效。小百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。从某种意义上说，睡眠的质量决定着生活的质量。可是一个人为什么要睡眠？这个问题一直是科学家想要彻底解决的问题。最近，据英国