幼儿园小班重阳节活动教案帮爷爷奶奶锤锤背_幼儿园小班语言教案（最新4篇）

1/9幼儿园小班重阳节活动教案帮爷爷奶奶锤锤背_幼儿园小班语言教案（最新4篇）作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是网友分享的“幼儿园小班重阳节活动教案帮爷爷奶奶锤锤背_幼儿园小班语言教案（最新4篇）”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。幼儿园小班重阳节活动教案(帮爷爷奶奶锤锤背幼儿园小班语言教案【第一篇】1．能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、太”。2．朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。3．读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。一．引入课文，揭示课题：1．启发谈话，学习生字“节”在我国有许多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读2．了解各种节日名称。（出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。2/9第二行是具有中国特色的节日。3．揭示课题。人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今天我们就重点来了解其中的一个节日——重阳节。（板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”）4.齐读课题二．读通课文，教学生字：1．借助拼音读课文，读准生字字音，划出生字组成的词语。2．出示课文，指名读。3.出示生字组成的词语，开火车读。三．学习课文，了解内容。1．指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？（你们听清了吗——学生齐读:九月九，是重阳。）2．自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的景色怎样？（出示：景色）3．积累描写“秋色”的词句。1指名交流，描写秋天的句子。（文中句子变红）2补充积累秋天的词语。师：秋天的景色真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引导学生读好这两个词语）3/93学习：“景色”两个字4．再读课文，了解人们在重阳节会干什么。1自读课文。在重阳节这一天，人们会干些什么呢？2交流，引读有关语句。3引导质疑。读了这两句话，你有什么问题吗？4听故事，释疑。看连环画，听知识老人讲重阳节的来历。5．引读第3句。6．师引读全文，自己读好课文，试着背诵。7．引导想象，练习说话。自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边观赏秋天的美景，一边许下心中美好的愿望。如果你也登上高处，你会为你的家人和朋友许下什么美好的愿望？8．看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。刚才，许多小朋友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美好的愿望。其实，如今重阳节又叫敬老节，老人节。想一想，这一天，我们还可以为老人做些什么呢？看图，小组讨论，用一句话说说图上的意思。9．小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平时也应该为他们做事。四．写字指导，描摹“人、太”4/91．观察前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。2．学生描摹“人、太”，教师巡视。幼儿园小班重阳节活动教案(帮爷爷奶奶锤锤背幼儿园小班语言教案【第二篇】1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品一．介绍重阳节1老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？2邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够详细，老师可补充介绍。二．幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起5/9来表演一些节目给他们看，好吗？歌曲：我上幼儿园律动：我的小手歌表演：小猪吃的饱饱儿歌：拍皮球歌表演：两只老虎三．互动环节1击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。2小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。3剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。4品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。5赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。幼儿园小班重阳节活动教案(帮爷爷奶奶锤锤背幼儿园小班语言教案【第三篇】1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。6/92.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品1.介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够详细，老师可补充介绍。2.幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手”歌表演：“小猪吃的饱饱”儿歌：“拍皮球”歌表演：“两只老虎“7/93.互动环节(1)击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。(2)小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。(3)剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。4.活动结束。幼儿园小班重阳节活动教案(帮爷爷奶奶锤锤背幼儿园小班语言教案【第四篇】8/91、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望。2、感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。教学准备：一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片1、观看幻灯片“他们是谁?”“在做什么?”“脸上有什么变化?”“动作呢?”2、出示物品：“这些东西是谁用的呢?”3、请幼儿模仿老人的动作：慢慢地走，手拄拐杖。对比小朋友的动作小结：爷爷奶奶年纪大了，行动不方便，我们应该帮助他们4、讨论：平时爷爷奶奶做什么?模仿日常生活中的各种动作，如：做饭、打扫卫生等。老师做动作，幼儿猜一猜。“除了这些事情，他们还做什么?”(接送幼儿)“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”5、对爷爷奶奶说一句心里话9/9