幼儿园社会教案大班_我爱我的幼儿园社会教案【汇集8篇】

1/13幼儿园社会教案大班_我爱我的幼儿园社会教案【汇集8篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写较为完美的教案呢？下面是我给大家分享的“幼儿园社会教案大班_我爱我的幼儿园社会教案【汇集8篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园社会教案大班我爱我的幼儿园社会教案【第一篇】1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解自觉排队日的相关常识。3、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的意识。在游戏中掌握排队的基本方法，知道排队的重要性。自觉排队，做到不推搡、不插队、不抢排，并在排队时学会等待。公共场所排队图片，自觉排队日图片11，手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干，用报纸做的大青虫一条，糖果一盒。教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣，导入主题。2/13一、玩一玩、做一做。1、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔给小朋友们带来了一个好听的故事。2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》提问：1妈妈对小雁说了什么话？2小雁为什么会受伤？教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，一个跟着一个，不挤不抢不吵闹游戏：《大雁排队向南飞》。游戏规则：教师扮大雁妈妈，带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成一字形队伍飞行，要求：幼儿听口令，一个跟着一个，不推不挤不吵闹。1教师和女孩一起做游戏，男孩在旁边加油。2教师及时评价幼儿的表现。排队飞行时，一个跟着一个，没有一个掉队的，表现的很勇敢，很棒！3教师和女孩一起进行游戏。3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简单的讲解。游戏：《蚂蚁搬虫》游戏规则：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。认真遵守排队秩序。教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏。游戏中巩固排队的方法和规则。3/13二、看一看，说一说。1、教师出示11图片让幼儿说一说11像什么？教师结合图片11讲解自觉排队日中标志的含义，让幼儿排队时要像11的顺序排号。自觉排队是一种文明的行为，我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。2、教师出示公共场所排队的图片，让幼儿说一说图中的人是怎样排队的？3、1让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队？2让幼儿说说周围同伴中，哪些小朋友排队时表现的好？哪些小朋友排队时表现的不好？教师总结：排队守秩序，向排队表现好的小朋友学习。结束活动：教师总结，奖励幼儿在活动中的出色表现，每人一颗好吃的糖果，幼儿随音乐排队领取糖果。在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是如果把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没有一个违反规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的'魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。4/13秋天来到了，大雁妈妈要带着小雁和大家一起飞回南方的家。临行前妈妈对小雁说：孩子，明天一大早，我们就要和大家一起排队飞回南方的家，飞行时会很辛苦，你要紧紧地跟在妈妈的身后，听从头领的指挥，千万不要掉队，也不能贪玩，不然会很危险的。小雁点了点头，雁妈妈这才放心地去睡觉。第二天早上，小雁和妈妈一起排队跟着头领在天上飞行，小雁第一次和大家一起飞行，感到很稀奇，一会儿东张西望，一会儿和旁边的伙伴疯闹，早把妈妈的话忘在了脑后。这时有一只漂亮的小蝴蝶飞了过来，小雁就离开了妈妈和大家，正当小雁玩得高兴的时候，一只凶猛的老鹰向它飞了过来，小雁吓得大喊救命，幸亏雁妈妈和大家听到了呼救声及时赶到，救下了小雁。小雁得救了，它惭愧地低下头，哭着对妈妈说：妈妈，我错了，我以后一定听您的话，好好排队，再也不贪玩了，谢谢你和大家救了我。雁妈妈摸摸小雁的头，对它说：孩子，记住妈妈的话，飞行时一定要排队，听从指挥，这样才能保护好自己。幼儿园社会教案大班我爱我的幼儿园社会教案【第二篇】1。了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。2。探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助5/13材料。3。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4。培养幼儿勇敢、活泼的`个性。1。生鸡蛋若干（与幼儿人数相符）。2。棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。1。谈话导入活动，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。根据需要进行以下提问：妈妈是怎样保护宝宝的？你小时候，妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么会这样做？2。介绍护蛋行动的内容：要求幼儿利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天（区域活动，早操、教学活动、吃放、睡觉等）。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验保护宝宝的辛苦。3。组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。4。引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法。引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。通过探索保护生鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，进一步增强幼儿的责任心的培养。对于不小心打破鸡蛋的6/13孩子教师要给与关爱，引导幼儿想一个更好的办法保护蛋宝宝。小百科：行动是指为达到某种目的而进行的活动；亦指活动，行动是动词，附属含义为行者动着做，能有行走动作的意思。幼儿园社会教案大班我爱我的幼儿园社会教案【第三篇】在这个课件中让孩子要爱护小动物、讲究卫生和注意日常生活。以课件的形式生动的表达更能让幼儿明白。1、通过观看课件，让幼儿对生活习惯有正确的对待。2、让幼儿区分正确生活习惯和错误的生活习惯教具：多媒体课件图片第一步：问幼儿什么样的孩子是好孩子？（让幼儿自己回答）第二步：大家观看课件（教师边看边讲解）1、大家说里面谁是好孩子呢？2、看完以后，试着让幼儿用自己的话讲课件的内容，这样有利于锻炼幼儿初步的语言表达能力。第三步：用图片来讲解好孩子应该怎么样做，并让幼儿说说自己应该在幼儿园和在家里应该怎么样做老师和爸爸妈妈的'好孩子。第四步：设计一个场景，让几个孩子参与不同的角色，其余的孩子来判断是否应该那样做是不是一个好孩子。第五步：教师总结以上的过程，并让孩子更理解做好孩子的重要。7/131、鼓励孩子们以后要养成好孩子的生活习惯。2、家长和老师共同帮助孩子健康成长。幼儿园社会教案大班我爱我的幼儿园社会教案【第四篇】1、了解邮局及工作人员的工作特点。2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4、探索、发现生活中的多样性及特征。1、拍摄邮局的照片并制作成多媒体2、制作的邮筒一个1、回忆交流，提问问题：--上次我们在大马路上看到了邮筒，也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去，然后由邮递员去送信的，对吗?那小朋友们去过邮局吗?你们到邮局去干什么呢?2、出示图片，梳理对邮局的认识师生共同讨论自己对邮局的认识：--邮局的标志性颜色是什么?(颜色)邮局的标志是怎么样的呀?邮局有哪些功能呢?(可以寄信、寄包裹、存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、电话、自来水费等。)看一下照片，邮局里都有些什么呢?(有邮箱、有称、有电脑、有桌子等)图片上的这个人在干什么?(寄包裹)为什么这里有个称啊?称是用来干什么的呢?这里的人们在干吗?(储蓄8/13业务)3、了解邮局工作人员的工作情况：这张照片上工作人员在干什么?(办理包裹业务)这张照片上的叔叔在干什么?(办理快递业务)那这个阿姨又在做什么呢?(办理储蓄业务)原来啊，邮局的'叔叔阿姨们都有各自的工作岗位，做的事情都是不。一样的。了解邮局的特点和邮局与人们生活的关系，难点是掌握寄信的步骤，在综合活动中提高阅读能力和语言能力。幼儿园社会教案大班我爱我的幼儿园社会教案【第五篇】1．引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2．通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。1．幼儿尝试区分泥土和石头。师：这是什么?请你们试着把他们分开。2．老师巡回指导：了解幼儿用了哪些不同的方法区分?3．引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。4．说一说你是怎么发现这里有泥土和石头的。5．老师归纳小结不同的区分方法。6．让幼儿再尝试分找泥土和石头。1．师：给石头洗澡，看看石头有什么变化?2．试说给石头洗澡后的结果。9/133．给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。1．能不能试着把泥做成团?2．引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?3．说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?4．观察泥土在水里的变化。(变混合)1．请幼儿试说石头的'用处。2．老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。3．请幼儿试着说出泥土的用处。4．老师和幼儿一起小结(种植、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。5．大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。幼儿园社会教案大班我爱我的幼儿园社会教案【第六篇】1、能说出幼儿园附近的建筑、机构、设施并用简单的图案表示出来。2、识别幼儿所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标识并在道路图上标识出来。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。1、幼儿提前在生活活动中进行过社区调查。10/132、提供简易的幼儿园所在地道路图，纸、笔、剪刀和胶水。1、请幼儿分组交流社区调查的结果。1说说幼儿园附近有哪些帮助认路的标志性建筑，如商店、医院、学校和邮局等。2说说幼儿园所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标志。2、让幼儿画一画。1请幼儿将幼儿园标志性建筑以及幼儿园附近的建筑（商店、银行等设施），用简单的图案表示出来。2让幼儿将幼儿园所在的路名、门牌号、车站牌等用简单的标记表示出来。3、启发幼儿标识幼儿园道路图。1让幼儿将标记和图案剪成小卡片，确定他们的`位置，贴在标有幼儿园所在地的道路图上，制成幼儿园道路图。2请幼儿向同伴介绍自己标识的道路图。4、引导幼儿看幼儿用书，说一说小红从家到幼儿园都要经过哪些地方？哪条路比较近？与同伴说一说，画一画。5、活动延伸1在教师带领下，请幼儿拿自己标示的道路图到幼儿园附近的路口去核实是否正确，对不正确的地方进行修正。2请幼儿将标识的幼儿园道路图张贴在教室中。3引导幼儿在公共场所有意识记住一些典型的标志，一旦11/13走失知道向成人求救，并能提供必要的信息。整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。幼儿园社会教案大班我爱我的幼儿园社会教案【第七篇】1、产生了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业和工作特点。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。1、爸爸图片，作为讲述的角色道具。2、幼儿带来代表爸爸、妈妈工作特点的物品一件，曾向爸爸妈妈了解过他们从事的工作。一、听听爸爸的故事t：今天，我们这儿来了一位爸爸，这个爸爸可厉害啦!你们知道他是干什么的吗?我们一起来听听。(教师边出示角色形象爸爸，边讲述有关爸爸的故事)t：你们现在知道这个爸爸是干什么的吗?你是怎么听出来的?交警叔叔的.工作是什么啊?他需要穿怎样的衣服上班呢?t：无论是夏天还是冬天，他都坚守岗位，指挥着马路上的行人和车辆。如果没有他们，会怎么样啊?二、说说我带来的故事12/131、t：我们小朋友都带来了爸爸或妈妈工作时经常用到的东西，请几个小朋友来讲讲爸爸妈妈的故事吧!2、t：接下来我们