我的小鸟朋友教案小班_我的小鸟朋友活动总结【参考4篇】

1/7我的小鸟朋友教案小班_我的小鸟朋友活动总结【参考4篇】总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。什么样的总结才是有效的呢？下面是网友分享的“我的小鸟朋友教案小班_我的小鸟朋友活动总结【参考4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。我的小鸟朋友教案小班我的小鸟朋友活动总结【第一篇】活动目标：活动准备：1、认识过几种常见的鸟，了解鸟与人类的关系。2、鸟类图片，音乐磁带，各色雪花片，幼儿作品标牌等。活动过程：1、欣赏歌曲“小燕子”导入活动，引起幼儿兴趣。“你们喜欢小燕子吗？为什么？”（幼儿自由讨论）“除了燕子，还有哪些鸟儿也是我们的朋友？”（幼儿再次交流）2、观察图片，了解鸟的主要外形特征。“小鸟是什么样子的？”“它的头象什么形状？身体象2/7什么形状？”“鸟的身上还有什么？”（重点帮助幼儿分析几种常见鸟的外形特征。）3、建构活动“小鸟朋友”1讨论建构的方法。2幼儿自由结伴建构。引导幼儿选择适合的方法建构小鸟。鼓励能力强的幼儿大胆想象，表现出鸟的动态或细致部分。4、评价。1幼儿相互交流欣赏作品。自主将作品送至展示区，并插上自己的标牌。2个别幼儿介绍他们的作品和合作方法。我的小鸟朋友教案小班我的小鸟朋友活动总结【第二篇】设计背景关心鸟类和保护鸟类。活动目标教学重点、难点了解关心、保护鸟类的做法。活动准备图画《做小鸟的朋友》、各种用来制作的纸。活动过程1、出示图画，幼儿观察。3/7(1)、“你看到了什么?”“他们怎么了?你想干什么?”(2)、幼儿分组交流教师：“为什么要有自然保护区呢?”(交流)2、讨论：怎样和小鸟做朋友。教师：“你在平时怎样保护动物的?”“你准备为鸟类做些什么事?”(交流)3、幼儿动手做：为小鸟朋友造个家。幼儿分组制作小鸟的家。4、展示幼儿制作的“小鸟的家”教学反思通过这次教育活动，幼儿受益匪浅，知道了怎样爱护小鸟，怎么保护小鸟，课堂气氛十分活跃，特别是幼儿讨论环节，大家都很感兴趣，以后的教学中要多设计幼儿喜欢的环节。我的小鸟朋友教案小班我的小鸟朋友活动总结【第三篇】活动目标：活动准备教师准备：录像片《各种各样的鸟》，圆形纸片、彩色笔、小鸟图片、小鸟标本、小鸟头饰、手枪等，小鸟飞的音乐cd。活动过程1、教师播放录象《各种各样的鸟》，组织幼儿观看，激发幼儿对鸟类的喜爱之情。提问：(1)你在影片中看到了什么样的鸟?4/7(2)我们应该怎样保护鸟类?2、情景表演：保护小鸟(1)教师请配班老师表演故事情景：一只小鸟在唱歌，突然走来一个人，拿着石头朝小鸟打去。--幼儿讨论：打小鸟的人对不对?我们应当怎么做?--教师小结：小鸟是我们人类的好朋友，我们应该爱护它，不能伤害它，有了小鸟和其它是动物，大自然才能和谐，我们的生活才能生机勃勃。3、游戏玩法我和小鸟做朋友。--一部分幼儿扮演我，一部分幼儿扮演小鸟，随着优美的音乐在场地中自由地游戏、玩耍。教师注意提醒扮演我的幼儿要表现出自己对小鸟的关爱。第二次交换角色游戏。4、幼儿手工：折小鸟。(1)幼儿学习折纸：小鸟。教师指导幼儿用圆形纸片一次对折折出小鸟的身体、两次对折折出小鸟的头、三次对折折出小鸟的嘴巴，然后将身体、头部和嘴巴粘在一起，就是一只可爱的小鸟了。(2)幼儿折小鸟，教师巡回指导。(3)教师帮助幼儿将做好的小鸟粘贴在大树和天空上，使背景图变得更加生动和有趣。活动提示1、有条件的话，可于活动前组织幼儿参观鸟语林，认识各种各样的鸟。2、请家中若养了鸟的家长可让孩子将小鸟带到幼儿园养几天，供孩子们观察鸟儿的外形和生活习性，加深孩子与小鸟5/7之间的感情。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。我的小鸟朋友教案小班我的小鸟朋友活动总结【第四篇】活动目标]l引导幼儿初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：你好、好朋友。l引导幼儿辨认小动物，并体验模仿各种小动物不同的叫声。l教幼儿懂得与人交际要有礼貌。[材料准备]故事书《小鸟的好朋友》。[活动过程]一、教师模仿青蛙、公鸡、牛、羊的叫声，让幼儿猜测是这是哪种动物的叫声。二、教师拿出图书，讲述故事，在故事中插问各种动物的名称，并反复模仿动物的叫声。三、教师采用提问的方式，帮助幼儿记忆和理解故事：6/71）谁是小鸟的好朋友啊？小鸟的好朋友都是怎么叫的啊？2）鸟妈妈同意小鸟去看好朋友了吗？鸟妈妈是怎么说的？3）小鸟见到了好朋友，小鸟说什么？4）如果你见到了自己的好朋友，你会对好朋友说什么呢？四、延伸活动：幼儿熟悉故事之后，鼓励幼儿尝试复述故事，并进行戴头饰的角色扮演游戏。附故事：《小鸟的好朋友》（原创）1、小鸟有好多好朋友，她决定要去看望这些好朋友。小鸟对鸟妈妈说：妈妈，妈妈，我要去看望我的朋友们。鸟妈妈说：好啊，记得在天黑前回家，要说话有礼貌。2、小鸟飞到了池塘边，看见了小青蛙。小鸟说：你好，小青蛙。小青蛙说：咕呱，咕呱，你好，小鸟。3、小鸟飞到了花丛中，看见了小蝴蝶。小鸟说：你好，小蝴蝶。蝴蝶姐姐扇动着翅膀说：你好，小鸟。4、小鸟飞到了草地上，看见了小公鸡。小鸟说：你好，小公鸡。公鸡说：喔喔喔，喔喔喔，你好，小鸟。5、小鸟飞到了农场里，看见了小奶牛。小鸟说：你好，小奶牛。奶牛说：哞哞，你好啊，小鸟。6、小鸟飞到了山坡上，看见了小绵羊。小鸟说：你好，小绵羊。小绵羊说：咩咩咩，你好，小鸟。马上就要天黑了，你赶快回家吧。小鸟说：好，我马上就回家，再见，小绵羊。7、小鸟在天黑之前就回到家，对鸟妈妈说：妈妈，妈妈，我回来啦，我今天和好朋友在一起很开心。7/7