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1/62024年大班健康禁烟小卫士教案设计意图_大班身体保健教育活动:禁烟小卫士精选4篇作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么我们该如何写较为完美的教案呢？下面是网友分享的“2024年大班健康禁烟小卫士教案设计意图_大班身体保健教育活动:禁烟小卫士精选4篇”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。大班健康禁烟小卫士教案及反思【第一篇】1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。表情图片、好方法的图片一、观察讲述人物高兴的表情图，体验开心的情绪2、你从什么地方看出这是一些表示高兴的表情？总结：原来有这么多表示高兴的表情呀。总结：有这么多方法都可以表达你的快乐心情。4、那哪些事情会让你感到快乐开心呢？谁愿意来和大家说说。2/6小结：原来我们生活中有这么多让人开心快乐的事情，真幸福呀。二、帮助故事中的菲菲，与同伴交流各种调节情绪的方法2、你从哪里看出菲菲生气了呢？小结：原来生活中除了高兴的事情，还有许多让人不愉快不开心的事情。3、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。4、教师讲述小故事前半段：如果你是菲菲你会怎么办？（出示好方法的图片）5、菲菲生气了，真不开心，有什么办法让她开心起来，不再生气呢？（小组讨论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充）小结：每个人都有快乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得开心起来，快乐起来。6、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的？仔细听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。7、幼儿继续听故事：菲菲用了哪些方法是我们没有想到的？（出示好方法的图片）小结：我们每个人都会有不开心的时候，生气没关系，只要你有办法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。1通过本次活动，多数幼儿知道了控制自己的情绪，不乱发脾气，知道了通过转移自己的注意力而达到调节情绪的目的。2备课和教学活动有一定的差距，在幼儿与同伴之间的讨3/6论的时候，活动中如果没有老师不断的引导他们很容易跑题，谈论其他的话题。3幼儿在说故事的时候，我会考虑到每个幼儿之间他们的语言表达能力，而对他们进行不同的语言引导。4如果在让我上一次这堂教学活动，我会在多方面改进自己的教学方式方法。大班健康禁烟小卫士教案及反思【第二篇】一、通过做实验，感受空气的重要性。1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到非常的难受。）2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）二、感知香烟对人类的危害。1、出示香烟——“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？3、做实验：先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。4/6四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。1既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。2分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。b组：绘画禁烟标志。c组：用各种材料制作各种戒烟食品。3游戏“禁烟小卫士”。4抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？5师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。教案设计频道小编推荐：幼儿园大班教案|幼儿园大班教学计划大班健康禁烟小卫士教案及反思【第三篇】1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。2、发展爬、跳、平衡的技能。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。2、音乐磁带、录音机。1、带领幼儿听音乐做准备活动。2、组织幼儿环保小卫士游戏。5/6环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥——跳过搭好的连续几块积木——有秩序的用积木搭成房子。3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。大班健康禁烟小卫士教案及反思【第四篇】1、增强幼儿自我防范的意识，进一步提高自我保护的能力。2、引导幼儿学习与陌生人交往的技巧。故事《陌生人敲门》1、听故事：《陌生人敲门》，引导幼儿认真听故事内容并回答问题。2、组织幼儿讨论：小红这样做对吗？为什么？，如果是你，你会怎样做？启发幼儿根据生活经验讲述。3、组织幼儿讨论：怎样对待陌生人。6/64、安全教育：如何与陌生人交往？延伸活动：请幼儿注意自己在家时，假如有人敲门学会怎样与他交往。这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！