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纪律规则教育主题班会定规则，成方圆主题解读孟子曾说：不以规矩，不成方圆。大到一个国家的法律、小到一个组织团队的规章制度，没有法律的约束，国将不国，天下大乱。没有纪律的约束，一个团队一个集体的成员，各行其是，没有秩序、哪有学习成绩，哪有各自以及集体的成长。几个小故事，让你明白人性与制度01据说盗墓一般要两个人，比如打一个洞，其中一人下去取珠宝玉器，另一人上面用绳子系上来，但一开始，经常发生了拉绳人见财起意抛弃下面同伙而去的事。于是演变为盗墓团伙以父子居多，但也发生了儿子扔下墓里亲爹的事。最后形成行规：儿子下去取货，老子上面拉绳子，就再没出现过把人落在墓坑的事。如果这算是制度建设的鼻祖，那么不妨以贼为师。02二战期间，美国空军降落伞的合格率为99.9%，这就意味着从概率上来说，每一千个跳伞的士兵中会有一个因为降落伞不合格而丧命。军方要求厂家必须让合格率达到100%才行。厂家负责人说他们竭尽全力了，99.9%已是极限，除非出现奇迹。军方（也有人说是巴顿将军）就改变了检查制度，每次交货前从降落伞中随机挑出几个，让厂家负责人亲自跳伞检测。从此，奇迹出现了，降落伞的合格率达到了百分之百。几个小故事，让你明白人性与制度03有一段时间，英国政府雇佣私人船只运送犯人，按照装船的人数付费，多运多赚钱。很快弊端出现了：罪犯的死亡率非常之高。政府官员绞尽脑汁想降低罪犯运输过程中的死亡率，包括派官员上船监督，限制装船数量等等，却都实施不下去。最后，他们终于找到了一劳永逸的办法，就是将付款方式变换了一下：由根据上船的人数付费改为根据下船的人数付费。船主只有将人活着送达澳洲，才能赚到运送费用。新政策一出炉，罪犯死亡率立竿见影地降到了百分之一左右。后来船主为了提高生存率还在船上配备了医生。几个小故事，让你明白人性与制度春山可望，人的欲望是无限的，本性的好坏也是随时而变的，只有在明晰了名分之下的责权利，再有一套组织制度去监督，这样才能人尽其能，才会有一个和谐的环境。人性有光辉的一面，也有阴暗的一面，有句话说的好：不背叛，只是因为背叛的筹码不够大，这种利诱大到一定程度，人性阴暗的一面就会被诱发。不要仅仅相信人性，只有规则和制度，才能让人性的阴暗无处发挥！说说对你的启示：请看失去纪律的约束的另一个例子：一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上显现出的是轻松得意的神情。忽然，它低头一看：“哎呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着的呢，还要受地上的那位小孩控制呢！这怎么行？对了，如果我不再受那小孩的控制又会如何呢？哈哈……那样的话，我一定会获得更多的自由！”想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的牵制——失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地上！•纪律和自由是矛盾的：它们对立又统一，我们不能抛弃纪律的约束讲自由，就像不能让列车脱离轨道飞驰一样。•风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们也一样，只有在我们身上系上一根纪律的线才能让我们得到真正的自由。什么是纪律？纪律有三种基本涵义1.纪律是指惩罚。2.纪律是指通过外来约束来达到纠正的手段。3.纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的程！老话说，不以规矩不成方圆。挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地，是规则就一定要遵守，不然就不能成以正果。生活中，我们要遵守的规则很多，人之所以成熟，就是自觉或者不自觉地把自己放进了“规则”当中，不论是谁，规则就是规则，雷打不动，倘若规则在那我们不去遵守，那么便也失去了诸多意义。生活中的许多烦恼大都来自于不遵守规则。明确规则目录一日常规01明确规则02明确职责03一日常规6点20起床6点40前基本集合完毕7点00结束跑操7点10早餐时间中午上午下午晚上一日常规8点晨读10点10分阳光大课间2点20练字时间5点50晚饭时间6点25数学时间7点晚自习上课9点30回宿舍10点熄灯12点10分午饭12点40到班1点10分回宿舍洗漱期间行动迅速、不要追逐打闹、大声喧哗1.按要求抓紧时间洗漱、按要求着装午休和熄灯前，寝室长提前3分钟让宿舍安静下来，熄灯后严禁违纪：说话、吃东西、喝东西、随意走动2.熄灯前（平复）后（息声）个人做好自己的事情，值日生认真打扫，寝室长做好督促3.卫生标准要严格（床+地面+洗漱区）打分数：好的、不好的说出原因4.宿舍长一周向老师做总结生活区一日常规责任人：各宿舍长早操6点25到齐，晨读3分钟，课间10点04到齐，晚寝3分钟1.集合要做到：快、齐、静责任人跑步途中点不合要求的成员，三次以上的留下再跑两圈！被老师点名批评的，全体留下再跑两圈2.跑操口号响亮、排列整齐、精神饱满晨读展示和身体的极度不舒服情况除外（不能无所事事）3.不允许随意私自请假（老师不批）每次集合和结束要抓典型（好的、不好的）4.队伍行驶中要保持队型，不能拖沓跑操+大课间+回寝+集合一日常规责任人：晨读+中午回寝前+练字时间+晚上回寝后1.时间安排要牢记（四次）①扫地+摆桌子②拖地③擦黑板+倒垃圾小组成员打扫干净后集体离开2.分工明确、具体，责任到人桌子齐、地面净、卫生角整齐3.卫生标准要严格（桌面+地面+卫生角）记录不尽责的学生名单，不合要求的组有权要求重新打扫4.卫生委员全程跟踪检查教室卫生一日常规责任人：进教室不得大声喧哗、随意走动、制造噪音1.入班即静，入座即学学习委员书写学习任务、个人按要求完成任务2.任务明确、行动迅速一经发现、追究到人，作必要惩罚措施3.严禁抄袭作业（个人+组长+课代表）班长李希彤负责，课代表黑板书写收作业要求即可4.严格遵守自习课纪律要求教室学习一日常规责任人：按照不同学科要求进行，摆放整齐1.课前准备做好再离开座位班委和组长起模范带头作用2.行礼要精神饱满、声音洪亮弯腰驼背、用手扶脸、摇晃座椅是不被允许的3.上课要按照科学坐姿的标准进行保障课堂纪律才能更好的保障上课效果4.不做小动作、不随意接话、不能喝水课堂要求一日常规责任人：请注重营养均衡：鸡蛋、馒头、粥1.按时、按要求用餐（光盘、止语）时间：大课间和晚自习一节下课2.按规定吃加餐、不要浪费记录学生用餐情况，反馈老师、反馈家长3.生活委员检查提醒一次后，记录情况记录到位、不合格进行整改4.桌面收拾干净餐厅要求一日常规责任人：桌面干净、椅子归位，不合要求的记录1.每次离开教室要求书、本、杂物都是被禁止的2.椅子上不能放东西！内务委员时时检查、时时提醒（集合、活动）3.着装按照要求，拉链拉上不合要求的要整改到位4.隔段时间检查发型和指甲内务要求一日常规责任人：明确规则班规的树立和执行是为了保证班级良好的精神面貌。新的学期，师生共同努力是为了创建和维护这样一个班级：1）自信：通过学习，全班所有学生了解到自己的特长，建立起坚定的信心；2）团结：班级是所有人的班级，任何人都是班级的一员。同学之间要和睦相处，对班级的事积极参与，更加放大集体的力量；3）努力：脚踏实地，刻苦奋斗，积极认真，是班级每一个成员的自画像。每一位学生都代表了班级班级精神引前行每一位学生的存在都是班级的化身，因此，班规的主体还是要落在如何帮助每位学生成长学习上。下面主要从课堂管理、平日学习习惯、行为规范、礼貌礼仪、活动纪律方面呈现班规内容：明确规则课堂管理1.尊重别人的发言与想法。在讨论问题的时候，首先要表示对其他同学的评论、观点和想法的尊重。例如，这样表达：“我同意**同学的观点，同时我也感到……”“我不同意**同学的看法，尽管她抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为**同学的观察很精彩，他让我意识到……”2.需要全班一起朗读或其他共同完成的任务时，每个人要积极配合；3.课堂上发言或起身，应该先举手示意老师；4.上课不能睡觉；5.翻阅课本，或者换书时，动作要快，但尽量保持安静；6.别的老师来代课，也要守班规；7.如果可能，请以完整的句子回答所有的问题。比如：第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由，第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束；8.如果要带玩具或与学习无关的用具到学校来，请提前获得老师允许，并说明原因；9.别在教室里吃东西或喝饮料，除非有特殊活动；明确规则平日学习习惯1.做事要有条理性——例如，在开学时，对自己的学习用品（书本、笔、美术本、水彩笔、尺子等等）进行盘查，列出清单；2.根据课表，从用品怎么用、什么时候用等方面给用品贴上标签；3.根据课程表安排好自己的学习日程；4.在学习或者生活中犯错时，不管什么情况，一定要诚实，避免因为撒谎而惹来后顾之忧；分析自己为什么会做错，从错误中学习，不能一错再错；5.上课铃声响起前，准备好学习用品和书本；6.所有作业尽量独立完成，如果不会的可以向老师或同学请教，不准抄袭，考试不准舞弊；7.多去图书馆和运动场；8.多积累，勤做笔记；9.别在课桌上涂写；10.小心对待各种教学器材，如书籍、电脑等；明确规则行为规范1.按时到校，不要迟到，值日值周的同学更要准时；2.提醒、记录无故迟到、早退、旷课同学；3.承包责任人或值日生必须履行本人职责；4.值日班长实事求是，不得报复、包庇他人；5.对自己的形象负责；注意个人卫生，勤换衣，勤洗手，特别是去洗手间之后；6.自己座位附近的垃圾自己处理；主动检查、捡起垃圾箱附近掉落的垃圾和别人乱丢的垃圾的同学，可以获得小奖励。7.教室及走廊内要保持清洁，不得有乱涂、乱画、乱丢、乱倒的现象；8.班级所有人衣着整洁，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，校徽领巾佩戴好；9.就寝时间，需按时、按位入睡，不掉换床位；10.宿舍内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品。明确规则礼貌礼仪1.与老师、同学交流，要有礼貌，有分寸；2.说话交流的时候要态度谦和，不能讲粗话脏话，不要得理不让人，尤其是不能指手画脚、唾沫横飞；3.与人互动，眼睛要看着对方的眼睛，要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人；如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人。4.别人有好表现，要替他高兴；要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。5.自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气甚至气馁；6.不可以有不礼貌的小动作；不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，或做出对人不敬的手势；7.别人送你任何东西，都要说谢谢；8.接到奖品和礼物，不可以嫌弃；明确规则9.在同学受罚时，不要注视，更不能嘲笑；10.认识新同学，要尽力记住对方的名字；和同学交谈中，要尽量多地重复对方的名字；11.进门时，如果后面有人，请他扶住门；如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去；如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手；12.当你需要麻烦到别人时，请先说“抱歉”；13.要么认真倾听，要么大方表达；14.如果感觉到被欺负或冒犯，请告诉那个人，或让老师知道；15.见到每个老师，都要说某某老师好；要迅速记住任课老师的名字或姓氏，并在遇到的时候主动打招呼。明确规则活动纪律1.全校师生集会或做操时，在规定时间内，排队要整齐、保持安静，有序进行；2.列队前进时不能说话；3.国歌合唱时要肃立，国旗升起时行注目礼；4.课间下课，不追逐打闹，上下楼梯不跑跳；5.进行校外学习时，无论到哪一个公共场所，都要安安静静。以上的班规细则，并不是分条、分板块独立运行使用，学生之间既要完善自我，也可以尽力要求自己向班干部看齐，协助履行相关职责。明确规则明确职责中学生活，对你们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠与你们的成长礼物。而担任班级管理工作，无疑是其中非常重要的一个“成长礼物”。主动选择主动承担职责·中学生明确职责班长负责班级全面工作01全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守班规，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的班集体。了解掌握本班同学的学习，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求