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心有所期全力以赴——考试总结分析班会考试前进考场前发卷前开考后为了避免上述尴尬情形再次出现，无论考试结果如何，复盘分析都很重要！每次大考后的总结分析与考前准备同样重要，它不仅能够反映上一个阶段我们的学习情况，也能够暴露我们的不足和缺点。因此，我们需要正视考试中暴露出的问题，认真分析考试的成败及归因，这是考试十分重要的一部分。以上是不是你们的考试真实写照呢？目录班干部、团干部陈璟奕、陆暮、陈璟奕、陆暮、陈璟奕、陆暮、陈璟奕、陆暮优秀干部班级学习优秀奖语文平均分1班982班943班89数学平均分1班992班1033班97英语平均分1班792班1043班87总分平均分1班2892班3023班3341.班级总均分560分，排名第3，与分班成绩相比进步3名，前20名和前30名的平均分都有明显提高，都提高了4个名次。前200名的学生数多出1人，前600名的学生数多出4人，而后200名的学生数减少2人。2.就具体学科来说，存在不够平衡的现象。语文成绩虽有进步，但是和前面两个班级差距明显。数学是我们班的“老大难”问题，分班名次倒数第二，两次考试成绩也未有明显提高，后面的低分人数较多，前200名与前300名的平均分和人数都有不同程度的降低。1.尖子生不多，说明学生对于学科学习还有待深入，对知识的掌握不够扎实，缺乏钻研精神。2.中上层学生较多，向上发展机会大。但排名欠佳的学生安于现状，学习无力感很强，没有方向和目标。长此以往，会被“懒”字所害，造成知识结构不清晰，容易在考试中失分。3.后进生数量不少，问题突出。后进生不是差生，班上一些后进生的学习习惯较差，上课听讲容易走神，课前不预习，课后不复习，家庭作业每人辅导，又不会自查，导致成绩越来越错。坚持每次考后灵魂拷问想要改变，先从考试分析开始。1.看单科成绩。看看自己每一门学科成绩与班级平均分相比，是高还是低。高则说明该学科有一定优势，低则说明该学科相对薄弱。2.分析小题的失分率和整张试卷的失分率。一般来说，一张试卷成绩的好坏与小题的准确率关联很大，所以我们要倍加重视小题。3.分析自己的排名，班排名、年级排名、省排名等每一个排名都能反映出我们所处的位置，我们要时刻与自己的目标对标，学会调整进度。1.遗憾丢分题目明明会做，反而做错了。如审题出现失误，看错关键字句等;。如由于计算出现差错;还有最终答案不正确但由于答题不规范。这也是大家常说的“粗心大意”。2.模糊丢分。平时功夫没下到，记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不自如;当然在回答时就会不严密、不完整;常常是第一遍做对了，一改反而改错了;或是平时做过的题目，考试时怎么也想不起来。3.不会做丢分。根本就不会，要么就是胡乱写、乱蒙，当然也可能连猜带蒙蒙对了，这是无思路、不理解，更谈不上应用的错误。1、消灭“会而做错的题”。详细的分析错因是由于审题出现失误，看错数字等造成的，定义为“审题错误”;还是由于计算出现差错造成的，就定义为“计算错误”。然后对症下药。2、对于“模棱两可的题”。回顾相应知识点，搞清楚它是属于哪章?哪节?哪个或哪几个知识点的问题等。一定要搞懂弄通，认真读一读，深入思考。找相似题型演练，没有一定题量的积累是达不到举一反三、运用自如的水平的。3、对于“完全不会做的题”。找不到解题切入点等情况，需要提升解题能力。我们应该了解自己基础知识是否过关?如果是基础知识不过关就多记笔记，多总结知识点。另外，我们要在平时学习中抓住课堂，认真听老师讲课。1.“眼高手低”。学习中比较浮躁，复习中怕麻烦，有可能知道自己的学习不足，但仍不愿花时间去从头复习。2.缺乏考试技巧。对考试时间分配不到位，过于执着于难题等。3.用惯性思维做题。受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差。4.不会审题。不会审题的同学通常会说自己粗心，答题答非所问，或者不会挖掘题中的隐含条件导致无法解题。结合刚才内容，填写好这份考试成绩分析表。可以选择自己失分较大的科目填写。拒绝题海战术，提高刷题效率。要知道刷题的数量并不能决定分数，而是刷题的质量决定分数。在刷一道题的时候，就要吃透这道题，并且要能够做到触类旁通这样下次遇见同类型的题目才能够轻松搞定。12重视错题，吃透错题复盘错题。做错一道题目以后，先不要慌着查看答案思路，先分析一下错题的原因是什么?如果是基础不牢，就要找到与课本对应的知识点，课后再花一些时间去学习。如果是没有解题思路，可以去看答案的思路，再把答案的思路复盘一遍。抓紧零碎学习时间，提高学习效率。早自习早来20分钟，下课10分钟的时间利用起来，晚自习多学30分钟，一天算下来，就能够多出两个小时的学习时间。但不要熬夜学习，拒绝疲劳战术，熬夜学习的弊端大于利。34考试最重要的不是成绩，而是试卷上的错题。一次两次的考试成绩并不能说明什么问题。如果我们过干在意考试的成绩，忽视考试过程中的错题，就容易本末倒置。考试有错题，就说明我们对干某个知识点没有掌握，就需要及时做好查漏补缺工作。对于弱势学科，会花较多的时间进行甄别以及分析，并且做好提高计划，通过询问老师和同学、向班级榜样学习、额外的视频课程等提高自己。56关注考点和重难点。学习上的闭门造车很容易以失败告终，因此我们需要重视课本上的重难点以及目录纲要，对于老师上课常讲述的重点例题要多加研究和记忆。《分享一个超好用的心态调整方法》听过这样一个寓言故事。村里有个年轻人总是不快乐，整天为各种小事烦恼。为了活得更舒坦一点，他去跟一位老者请教:“我怎么都开心不起来，请开导开导我吧。老者听完，让“不快乐先生”去集市买了一袋盐。买回来后，老者抓了一把盐放入一杯水中，搅拌均匀，让年轻人喝了一口。老者问:“味道如何?”年轻人脸皱成了一团:“又苦又咸。”老者又把年轻人带到湖边，将盐撒入湖中，让年轻人再尝尝湖水什么味道。年轻人捧起湖水尝了尝，说:“甜美甘醇。”老者接着问:“还有咸味吗?”年轻人说:“没有。”老者笑着看向年轻人说道:“生命中的痛苦就像盐的咸味一样，我们能感受和体验的程度，取决于我们将它放在多大的容器里。你的心量小了，烦恼就多了;心量大了，能承受的多了，苦自然就少了。”其实无论是遇到什么挫折，大部分都没有我们预想的那么糟糕，关键是用怎样的心态去面对。以烦恼的心看世界，世界处处烦忧；以明朗之心观之，生活处处可爱。学会把烦恼留给昨天，把简单留给今天，把期待留给明天。当你的心态对了，生活也就不会那么累了。01保持平和心态不要习惯跟别人比进度，动不动心态就崩了，思前想后越想越焦虑，导致内耗加剧。复习备考要有自己的学习计划和方法，你只看别人复习的快，别人复习完多少页，但其实他未必就比你学得多，记得牢。根据我们自己的情况，针对性的解决问题。心如止水，心平气和，这才是最好的备考状态。02相信自己相信自己。前路或许会满是挫折磨难，但我们要相信自己可以跨越所有的困难曲折。每年都会有大批的人在赶赴高考战场，但最后能够矢志不渝坚持下来的人不多。所以，不停的告诉自己：相信自己，高手不多，这对你最后坚持到底很重要，真的很重要。03做件快乐的事情学习备考很辛苦，当我们心情不好时，可以奖励自己一件快乐的事情。比如去看场有趣的电影，听喜欢的歌曲，去公园散散步，有时候好好吃一顿也是很好的减压方法，这些都能一定程度上缓解焦虑情绪。做点令你感觉良好的事情，你的坏心情就会成为随风而去。04积极的心理暗示爱默生说:“一个人的心情就是他整天所想的那些事。暗示是一种心理现象，有积极暗示和消极暗示之分。心情不佳时，这时应该对自己采取积极暗示，告诫自己是正常现象，乌云总会散尽，同时多回想一些以前经历过的美好情景和值得自豪的事情，也可以想象你收到了心仪的大学寄来的录取通知书，来帮助缓解心理压力。希望你们在以后的学习中不骄不躁、不断进取，也希望其他同学向优秀的同学学习，顽强拼搏！每一次考试都是对同学们自律、勤奋、刻苦、格局的考验。希望大家可以在每次考后分析都能做到“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”考试就像捕鱼，每次考完我们都能发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，才会拥有一张牢不可破的鱼网，在中考中游刃有余，取得理想成绩。