2024年小班摘果子教案数学【精选5篇】

1/72024年小班摘果子教案数学【精选5篇】作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是网友分享的“2024年小班摘果子教案数学【精选5篇】”，希望对您有所帮助！小班摘果子教案数学【第一篇】1、通过游戏，练习直立与下蹲的动作。2、初步认识苹果、香蕉、梨三种水果，体验收获的快乐。1、把各种水果图片悬挂在不同高度的绳上。2、小篮子若干。3、音乐《树上有棵红苹果》。1、出示图片，引导宝宝认识红红的苹果、黄黄的梨、弯弯的香蕉，教育宝宝多吃水果。2、游戏：摘果子1出示许多果子，请宝宝摘果子，把摘下来的水果放到妈妈的篮子里，比比哪个宝宝摘的果子多。2游戏中锻炼宝宝直立下蹲的'动作，提高手脚协调性。3、我们摘了那么多水果，真棒！奖一个果子！家长指导要点：指导宝宝能边采摘水果边说出水果的名称，并能将采摘的水果放到篮子里。2/7小班摘果子教案数学【第二篇】“亲子活动”我们幼儿园向家长、社会展示和宣传本园教育水平的一个平台，一些比赛和文艺表演活动，常常累坏了那几个参加表演的“才华横溢”的孩子，却冷落了大部分的孩子。在自己的节日里，孩子们无奈、落寞，无法满足自己的需要，也不能体验真正的快乐。我设计的这个“亲子活动”既为孩子提供快乐的源泉，又使幼儿和家长增加情感。“适合的，才是最好的.。”这句话意义非凡。1、让农村幼儿在积极的参与中感受合作与交往的快乐。2、让家长在参观和参与幼儿的活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。3、通过向家长展示幼儿的活动，进一步塑造幼儿园的良好形象。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只（一）向家长介绍活动的内容及活动流程。（二）家长、幼儿及教师进行活动。1、活动身体：重点下肢运。2、摘果子：1看一看树上有什么果子?2按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3/73母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。4数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。亲子活动后，家长、幼儿、老师感觉既有趣，又轻松，活动中听得最多的话就是“真好玩”“以后还要再搞这样的活动”。不得而知，亲子活动是真正适合农村幼儿的活动，它让幼儿、家长、老师在全民参与中体验平等、合作、交往的快乐，在互动活动中领悟亲情、友情的快乐，在废物创作中感受展示才智的快乐，在实实在在的活动中享受活动的难忘与快乐！小班摘果子教案数学【第三篇】1、能手口一致辞地点数3以内的数量。2、能按颜色及数量分类。3、对数学活动有兴趣。1、场景布置：果树若干，布置在教室周围的墙上，上面挂有苹果、梨、桔子。2、红、黄、橙三色果筐若干、1～3圆点卡、幼儿胸前挂一只圆盘。一、看圆卡做动作，感知3以内的数量。1、师生一起进入果园。2、出示圆点卡，听教师指令做动作。如学小兔跳一下；拍两下手；蹲三下，感知3以内的数量。二、游戏“摘果子”，能手口一致地点数3以内的'数。4/71、请宝宝每人摘一只梨，边摘边数，并贴在胸口的圆盘上。2、请宝宝每人摘两只苹果，边摘边数，并贴在胸口的圆盘上。3、请宝宝每人摘三只桔子，边摘边数，并贴在胸口的圆盘上。三、按种类点数水果数量，按颜色进行归类，巩固3以内的数量概念。1、宝宝们今天摘了哪些水果？数一数，你摘了几只梨？几只苹果？几只桔子？2、请把水果送入相应颜色的果筐里，边放边数，告诉其它宝宝说：“我放了几只梨，几只苹果、几只桔子。”四、运水果，结束活动。宝宝们，把摘下的水果送到水果店去吧。小班摘果子教案数学【第四篇】锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰，（让幼儿知道自己扮演的是小刺猬）；奖励品（可以是美人字、漂亮的小图片等）。一、组织教学5/71、问早问好，（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的`刺猬妈妈），做互动小游戏（点头、摇头、抬头、低头、伸手等），活跃气氛。2、引入主题，秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去，可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。3、组织幼儿入场二、基本部分1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、打滚、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求，（还可请大班的小朋友进行示范）3、分组（三组或两组）4、活动开始，教师进行辅助，（但注意不要过多地干涉幼儿）5、教师小结，对幼儿进行鼓励，发奖品。三、结束部分带幼儿休息。小班摘果子教案数学【第五篇】1.练习手脚交替向上，攀登滑梯斜坡。2.在活动中保持合适的前后距离，不碰撞。3.能勇敢迎接挑战，积极愉快参加活动。6/7能做到手脚交替向上攀登滑梯斜坡。在向上攀爬较光滑物体时保持身体平衡。攀爬攀登架、爬网、各种自制水果，小背篓若干活动环节：一、教师和幼儿一起做猴操，充分活动身体。二、学习游戏：我是灵巧的小猴子。1.交待游戏角色，通过提问引发幼儿的活动兴趣，了解活动规则。2.第一次爬山(滑梯斜坡)。幼儿自由练习，教师注意保护幼儿的安全，提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。3.第二次爬山。请幼儿介绍脚踩得更牢固的好方法：脚可以用力蹬着滑梯，踩稳后，两只脚轮流向上移动。4.第三次爬山。幼儿背好背篓，游戏开始。从滑梯面斜坡向上爬，一直爬到顶部一个果子放到小背篓里，然后顺着扶梯走下来，把果子放在筐子里，游戏反复，直到果子全部摘完。三、放松活动。教师带领幼儿做放松动作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬着果子回家，活动自然结束。假日体验真正去摘果子的乐趣我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体7/7验摘到果子的.成就感。在活动中，自始自终幼儿都被有趣的游戏情境吸引了，积极性特别高昂。活动进行中,教师以一个活动的发起和参与者的身份和孩子们共同探索,形成了轻松、愉悦的教学氛围;在集体探索的过程中,教师又充当了一个玩伴的角色,起到了较好的主导作用;最后,教师又以一个引导者的身份,强调以孩子为主体,真正体现了孩子的主体地位,也充分调动了孩子的积极性,把活动推向了高潮。