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1/142024年交通安全教育班会教案小学_交通安全教育班会教案【通用5篇】作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。交通安全教育班会教案小学【第一篇】1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动,是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持a读新闻。2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想?3、同学们各抒己见。4、主持小结:2/14a:生命在你手中,交通安全不容忽视。b:所以今天我们就一起来学习交通安全,时时刻刻注意安全,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)、知识竞赛(抢答形式)(三)、看小品,议一议。1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。2、小品内容:两名小学生在马路上踢球,结果拣球的时候,出了车祸。3、议一议。这几个小朋友违反了哪些交通规则?我们应如何遵守交通安全?4、把小朋友的错误纠正过来。5、由小品、谈心得体会。(四)、轻松一笑。小合唱《祖国、祖国我爱你》(五)、板板。合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;点炮引,要用香,别用火柴打火机;哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;冲天炮,危险大,引起火灾害人家;3/14别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;放鞭炮,害处大,最好自己别放它;有的城市已严禁,我们带头来执行;合:来执行!(六)、必答题。小结：同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?交通安全教育班会教案小学【第二篇】主题内容：交通安全是特别重要的，关乎我们的生命。我们要反复强调，让同学从小树立安全的意识，珍惜自己的生命，也告知他们可以监督自己的父母：喝酒不驾车，驾车不喝酒。保证自己的生命安全。引入：活动目的：盼望通过这次班会加强同学的交通安全意识。活动预备：1、有关交通安全的资料2、课件3、有关交通事故的视频活动过程：1、什么是交通安全设施?为维护交通秩序，确保交通安全，充分发挥道路交通的功4/14能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的'总称。2、损坏交通设施如何赔偿和惩罚?肇事人损坏交通设施，应主动马上报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外，依据《汕头经济特区道路交通管理惩罚条例》第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款。损坏交通设施逃逸的，按规定重处。3、什么是道路交通标志?道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参加者传递特定信息，用于管理交通的设施。4、道路交通标志如何分类?道路交通标志分为主标志和帮助标志两大类。主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。5、什么是道路交通标线?道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全设施。其作用是管制和引导交通。可以与交通标志协作使用，也可单独使用。交通标线按功能可分为三类：禁止标线、指示标线和警告标线。6、中心黄色双实线的功能是什么?中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯。示严格禁止车辆和行人横穿。其作用相当于中心隔5/14离护栏或中心分车绿带。7、中心黄色虚实线的功能是什么?中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保安全状况下跨线超车和向左转弯。8、中心黄色单实线的功能是什么?中心黄色单实线表示不准车辆跨线超车、压线行驶或向左转弯。9、道路边缘黄色单实线的功能是什么?道路边缘黄色单实线表示禁止一切车辆长时或临时停放(含临时停车上下客)。10、对几种新型、常用的交通标线的解释：1)人行横道线：人行横道线为一组白色平行粗实线(斑马线)，在交通信号灯掌握的路口，采纳两条白色平行粗实线划出人行横道线的范围，表示准许行人横穿车行道。行人横穿车行道时必需行走在人行横道线内，设置有人行横道信号灯的，还必需按信号灯指示通行。2)人行横道线预报标示：设置在人行横道线前适当位置的白色菱形图案，用于提示前方接近人行横道，机动车行驶时须留意行人横穿道路。3)禁止掉头标记设置在禁止掉头路口前适当位置的，由一个掉头箭头和一6/14个叉形图案组成的黄色图案，表示禁止车辆掉头。4)导流线：导流线的形式主要为一个或几个依据路口地形设置的白色v形线或斜纹线区域，表示车辆必需按规定的路线行驶，不得压线或越线行驶。主要用于过宽、不规章或行驶条件比较简单的交叉路口，立体交叉的匝道口或其他特别地点。5)中心圈：设置在交叉路口中心的白色圆形或菱形区域，用于区分车辆大、小转弯，及对车辆左转弯的指示，车辆不得压线行驶。机动车向左转弯时，必需紧靠中心圈小转弯。6)减速标线：设置在收费站广场、出口匝道或其他要求车辆减速路段的白色虚线，其形式有单虚线、双虚线和三虚线，垂直于行车方向设置。用于警告前方应减速慢行。7)的士临时停靠点白色框线：设置在的士临时停靠点路面上，只准的士临时停车上下客，其他车辆不停靠。的士停靠时，必需遵守线内停车、即停即下、即上即走，不得占位待客。8)公共汽车停靠站白色框线：设置在公共汽车站路面上，只准许市内公共汽车临时停车7/14上下客，其他车辆不准停靠。公共汽车停靠时，必需按位停放在框线内，依次上下客，不得越线。1、开车吸烟不会影响驾车安全。据调查，交通肇事者中以吸烟者为多，吸烟者比不吸烟者发生交通事故多50%。调查人员分析造成肇事的缘由，认为吸烟的驾驶员在行车中摸烟、拿打火机点烟、找烟盒及嘴衔香烟，烟雾在眼前缭绕分散了留意力。此外，香烟中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人体内的维生素b12，而人体缺乏维生素b12，可引起视力减弱。2、少量酒精不会对驾车安全构成威逼。酒后驾驶是导致交通事故的缘由之一，少许酒精一样会阻碍驾驶。讨论发觉，血中酒精含量由0、5‰增至1‰，发生车祸的可能性便增加5倍。假如增至1、5‰，可能性再增加6倍。3、听刺激性音乐可以消退驾车疲惫。活动小结：交通安全至关重要，盼望大家都能自觉遵守交通规章，做一个合格的小公民。同时也盼望大家做一个小小的家庭监督员，监督自己的父母及其他亲友留意交通安全。让他们做到：喝酒不开车，开车不喝酒。我们同学们做到：过路行走人行道，不闯红灯，路灯行走。交通安全从我做起!交通安全教育班会教案小学【第三篇】8/141、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。4、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。（一）谈话引入：2、你感觉你现在的心情如何？生谈感受。3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片（出示交通事故图片）（二）新课1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗？（生谈感想）2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多，现在咱9/14们看一组统计数字(出示交通事故统计资料)3、其实很多的交通事故都是可以避免的，就是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的悲剧，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。4、这儿有一些关于交通安全的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下面开始：（出示选择题）找同学分别回答问题。5、下面咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组比赛（出示图片）6、接下来我们再来认识一下一些常见的交通标志：（出示交通标志）7、下面咱们再来了解一下其他的交通规则：（出示）（三）总结：这节课我们学习了这么多关于交通安全的知识，我希望大家一定要时刻谨记安全这两个字，因为在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、老师在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好的生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！最后祝孩子们一生平安！交通安全教育班会教案小学【第四篇】班会内容：交通安全教育。1．通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通10/14安全教育。2．通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。1．黑板上书写“交通安全我先行”几个字。3．准备测试交通规则的抢答题目。5．学生自制安全宣传卡。1．导入：同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、a是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。2、逼真的画面：播放《交通安全监控录像》（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）学生回答：刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。11/14童耀：我一直都很注意的.，所以以后不会遇到这类事故的。-----老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。3．真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。4．真切的告诫：谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。1．辨认交通标志；（学生举手回答过程略）2．快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；12/143．游戏《等车》。让几名学生表演请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做?4、让一名名学生模仿交通指挥动作，让大家辨认老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传！--交通安全教育班会教案小学【第五篇】1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还提供了展示学