参考资料,不熬夜1/8小班端午节活动方案(案例)银行端午节活动方案(案例)4篇【预览】此例优秀文档“小班端午节活动方案(案例)银行端午节活动方案(案例)4篇”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!小班端午节活动方案银行端午节活动方案篇1一、活动时间20xx年6月###日四天二、活动地点####售楼处内三、参与对象用礼品券形式发放给近期拓展的意向客户、会员客户,及少量泛客户,计划发放客户200组。四、活动推广:线上推广:只推广活动销售信息及来访有礼,不推广礼品券信息电台广播:“最美旅游季”活动即将结束,电台广告可换成此次活动内容;微信/软文:项目微信平台进行活动信息的发送,####等网站释放活动信息;线下推广:针对意向客户参考资料,不熬夜2/8可告知来拿礼品券电话告知:拓展组以及案场销售进行电话通知,针对客户来访计划分配给各职业顾问。五、活动内容1.包粽子展示(19-20日两天):活动提供2名现场包粽子老师(该人员最好能包出不同性质及不能材质的粽子),及所需要的材料(粽叶,线绳,糯米,花生米,蜜枣等),进行现场展示;针对来访客户可跟随老师学习如何包粽子,客户包好的`粽子可自行带走。2.端午民俗体验:端午节的传统民俗有挂艾虎、画额、佩长命缕、做香包、跳钟馗、五彩丝绕手足腕、饮蒲酒、雄黄酒、朱砂酒等等。现场挑选两到三个民俗文化进行互动,例如,现场制作香包,擦拭雄黄酒、画额等来感受端午民俗。3.16#公开认筹:从6月13日起至22日止,凡活动期内认筹客户均可享受日进二百金活动。4.来访有礼:凡到访登记客户均可领取精美粽子礼品一份。5.活动期间凡成功购房客户均送夏凉被礼品(同上房礼品相同)。六、流程安排七、人员安排活动总指挥:###活动总策划:##参考资料,不熬夜3/8八、物料准备九、费用合计小班端午节活动方案银行端午节活动方案篇2一、主题“粽叶飘香,品味端午”二、时间安排端午节是6月20日,放假6月20日—6月22日,播出时间段为端午节前一个星期开始(包括端午节)。既从6月15日—6月21日,共七天。三、选题思路1、端午节是中国的传统节日,用心去体验端午蕴涵的意义;2、端午节也不失为与家人团聚的好机会,可以与家人增进感情;3、体现端午风俗,弘扬民族文化,烘托节日气氛,为各地文化风俗的交流建立平台。四、角度策划1、中国传统节日渐渐被西方节日吞噬2、回顾历史,追忆先人3、回温端午传统风俗4、珍惜我国传统文化,做好传统文化的继承和发展的工参考资料,不熬夜4/8作。五、报道安排①、6月15日:端午节知识篇——来源,包括回温历史,追忆先人(采访对象:赣南师范学院历史学教授,其中一些追忆先人部分可生动活泼地运用动画来宣传介绍端午知识)②、6月16日:端午节习俗篇——赣南比较有特色的习俗介绍③、6月17日:端午节诗词篇——跟端午节有关的诗词(记者走进小学,中学,大学,随机采访学生,背诵跟端午节有关的诗词,带有点测试性质,增加节目可看性,营造端午节的氛围)④、6月18日:包粽子——找一户人家,老人在城里,子女在别处工作,或县里,或外地,她想包好粽子给子女寄过去。⑤、6月19日:第二天就是端午节了,记者走上街头,随机采访,市民对端午的认识,了解,祝福。⑥、6月20日:端午节当天的赛龙舟比赛。⑦、6月21日:端午节已经过去,可有一个问题值得我们思考,类似端午节等具有中国文化底蕴的传统节日渐渐被西方节日吞噬,各方讨论,如何继续弘扬中国传统的节日文化,并作为本次端午报道策划的结束。参考资料,不熬夜5/8(采访对象:各个年级阶段市民、历史学教授、学生)附:期间若有一些有关端午节的社会活动,也可增加报道。小班端午节活动方案银行端午节活动方案篇3“我们的节日--端午”活动方案一、活动目的:大家都知道端午节是中国的传统节日,我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。针对学生强烈的好奇心,教师要抓住这一时机以学生的兴趣为切入点,围绕“独具匠心的端午节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。二、活动日期:端午节,也就是夏历五月初五。三、活动地点:教室、自己家里四、活动内容:活动一端午节的风俗和来历1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。参考资料,不熬夜6/82、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。活动二艾草观察艾草,了解它们在端午节期间的特殊用途。活动三粽子、香袋1、感受粽子的香甜和香袋的美。2、学习用折纸做的五彩粽。3、体验劳动和分享的乐趣。活动四做龙舟通过观察、集体讨论,分工合作,用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。增强合作性、创造性、动手能力。活动五网上阅读为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关屈原的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。活动六协作交流为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。五、应用与深化通过调查研究,学生了解了有关端午节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的端午节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜参考资料,不熬夜7/8集分享的“小班端午节活动方案(案例)银行端午节活动方案(案例)4篇”,指导学生总结研究成果,最后举行“我的端午节最快乐”主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。小班端午节活动方案银行端午节活动方案篇4活动目标:1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。2、尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。活动准备:幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的`家长志愿者包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。活动过程:1、幼儿相互交流,初步了解端午节。“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。“端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?”幼参考资料,不熬夜8/8儿相互交流。组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。3、幼儿交流吃粽子的经验。“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。“小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长,我们一起学习粽子吧!”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子,引导幼儿为家长志愿者拿、放材料,边看边交流。“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。