2024年幼儿园小班教案_幼儿园小班教案详案【通用4篇】

1/82024年幼儿园小班教案_幼儿园小班教案详案【通用4篇】作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？下面是我给大家分享的“2024年幼儿园小班教案_幼儿园小班教案详案【通用4篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。幼儿园小班教案幼儿园小班教案详案【第一篇】1、知道我国共有五十六个民族，初步感受我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。2、初步了解一些主要少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。3、知道尊重少数民族的风俗习惯和独特文化，培养民族自豪感以及民族大团结精神。认识个别民族，了解和尊重他们的文化和风俗习惯。1、老师和同学一起搜集各民族的资料；2、访问身边的人是什么民族的，做好记录。3、教学课件。一、说“家”导入，引出课题1、（出示“家”字）谁愿意告诉大家你家里有多少口人？有哪些人呢？2/82、其实我们小朋友、老师还有一个共同的家，这个大家庭里有13亿多的兄弟姐妹，由五十六个民族组成。我们这个大家庭的名字叫——中国。3、你们知道这个大家庭里有哪些民族吗？（生谈，揭示课题：五十六个民族是一家）二、总览五十六个民族，引起兴趣。1、课件出示五十六个民族动画，引起兴趣。2、说说：看了五十六族兄弟姐妹，你有什么感想？三、从身边出发，汇报自己的民族和周围的少数民族。1、说说自己是什么民族的。2、汇报周围有哪些少数民族的朋友。（贴民族小图片）四、畅谈所知，认识民族。1、小组里面先交流，在空白的中国版图上贴上或写上小组搜集到的材料，并选择你比较了解的说一说。2、进行师生、生生互动交流。教师参与，引导学生进入情境体验。（课件出示中国版图，随机点击分别出示个别省及有代表性的民族图。）3、谈感受：如果有机会，你想到哪个少数民族家做客，为什么？如果那个少数民族的小朋友到我们这儿，你会怎么做？幼儿园小班教案幼儿园小班教案详案【第二篇】1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典3/8型的少数民族歌舞，引发对少数民族表达方式的兴趣。2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的'乐趣。（集体舞爱我中华进场）一、讲讲、猜猜知道的少数民族（主要关注：幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作表达表现所知道的、所探索的少数民族。）1、师：能不能把你知道的少数民族大声地告诉大家？如果加上动作就更棒了！2、师：我们再来玩猜猜少数民族的游戏。等会儿请你看一个动作或是一样东西来猜，也要用有节奏的话回答，行吗？二、幼儿之间互相交流、互相学习（主要关注：师生间、幼儿间关于合作表演情况和方式的交流。）师：我们不但知道很多少数民族，还4个人一组一起编了少数民族的舞蹈，是吗？不过每一组到底跳的是什么民族的舞蹈还是个秘密。今天我们就把小组编的舞蹈跳给大家看，请你猜猜到底是什么民族的舞蹈？还可以互相学习学习。哪组先来试试？小结：今天我们不但跳了自己排练的舞蹈，还学到了一些记舞蹈动作的好方法，学习了别人好看的舞蹈动作。三、集体跳各民族舞蹈主要关注：1.幼儿能对前奏有敏感性以及能跟着音乐节奏自主地舞蹈。4/82.每个幼儿能否把学习到的新动作大胆地、有创造性地表现出来。1、听音乐顺序排列少数民族图片。2、集体跳各民族舞蹈。3、教师表演。尾声：其实少数民族都是能歌善舞的，我们以后再听听其他少数民族的音乐，跳跳舞蹈，好吗？幼儿园小班教案幼儿园小班教案详案【第三篇】：美术区多彩的民族服饰等1、能用各彩色即时贴，各彩纸，珠片，绸带等装饰各民族服饰，并且有耐心的坚持完成一个作品。2、活动结束后能将所有材料整理整齐。各民族服饰的范例、纸、即时贴，彩纸、珠片、绸带、勾线笔。1观察重点幼儿是否能安静耐心地用各彩色即时贴，各彩纸，珠片，绸带等装饰各民族服饰。幼儿在活动结束后，是否将所有材料整理整齐分类归放。2指导重点：引导幼儿把老师所给的材料都用上来装饰各民族服饰，发5/8挥幼儿的想象力。提醒幼儿要完成一件完整的衣服后，再去制作另一件。预设：今天你的民族服饰装饰的最漂亮，你能说说你是怎么装扮它的呢？运动活动活动内容：蹲蹲乐训练幼儿大肌肉群的发展毛巾、衣物篮等。能准确听清口令较快速度地反映。1、扮演角色，活动身体t：我们现在是一个个大萝卜和大青椒哦。青椒，萝卜们，动动身体。2、教师介绍游戏规则t：现在我们分别要派出18个小朋友分成3组比赛，每组比赛6个人，6名队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开始，比如由胡萝卜开始，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后6/8再打下一个蹲的人是谁。t：胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲。（幼儿听口令练习）4、难点练习，重点指导能准确听清口令较快速度地反映。5、游戏结束，放松身体全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。幼儿对这个运动游戏表现出了十分的兴趣，老师在没有明确说清楚游戏的规则前有些幼儿就已经自己开始在那里玩了起来，还不亦乐乎，带动其他幼儿也开始自己管自己的游戏起来。经老师一再强调后重新拉回了他们。游戏开始了，有部分幼儿听到是自己蹲的时候没有蹲。像李兆淳完全反映不过来。一个幼儿反应不过来导致其他幼儿极度兴奋得想去提醒他，导致游戏混乱。分析：幼儿对于户外的游戏都会十分的兴奋，这时就要把常规的抓管放在首位。在教师讲解游戏规则的过程中，会有幼儿听了一半就自行兴奋的玩了起来，说明平时常规还没有抓彻底。在游戏进行的过程中，有的幼儿由于其逻辑思维可能发展的相对比较落后，反映迟钝了点。1、增强幼儿在运动游戏中的规则意识。2、围三个圈，可把能力差异不同的幼儿分别分在不同的三个圈内。反映最快的一个圈可以在游戏时语速加快，反映比较迟钝的可以放慢语速，一点点来。7/8幼儿园小班教案幼儿园小班教案详案【第四篇】1、了解中国的民族状况，习俗和文化。2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。3、大胆说出自己对民族的理解。4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。1、课件《民族》。2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。（一）幼儿交流调查表。1、中国其他地方的人是不是跟我们都一样？小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。2、你知道哪个民族的名字？有什么风俗习惯？喜欢吃什么？住在哪里？（幼儿交流调查表）小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。（二）了解少数民族，幼儿模仿表演。1、汉族人喜欢吃什么？你们认识这些字吗？小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。2、傣族人最喜欢跳什么舞？小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。（欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演）3、藏族人最喜欢吃什么？小结：农区的藏族人以粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥8/8油茶和奶茶。牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。4、新疆有什么好吃的东西？他们喜欢跳什么舞？小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。他们喜欢跳新疆舞。（欣赏视频，幼儿模仿表演）5、蒙古族人喜欢吃什么？他们穿的衣服有什么特点？他们居住在哪里？他们喜欢干什么？小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。（三）制作民族娃娃。自己动手制作漂亮的民族娃娃。（教师播放歌曲《五十六个民族》作背景音乐）活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联系幼儿的生活经验，有效拓展孩子们的心灵空间，从而充分发挥教学资源的效能。利用现代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。通过活动的教学实践，认识到教学成功与否，幼儿掌握程度如何，关键在于教师如何创造性地设计活动教学。