上阶段工作计划【实用5篇】

上阶段工作计划【实用5篇】为了之后的项目可以正常运转，工作计划也不例外。工作计划是将目标转化为行动的关键步骤，借鉴什么样的范文才能写出优秀的工作计划呢？下面是三一刀客编辑精心为您分享的“上阶段工作计划【实用5篇】”，我们为您提供这些信息希望它们能够帮助您更好地了解某个领域！上阶段工作计划【第一篇】一、指导思想：以新课改理念为指针，培养学生能力，激发学生创新意识，同时减轻学生负担，提高教学质量。二、学情分析：这个班是我今年新接手的一个班，共有学生50人，本班学生自觉性较差，男生马虎粗心，女生学习掌握知识较僵化，尤其是计算基础较差，熟练程度不够，成绩很不理想，在上学期的期末考试中处于末位，加之本学期又转走多位学优生，使本班数学总体水平更低。因此，在教学中应注意优生与差生的具体的情况，做到有的放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，既要掌握基础知识，也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。好的一点是，经过四年实验教材的使用，学生已经比较习惯于新教材的学习思路和方法。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。三、本期教学目标和总要求：1、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积;;能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。四、教材简析：本册教材从四个方面编排：1、数与代数：包括第一单元倍数与因数、第三单元分数第四单元分数加减法。2、空间与图形：包括第二单元图形的面积(一)、第五单元图形的面积(二)。3、统计与概率：包括第六单元可能性的大小。4、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。五、完成教学任务提高教学质量的方法措施：1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。3、加强计算能力的培养和强化练习。上阶段工作计划【第二篇】义务教育阶段控辍保学工作方案随着我国教育体系逐步完善和义务教育法的实施，全民教育水平得到了大幅度提升。但在现实生活中，由于各种原因，一些学生会出现去学校听课的情况，甚至有些人因为家庭经济困难或学业困难，选择了退学。这种现象不仅对学生本人造成了影响，而且对我国的教育事业也带来了严重的挑战。为此，我们需要制定一份可行性的“义务教育阶段控辍保学工作方案”，以促进更多学生完成义务教育阶段的学习。一、方案的实施对象及目的本方案的实施对象是全国各级义务教育阶段的中小学。主要目的是为了控制学生辍学率，提高义务教育阶段的留学率和合格率。同时，本方案旨在增加贫困家庭学生的学习支持和加强家长对学生教育的关注。二、方案实施的策略1.建立学生档案和专门辍学预警机制每个学生在进入学校后，应该建立学校档案，包括家庭情况、学习成绩、学生课堂表现等。除此之外，学校还应该建立专门的辍学预警机制，通过多种手段识别潜在风险学生，及时采取措施加以干预。2.加强家庭控辍保学意识通过将义务教育阶段控辍保学纳入家长会议主题，开展家长课程等措施，加强对家长的教育宣传，提高家长的关注度和意识，以便更好地辅导和引导孩子学习。3.多管齐下，加强学生学习支持学校应结合自身实际，积极实施各种支持学生学习的措施，如开展家教辅导、小课堂等。同时，组织学生参加各种特色课程，通过教育、体育、文艺等多个方面不断地拓宽学生的知识视野，培养学生的兴趣爱好和综合素质。4.建立协同机制，促进共同发展本方案要求学校、家庭、政府协同发力，形成齐心合力保障义务教育阶段学生不辍学。通过建立政府与教育部门的沟通协商机制，实时获取偏远地区或社会薄弱学生学习的相关情况，向其提供必要的帮助和支持。三、方案实施的细节问题1.提高义务教育阶段学生的奖励措施本方案要求学校结合实际，针对学生的学习表现和整体素质实行各类奖励措施，如嘉奖、加积分等。2.加强家庭与学校的沟通家长应该加强与学校之间的沟通，及时了解孩子身体、学习、心理等方面的情况，了解孩子的需求，并积极与学校协商，共同促进学生的健康成长。3.逐步建立并完善资助政策本方案要求在偏远地区或市中心贫困家庭中，逐步建立更为完善的资助政策，向学生提供必要的资金支持。同时，也应鼓励学校和社会各方面积极参与，为这些家庭提供帮助和支持。四、方案的实施和效果本方案重点倡导控辍保学，帮助学生顺利完成义务教育阶段的学习，以及从小培养高质量的健康人才。如果实施得当，将通过多种手段，不断提高学生的学习质量和整体素质，并将控制义务教育阶段辍学率，提高义务教育阶段留学率和合格率。总结而言，本方案是一项应对当前教育现状的重要措施。为了实现全民教育的发展和人的社会进步，各级政府、学校、社会各方面应积极投身于该方案的规划、执行和完善，力求本方案在全国得到顺利有效实施。上阶段工作计划【第三篇】一、指导思想：根据学校工作意见以及教导处工作计划，以“一切为了学生的发展”为宗旨，把握低年段特点，进一步推进校本教研，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使二年级语文备课组的各项工作更上一层楼。二、具体措施：1、继续花大力气抓好学生的学习习惯的培养。注重从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯;认真书写的习惯;审题的习惯;善于思考的习惯;每天阅读的习惯等。更要抓好本学期要求的“勤查字典”及“主动识字”的习惯。2、认真扎实地做好教学常规。①关于备课：首先，落实好“一备”教案。每课安排到人，备课教师要认真钻研教材，领悟编者意图，挖掘教材内涵。再者，在“二备”中，应特别注重教师个性化教学，结合学生学习情况，可精心设计、灵活运用“一备”教案。最后，注重教后反思，反思应捕捉教学中的成功、失败之处，逐步提高反思能力，养成反思习惯。②关于上课：坚持贯彻落实好课堂“五环”的教学理念。课堂既是教师教学实践的主阵地、主渠道，又是学生高效学习的试验田!关注课堂，提高课堂教学40分钟的效果。因此，教学过程要始终体现教学目标的落实。结合二年级学生的特点，教师要有循循善诱的教学语言，营造鲜活的教育氛围，充分运用利用各种教学资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。给学生留有有足够的练习时间和宽松的学习舞台。让学生在快乐轻松的氛围中自主探索、合作交流、积极思考、大胆发言和动手实践的机会。③关于作业：重视《习字册》《生字本》《练习册》《补充习题》及写话本这几样作业，学生在写作业时，教师要重点培养学生书写习惯，做到字迹工整、卷面干净、整洁。3、搞好备课组活动，共同发展提高。老师集体备课时按个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思的操作步骤，努力提高教研课的质量。积极参与听课：每个教师积极参与听课，边听边思，及时评课，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。取长补短，共同提高教学质量。上阶段工作计划【第四篇】湟源县城关第三小学党支部文件三小支部[2011]13号签发人：李月芩湟源县城关第三小学党支部上报关于“湟源县城关第三小学创先争优活动第三阶段工作安排”的报告教育局党委：根据湟源县教育局党委《关于认真做好创先争优活动转段工作的通知》，根据我校实际制定了《湟源县城关第三小学创先争优活动第三阶段工作安排》，请阅示！湟源城关第三小学（代）2011年6月２1日抄报：湟源县教育局党委抄送：存档湟源县城关第三小学根据湟源县教育局党委《关于认真做好创先争优活动转段工作的通知》结合我校实际，现就城关三小创先争优活动深化提高阶段工作做出如下安排：1、树立先进典型总结新经验要以优秀党员和道德标兵为重点，采取组织先进事迹巡回报告的形式，认真开展宣传，扩大典型影响力。“师德标兵”的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五个模范”：一是自觉学习的模范。要认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提高党性修养和业务素质。二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，言传身教，为人师表，以良好的思想和道德影响培养学生；我们大力倡导潜心学习、实事求是、严谨认真学习，成为热爱学习、终身学习、锐意创新的楷模。三是教书育人的模范。树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展，教育教学成绩突出，社会满意度高。四是服务学生的模范。关心学生，尊重学生，积极为学生解决难题。五是遵纪守法的模范。认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，对党忠诚；要遵纪守法，维护稳定，坚决同社会不正之风、邪教等违纪违法行为做斗争。结合“五个模范”学校将在创先争优活动中深入挖掘感人事迹，进一步增强先进典型在创先争优活动中的感召力；要发现、培养、选树一批新典型，采取多种形式宣传和推广先进典型的突出事迹，努力在全校营造学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大党员教师以奋发有为、昂扬向上的精神风貌和良好的工作业绩，迎接建党90周年。通过开展创建“五优”班子和先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，努力把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设成果转化为科学发展成果。通过创先争优为师生办实事办好事、为学校解难题谋利益，从而促进学校和谐稳定，增强学校发展活力，提升学校整体水平。“七一”前，学校党支部将组织各类党性实践活动，召开纪念中国共产党成立九十周年大会，对先进班集体、优秀共产党员和优秀党务工作者进行表彰。除此之外，学校还要开展“六个一”活动，即唱一首红歌；读一部经典；慰问退休党员一次；资助一名贫困生；参观学习红色教育基地一次；表彰优秀党员一次。二、对比先进找差距学校党支部和全体党员，要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。一是党支部和全体党员要结合2011年的学校工作计划和迎接建党90周年的有关要求，紧紧围绕“服务师生奉献教育”的中心任务，以开展“创先争优”活动为载体，以开展“比党性赛创优”活动为主题，认真组织开展好“比班子赛五优、比党员赛先锋、比共建赛贡献”的“三比三赛”活动，并以“对照先进差什么、立足岗位干什么、学赶先进怎么做”为主题，开展一次大讨论，对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向。鼓励党员端正教育教学态度，提高教学能力，树立教师新形象。二是针对提出的目标和打算，学校党支部要切实履行职责，组织党员干部开展好创先争优活动和学习实践活动的整改落实后续工作。1.开展“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。学校党支部要在2010年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，并组织群众对党员进行评议。2.开展“师德教育”活动。教师节前，采取编印先进事迹材料、师德演讲，组织报告会等形式，广泛宣传校内外教育系统优秀共产党员、优秀教师的先进事迹，典型引路，深入开展