2024年说课稿幼儿园小班教案【范例5篇】

1/172024年说课稿幼儿园小班教案【范例5篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是网友为大家分享的“2024年说课稿幼儿园小班教案【范例5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。说课稿幼儿园小班教案【第一篇】活动目标1感受歌曲的优美旋律并愉快地和同伴一起歌唱。2通过*作卡片和动作提示，记忆歌词内容，初步学会用柔和连贯的声音演唱歌曲，活动准备1音乐磁带。2雪花卡片若干、雪人卡片，幼儿观察过下雪的景*。活动过程1谈话活动，引出课题。教师：冬天到了，下雪了，雪花飘呀飘，一会儿高一会儿低，给大地穿上了白棉袄。今天我们一起来欣赏歌曲《雪花》。2学唱新歌。(1)播放歌曲磁带，*作卡片，幼儿欣赏歌曲。2/17提问：下雪了，小雪花是怎样飘的?(一会儿高一会儿低)雪花飘到地上，像什么?(给大地穿上白棉袄)小朋友们高兴吗?可以做什么游戏(堆雪人)(2)教师在琴声伴奏下，有节奏地朗诵歌词。(3)教师用卡片帮助幼儿记忆歌词。(4)教师清唱歌曲，幼儿完整欣赏。(5)幼儿用柔和连贯地声音学习演唱歌曲。3学习表演。将雪花卡片发给幼儿，请幼儿扮演小雪花。启发幼儿将雪花飞舞的动作迁移到歌曲中，合着音乐边唱边愉快地做动作。活动建议：在下雪后进行本次活动。托班健康综合活动《我要拉大便》体育活动:百变金箍棒活动目标1、能恬静倾听故事，愿意大胆模仿故事中角*的对话。2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。3、丰富词汇：慢慢地、漫天飞舞。重点：幼儿能基本进行各动物间的对话。难点：幼儿能大胆投入扮演。活动准备小猫、小*、母鸡头饰各一个、故事挂图、下雪的flash。(幼儿园ppt课件制作)活动过程3/17一、教师完整讲述故事一遍。1、师提问：小朋友们，现在是什么季节?(冬天)今天冬姑娘给我们带来了一个好听的故事，让我们一起来听吧!2、教师完整讲述故事师提问：小朋友们，这个故事里都有哪些小动物?小猫和小*它们在说什么?那么天上下的是什么?小朋友们你们说说看天上下的是什么呢?3、幼儿自由讨论交流二、出示故事挂图，师讲述故事。1、在讲到小花*时，依次找到小花*、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。2、师重点解释慢慢地、漫天飞舞。3、出示下雪的flash，让幼儿感受下雪时的情景。三、请幼儿再次欣赏故事。1、当出现角*时停下来让幼儿进行模仿对话。2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么?(碎纸片、棉花等)请幼儿用肢体语言表示雪花飘落时的样子。四、教师、幼儿分角*扮演对话。1、教师旁白，请若干幼儿分角*扮演对话。2、师评价延伸活动：请幼儿回家观察一下雪的形态，将观察后的发现告诉家长，由家长记录下来带到幼儿园与大家分享。4/17故事：美丽的雪花下了一天的大雪。房子上、树上、地上一片白。小猫到小*家找它玩堆雪人。小*小*快出来，我们一起去堆雪人吧。这时候天上慢慢的开始下雪了。小猫说：咦，小花*你看，从天上慢慢地掉下来的是什么呀?小*说：是糖吧。小猫说：我想是应该是盐。小*说：那我们一起来尝尝吧。小猫和小*伸手接了一些雪花，放在嘴里尝了尝。咦，怎么冷冷的，没有味道呢?我们去问问母鸡妈妈吧!小猫和小*一起来到母鸡妈妈家，母鸡妈妈正在准备午饭呢。母鸡妈妈，母鸡妈妈，外面下的是什么呀?呵呵，傻小朋友，那是雪啊!雪，什么是雪啊?天气很冷，地上的水就升到天上变成了水汽，当它们碰到了冷空气，就又变成雨和雪下到地上啦。你看，现在的雪就是到天上旅行过的水哦，现在的雪就是水慢慢的从天上下下来的哦。所以它是没有味道的。小猫说：哦，原来是这样，这雪下的可真漂亮呀!母鸡妈妈说：是呀，雪花漫天飞舞，大地就像穿了一件白袍子。小*说：是呀是呀，我们一起去看雪花、堆雪人吧，母鸡5/17妈妈谢谢你。1.幼儿园教师进修舞蹈《幼儿舞蹈教学》说课稿2.幼儿园大班活动说课稿：舞蹈3.幼儿园大班舞蹈说课稿《采茶》4.幼儿园中班音乐说课稿：雪花和雨滴5.幼儿园中班《雪花和雨滴》优秀说课稿范例6.幼儿园教师进修舞蹈教材《幼儿舞蹈教学》优秀说课稿范例7.幼儿园大班舞蹈《采茶》优秀说课稿范文8.幼儿园大班舞蹈《采茶》优说课稿范文9.中班音乐《雪花和雨滴》说课稿10.幼儿园优秀说课稿说课稿幼儿园小班教案【第二篇】时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规练习，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素养，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿6/17特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：1多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差胆小不爱交往，不合群。2大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中赋予极大的关怀与帮助。3作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。4针对农村孩子卫生差：指甲长脚脏衣服脏头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，天天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3经过近半年的练习，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重练习他们的一般话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能肃静的倾听老师同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈7/17能感受用语言交流的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜爱和同伴一起游戏，能够感受与成人同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发明四面环境有趣的事物和现象喜爱提问有好奇心。学习运用多种感官对四面新奇有趣的事物和现象；喜爱摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量形状方位等明显特征，学习简单的比较分类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护四面的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注重和亲近四面环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜爱的颜色材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，8/17有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：1、幼儿入园离园，教师要热情接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验。4、制定好家园联系册。双方交流思想看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合。6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。8、家长激励支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。9/17四户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才干增强幼儿体质，才干达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到：1先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的爱好。2师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入。3幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏玩的好的进行表演分组表演等各种形式进行。通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的差异五教幼儿熟悉汉字宝宝作本班的实验课题，即特色教育。并适当添加英语教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，在此实验过程中教师继续采纳1字卡法：从幼儿最熟悉，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。2随机识字法：把孩子平时看到的听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。3听读法：10/17天天利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。而且从故事诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创新一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。五作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。说课稿幼儿园小班教案【第三篇】一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划：二、教研目标1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。继续组织教师认真学习《纲要》内容，要求教师从深度学习“纲要”和“xx市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和11/17创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教