作风建设突出问题专项行动心得体会范文4篇

1/22作风建设突出问题专项行动心得体会范文4篇【写作指引】此例精选办公文档“作风建设突出问题专项行动心得体会范文4篇”由三一刀客网友为您整理分享，以便您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载编辑吧!作风建设突出问题专项行动心得体会1根据县委、县政府统一安排部署，局机关召开了一次大规模的“干部工作纪律作风整顿”专项会议，为了全面贯彻落实会议精神，我站召开全体职工大会，全面开展干部职工工作纪律作风整顿专项活动，根据工作实际情况制定切实可行的整顿方案，营造整顿氛围，注重整顿实效，针对干部职工队伍暴露的不担当、不作为、乱作为、工作不严不实不深不细的突出问题，进行一次大排查、大扫除、大检修。这次大整顿活动，我觉得就像是一场及时雨，唤醒沉睡的大地，万物更新，倾吐新绿，绽放芬芳！我个人也感受颇深，自我检修，体会深刻，具体如下：一、通过认真学习，深刻领会省委书记xx在全省开展干部作风大整顿的讲话精神及局党委的会议精神，深刻反思了问题疫苗案件的教训，让我深刻的认知到一个单位领导的使命和重责，所以加强干部队伍建设、开展干部作风整顿迫在眉睫。高度重视干部队伍建设，不论是出台的“八项规定”、反“四风”。以良好的党风带动政风民风；还是践行“三严三实”、加码“打虎拍蝇”力促干部清正、政府清廉；还是“四有”、争做“四个人”，自觉服从改革大局、服务改革大局等，都是致力于打造符合新时期需求的好干部，营造山清水秀的政治生态。所以，我深刻的认识到干部队伍就要谋其位、履其职、负其责、担重任，坚决清除干部队伍中的官僚主义、形势主义、拜金主义；职工队伍就要塑造“召之即来，来之能战，战则必胜”的团结队伍、战斗队伍，坚决消除浑水摸鱼、得过且过的消极主义。一个领导的工作能力水平、业务水平、工作作风决定着整个单位集体的兴衰成败，所以，我认为作为新时期的一名基层干部，不学习，不更新知识结构，大脑就要僵化，就跟不上当今社会形势发展的需要，看问题就把握不住主流和重点，就会在社会的不断发展中落伍，所以我们要始终牢记“学习”。首先，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。第二，要认真学习业务知识，脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。要想把工作做好，我们必须在任何时候都不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结3/22合起来，实现动机与效果的统一。第三，加强学习，提高自身政治素质，善于学习思考，学习党的理论、路线、方针和政策，自觉加强政治和业务理论理论学习，全面提高理论素养，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强为人民服务的本领，处理复杂、履行岗位职责的本领。在不断地学习、不断地实践的过程中，要不断地总结和提高自己的思想境界。二、强化工作作风，不断进取，踏实地做好每一项工作，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作事业上，把功夫下到实际工作中，迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作业绩。三、强化宗旨意识和服务意识，做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。要时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为自己的终生追求和义不容辞的责任，自己要切实做好平凡岗位上的每一项工作，促进机关作风建设，实实在在地体现为群众办实事、办好事，诚心诚意为人民服务这个宗旨，发扬吃苦在前、享受在后优良传统。四、勤政为民，努力树立新形象，要做到平时工作、生活、学习的严格要求自己，切实把干部作风体现到日常的工作和生活的方方面面。时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作。强化组织纪律观念，切实转变工作作风。发扬干部劳模精神，出实策、鼓实劲、办实事、不图虚名、不务虚功；发扬党员的带头作用和艰苦奋斗的优良传统，个人生活做到克勤克俭，正确处理好个人与集体，艰苦朴素，勤俭节约，遵纪守法，接受监督。总之，我要以这次学习整顿为动力，认真学习市、县、以及局党委关于干部作风整顿的相关报告及讲话精神，切实把思想和行动统一到县委、局党委的决策部署上来，强化学习的针对性，切实做到“带着问题学，拜人民为师学，做到“干中学、学中干，学以致用，用以促学、学用相长”坚持用学习整顿促进工作开展，以工作成效检验整顿效果。在这次干部作风整顿专项活动中，我深刻的认识到，这是一次对干部队伍的一次思想大洗礼，灵魂大净化的重大举措。同时，在学习整顿中，我不断的“照镜子”自我审视，自我剖析，自我反省，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便进一步提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。我努力要做到以下几点：1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律警示教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。及时学习领会党的文件精神，用党的理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。2、进一步提高工作能力和水平。5/22加强学习，整顿作风，归根结底是为了更好地促进工作。在今后的工作中，我将认真钻研业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自己工作的能力；开拓创新，积极进取，科学运用工作方法，妥善处理各种问题，努力提高自己的工作能力和水平。3、加强自我改造，自我完善。充分发挥主观能动性，刻苦钻研业务、夯实基础。高度重视纪律教育学习，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性锻炼和党性修养，做到自重、自省、自警、自励。4、振奋精神，端正态度，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；端正工作态度，用知识来开拓眼界，用能力战胜困难。5、进一步加强自身建设。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。带头遵守各项规章制度，严格要求自己，服从大局，听从指挥，令行禁止。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风完成各项工作任务。6、充分发挥领导艺术水平，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待，营造和谐、阳光、进取、向上的集体氛围。总之，我将在上级领导和同志们的帮助支持下，在学习教育整顿活动中，我将继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。弘扬新风正气，增强工作使命感和责任感，爱岗敬业、履职尽责，以作风促工作，务求抓实效，出成果，创佳绩！作风建设突出问题专项行动心得体会2中共锦屏县委党校自xxxx年xx月开展“治顽疾、转作风、提效能”专项行动以来，严格按照《县委、县人民政府“治顽疾、转作风、提效能”专项行动实施方案》的要求，着力打造一支政治思想过关、作风能力过硬的高素质教职工队伍。通过参加这次“治顽疾转作风提效能”专项行动，让我深刻的认识到，作为一名县委党校的科级领导干部和一名党校教师，必须始终坚持党校教师姓党，自觉做到以下四个带头，才能在“治顽疾转作风提效能”专项行动中达到强本领、提效率、提精神、扬正气的目标。一、带头做到“真学真懂真信真用”《党校工作条例》对党校的定位：各级党委要把党校办成培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，使之成为干部加强党性锻炼的熔炉。“三个阵地、一个熔炉”决定了党校的主业主课就是理论教育和党性教育，就要求党校教师在7/22课堂上必须旗帜鲜明、理直气壮地讲马克思主义、中国特色社会主义和共产主义，讲党的性质、宗旨、传统和作风。不但要讲给学员听，还要让学员对理论教育和党性教育入脑入心、刻骨铭心，这是党校教学追求的教学目的，也是党校教师工作的职责、意义所在。让学员对理论教育和党性教育入脑入心、刻骨铭心，前提是党校教师自己首先得入脑入心，要信马列，而且是深信不疑。信的前提是真学真懂，作为理论教育和党性教育的施教者，必须原原本本地学习和研读马克思主义经典著作，只有真学了真懂了，才能真信真用，才能给学员讲清楚，成为马克思主义理论合格的“布道者”。只有在平时更多地审视自己，不断发现自己知识储备的“短板”，才能不断增强学习的针对性。二、带头严守政治纪律和政治规矩党校承担着“培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍”的神圣使命。党校是“熔炉”，教师就是“铁匠”，打铁还需自身硬，想要拥有一支新时代“四铁”干部队伍，必需首先打造出一支党校“四铁”教师队伍。党校教师的“铁”，就是对党的绝对忠诚，政治上、思想上、组织上和行动上始终同党中央保持高度一致。在工作中，一是坚持学术研究无禁区，党校讲坛有纪律，公开言论守规矩，这是党校的一贯主张。作为党校教师要自觉维护党和政府的公信力，决不允许发表违反党的路线方针政策的错误观点。二是敢于和一切违反政治纪律和政治规矩的言行作斗争，自觉维护党的权威和公信力。党校老师要带头在维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂等大是大非问题上立场坚定、态度坚决，敢于在错误言行面前发声亮剑，坚决抵制“两面派”、不做“两面人”。三是对各种错误思潮做坚决斗争。当前意识形态领域斗争形势很严峻，习近平同志在“8。19”讲话中指出“意识形态领域红色、黑色、灰色三个地带相互交织，互相影响，既有昂扬向上的主旋律和和谐的伴音、和声，也有喧嚣刺耳的杂音、噪音”。这些杂音、噪音主要是经过几十年的演化和沉淀，学术思想界和社会上逐渐形成了一些比较有影响的带有特定的政治倾向性的错误思潮，比如历史虚无主义、新自由主义、民主社会主义、“普世价值论”、宪政民主、“新闻自由”、公民社会以及儒化思潮、公共知识分子思潮等，质疑和否定中国特色社会主义。这些错误思潮也在影响着干部群众，只有充分利用党校讲台这个阵地，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，保持政治定力和敏锐性，分清是非，明辨黑白，对错误思潮发声亮剑，才能无愧于党、无愧于时代、无愧于党校教师这一光荣而神圣的称号。三、带头做到业务精湛能力突出教学质量是党校立校之本，也是党校教师立身之本。来党校培训的学员很多都是在基层久经历练，有丰富的实践经验，整体素质越来越高，对党校教师授课质量期望值也越来越高。这就要求党校教师具有深厚的理论功底和突出的教学研究能力，这种能力的获得别无他途，唯有勤学苦练。一是多读，不9/22断夯实理论功底。领导干部来党校学习并不是要让老师为解决某些具体问题支招，而是希望在理论上进行充电。党校教师要讲出理论的力量、思想的力量，就要多读书，马列经典要读，总书记系列重要讲话要读，中央省委州委县委文件要读，一些学者的重要理论文章也要读，只有读书多了功底才能扎实，才能讲出理论的厚重来，才能使学员信服，这就是常说的要给学员“一碗水”，必须首先储存“一桶水”。二是多研，不断增强教学针对性。中央党校王东京副校长说过：党校教师讲课与领导作报告不同，领导作报告是根据中央、省委、州委、县委精神部署安排工作、提具体要求，用不着讲学理；教师讲课则是讲出“所以然”，对党的思想理论和中央、省委、州委、县委重大决策部署进行学理阐释，帮助学员领会中央、省委、州委、县委精神，提高学员分析解决问题的能力，就必须加大教学的科研含量。目前在锦屏县委党校在全体教师努力下，教学效果有所提升，学员满意度有所提高，但科研助推教学乏力问题突出。教师深入农村、社区、企业调研时间不多，此时更应该发挥学员这个“送上门来的调研对象”作用，通过分析学员“两带来”问题、参加学员讨论、学员论坛、结构化研讨等活动