幼儿园活动区教案5篇

幼儿园活动区教案5篇教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教案是满足学生个性化差异化需求的有效途径。我们根据您所提供的信息撰写了1篇“幼儿园活动区教案5篇”的文章，想获取更多资讯欢迎浏览我们的网站！幼儿园活动区教案篇【第一篇】活动设计：根据幼儿的心理特点，以激励的方法导入课题，结合了解变废为美充分激发幼儿的进取心，调动学习积极性，继而，通过欣赏布艺粘贴画的范做，层层递进，使幼儿沉浸在粘贴画的艺术海洋中，不知不觉产生创作欲望和创新意识，在教学中，尽可能让幼儿主动参与自主学习。对幼儿设计的作品进行自评、互评，使幼儿的综合能力得到提高。活动目标：1、用各色碎布、固体胶、卡纸等材料进行粘贴表现，感受生活中不同的粘贴表现方法。2、掌握相关材料的操作规则，保持桌面整洁。活动重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的布艺剪贴画作品。活动准备：范画、各色花布、固体胶棒、卡纸、剪刀等。活动过程：一、开始部分。老师今天给孩子们带来了一些材料，你们并不陌生。(布)平时我们都把它们变成废品扔掉，我们现在来变废为美，设计一幅好看的布贴画吧!二、基本部分。1、欣赏范画：老师这里有一些植物粘贴画，对比和你平时的儿童画有什么不同呢?(它是用布粘贴而成)，布贴画是我们用日常生活中废旧的花布做成的。2、制作方法：请幼儿猜猜它是怎样制作的?第一步，设计图样，观看老师的设计图样，第二步，裁剪布片，请幼儿观察老师是怎样裁剪的，怎样挑布的颜色的?我特意选了棕色的布做树干，绿色的布做树叶。裁剪完了，我们该怎么办?是不是直接粘贴?老师建议你们先摆一摆，在进行粘贴。孩子们请看老师是怎样进行粘贴的`?(演示粘贴)3、除了用布片粘贴画面外，我们还可以用什么装饰画面呢?对，我们不要忘记了身边的彩笔，用它可以添加一些布片装饰不出来的东西，使画面更漂亮。三、结束部分。幼儿设计制作，教师巡回指导。及时指出在设计中存在的问题，对设计精巧、新颖的幼儿及时进行鼓励表扬。四、活动延伸。将幼儿设计好的作品展示在黑板上，请幼儿说说最喜欢哪一张，为什么?在我们身边还有很多废旧的东西进行粘贴画，还有什么做剪贴画?幼儿园活动区教案篇【第二篇】活动目标1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，感受节日氛围。2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。3、通过与家长共同制作面具增强亲子感情。活动准备1、动物狂欢的音乐2、范例面具、皮筋若干。3、旧挂历、报纸、碎布、彩纸、大纸袋等制作材料若干，剪刀、胶棒等制作工具每人一套。重点难点1、激发幼儿与家人共同制作面具并参加表演的兴趣。2、难点：剪洞。活动过程一、游戏导入：通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的兴趣。师：小朋友，告诉你们一个秘密，新年就要到了，小动物们也要举办迎新年狂欢会了。你们想去吗？今天，我们请每个小朋友和自己的爸爸或妈妈一起来做一个小动物面具，等会儿一起去参加迎新年狂欢会。二、讨论示范：引导幼儿观察、讨论、教师现场示范制作。师：到底怎么做呢？请小朋友先来看一看！1、出示旧挂历纸，采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法，重点引导幼儿怎样挖洞。2、出示大纸袋，引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法：不能太近太远，和两眼距离一样宽。3、展示各种范例面具，引导幼儿用不同材料制作不同的面具，注重引导幼儿创新。三、实践操作：亲子制作面具，教师巡回指导。1、请先完成的幼儿说说自己扮演的是什么小动物？学学小动物表演。2、提醒家长注意幼儿安全，完成面具后注意收拾整理自己的物品。3、师拍照。四、表演展示：互相观看，互相欣赏，分享快乐。1、通过播放“动物狂欢节”乐曲，师幼一同带上自制面具随音乐表演展示。师：小朋友们，动物迎新年狂欢会开始了，赶快和爸爸妈妈一起来表演吧！幼儿园活动区教案篇【第三篇】投掷活动学习目标：能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活动中掌握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。学习内容：投掷活动学习步骤：一、情景导入教师活动：1.询问学生，现在同学们自己给自己一个评价，你感觉自己在上体育课的时候是否遵守纪律，请举手，那么你们认为我们班在三年级中纪律有没有其他两个班级好？有或者没有，调动学生的积极性，准备下面的队列练习。2.原地踏步走和跑步走练习（批跑步走时由一名同学带领练习）。学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。2.积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。组织：练习队型如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点:在活动掌握什么样的姿势投掷的比较远难点：投掷时能够做到手臂向后伸，并且挥臂快速有力教师活动：1.组织学生领取器材，迅速站好自己的位置。2.讲解练习的方法和要求，组织学生进行投准和投远的练习。3.组织学生进行进行冲过火力网和打靶练习。学生活动：1.按老师要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。2.认真聆听老师的讲解和要求，严肃活泼地进行投准和投远活动，对自己的投掷表现感到满意。3.快乐活泼地按游戏规则进行游戏活动。组织：如图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、总结经验、追求更快的进步教师活动：集合队伍，询问学生你对自己这节课的表现评价怎么样？学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够知道，体育课的规章，是我们快乐的保证。组织：四列横队场地器材：体育馆排球10个乌拉圈18个绳子若干根幼儿园活动区教案篇【第四篇】活动内容值日生歌重点领域音乐相关领域语言、社会活动目标1、学习有表情地演唱歌曲，鼓励幼儿创编简单的动作进行歌表演。2、进一步加强对三拍子节奏力度、强度的体验。3、培养幼儿热爱劳动的情感。重点、难点重点：能有表情的演唱,感知三拍子的节奏。难点：能大胆进行歌表演。活动准备自制值日生的图片。音乐磁带，录音机。活动过程：一、设置情境，引起幼儿歌唱的兴趣。1、请一名幼儿带上值日生的标记，学习做值日生，如：擦桌子、椅子、浇花、拔草等等。2、教师提问：××小朋友身上戴的什么标记？他今天在干什么？他做了哪些事情？3、你们喜欢做值日生吗？你觉得做值日生光荣吗？二、教师有表情地范唱歌曲。1、带领幼儿有节奏地念歌词。2、要求幼儿在琴声伴随下有节奏地念歌词。三、学唱歌曲。1、带领幼儿学唱歌曲，重点学唱三拍子的节奏，掌握强弱弱的节奏。2、引导幼儿注意倾听教师的演唱方法并跟随教师一起演唱。3、鼓励幼儿学习有表情地演唱歌曲。四、鼓励幼儿逐句创编简单的动作进行歌表演。让幼儿边唱歌边做动作，请做的好的幼儿做给大家看，其他幼儿学做。五、集体歌表演。在教师的帮助下将选用的动作组合成歌表演，让幼儿一起学习表演。幼儿园活动区教案篇【第五篇】【设计意图】当孩子懒懒的躺在床上时，透过他的视线，看到的是脚，有自己的，有爸爸的。于是孩子会满足于这种温馨的氛围中，当然也会和爸爸来一次小小的思维游戏啦。床上有几只脚？这个故事充满着温馨感、趣味性，虽然故事情节简单易懂，但一个又一个隐藏教育的身影却能够始终吸引着幼儿的注意，激发幼儿动脑筋的欲望，并在阅读过程中让幼儿体验到积极思考的快乐。中班幼儿对于观察推理非常感兴趣，《床上有几只脚》以幼儿熟悉的生活情景——床上有谁的脚丫、有几只呢为内容，创设了多个富有探究性的画面，激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行猜测，锻炼了幼儿的观察判断能力。通过一系列单元式活动，让幼儿感受家庭的温馨及学习了单数和双数。【活动示意图】活动一：图书阅读——《床上有几只脚》活动目标1．能初步看懂画面，讲述故事的主要内容。2．感受家庭生活的温暖。3．能积极参与思考，回答问题。活动准备1．经验准备：事先知道家里有几个人。2．物质准备：小图书人手一册、大图书。3．环境准备：在地板上铺好地垫。活动过程一、游戏《几只脚。》入，激发幼儿阅读兴趣。（一）邀请主动举手的小朋友脱下鞋子，一个一个地来到地垫上。每来一名幼儿其他幼儿就一起数一数、说一说：现在有几只脚。（二）请幼儿一个接一个离开地垫。每离开一名幼儿，其他幼儿也一起数一数、说一说：现在有几只脚。（三）引导幼儿从游戏中发现脚的数量递增和递减的现象。师：这个游戏好玩吗？在我手里拿的这本书里面，就有一个小朋友在和他的家人一起做游戏，他们玩得真开心，让我们一起去看看吧!二、自由阅读。（一）教师发书，幼儿自由阅读小图书。幼儿可结伴自由阅读小图书，仔细观察画面内容，与同伴小声讨论自己的想法。（二）师幼共同阅读图书。师：故事里都有些谁？你能看出他们在干什么？床上有谁？来了谁？又来了谁？走了谁？又走了谁？现在床上还有脚丫吗？（鼓励幼儿讲讲故事内容，并让其他幼儿进行补充）（三）完整阅读。三、交流分享1．你看了这本书后有什么感想？你觉得你们家会发生这样的故事吗？2．星期天的早上，你和你的家长起床后都会做一些什么事情？你愿意和家人玩一玩“床上有几只脚”的游戏吗？四、结束活动，幼儿有序收书，师幼一起整理物品。