小班游戏小鱼小鱼教案(通用5篇)

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小班游戏小鱼小鱼教案(通用5篇)资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在日常的学习工作中,我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!那么,您知道资料的主要内容是什么吗?由此,网友为您收集并整理了小班游戏小鱼小鱼教案14篇仅供您在工作和学习中参考。小班游戏小鱼小鱼教案篇【第一篇】活动目标1、练习幼儿抛、跳、跑、平衡等简单技能。2、喜欢参加体育活动,感受运动带来的愉快。3、通过玩飞盘,发展幼儿的想象力和创造力。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与[快思老师.出处]同伴一起游戏。5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备幼儿额头上贴一个小兔贴花。幼儿人手一个自制飞盘。录音机和磁带教师带一个小兔的胸饰。请一教师扮演大灰狼。布置一个大灰狼的家活动重点发展幼儿抛的技能。活动过程(一)开始部分扮演角色活动身体师:我是兔妈妈,你们是谁呀?幼:兔宝宝。师:今天天气真好,宝宝们跟着妈妈做做运动吧!(小白兔,伸伸耳,弯弯腰,跳一跳,真可爱)师带领幼儿边念儿歌边做运动两遍。队列:幼儿站在圆形的圈圈上,老师站在圆心。(二)基本部分1、提供材料.自由探索(1)出示材料,引起幼儿的兴趣。师:我的宝贝们运动的时候很认真,这样力气就会很大!妈妈听说最近森林里面出现了一个大灰狼,(教案.出自:快思老.师教案.网.)经常要欺负小动物们。所以妈妈给你们准备了一个小宝贝——飞盘。用飞盘来练本领,想想怎么用飞盘来对付大灰狼?(2)幼儿分组拿取飞盘。师:请男兔宝宝在蓝色的篮子里拿一个飞盘,女兔宝宝在红色的篮子里拿一个飞盘。(3)幼儿在空地上自由练习,想出多种玩飞盘的玩法,并亲自尝试。过度环节:教师吹口哨让幼儿回圆圈站好。师:带着你的飞盘宝宝站好了,看谁的动作最快,谁的飞盘宝宝最听话。2、相互交流,并选择玩法练习。(1)师根据观察,请2-3名幼儿进行示范不同玩法。(2)师:“我的宝贝你们和飞盘宝宝都练习了哪些本领,谁来表演给大家看。”(3)教师从示范的幼儿中选一种抛的玩法练习.师:刚才这个宝宝想出来的办法很好,用飞盘一抛,把大灰狼打跑。怎么做这个动作呢:一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去.(4)请小兔宝宝练习动作2次,兔妈妈在旁指导.师:听妈妈的口令,一脚在前,一脚在后,身体向前倾,用力抛出去。然后把自己的飞盘捡回来。(5)请一教师扮演大灰狼出现在操场声,引起幼儿兴趣,让幼儿继续练习动作。师:听,好象是大灰狼的声音,是大灰狼来了,我们赶紧抛出飞盘。啊,大灰狼受伤跑了,我们去拿回自己的飞盘宝宝。3、游戏:打大灰狼的家巩固动作。(1)情景设置:远处传来大灰狼的叫喉声,兔妈妈组织小兔一起打大灰狼的家.(2)介绍游戏规则并示范师:“小兔宝宝,刚才大灰狼被我们用飞盘打伤了,一定躲在家里。我们一起把它的家摧毁吧,大灰狼家离我们这里很远,我们就把飞盘宝宝当小马先把飞盘放在腿中间,骑马穿过森林,来到大灰狼的家了,抛出飞盘从旁边回来。”(3)将小动物分成2队,兔妈妈在旁指导.(三)结束部分游戏结束.放松身体师:今天我们一起用我们的飞盘宝宝消灭了大灰狼的家,我们的飞盘宝宝累了,让我们为它唱一首睡眠曲她休息吧。教学反思在活动中让幼儿自主自由玩飞盘,探索飞盘的玩法的多样性,然后进行交流,分享好的有趣的玩法,然后教师对幼儿的玩法进行梳理,并且提供场地让幼儿进一步探索玩法,最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。整个活动体现了幼儿的自主性,在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力,符合大班幼儿的年龄特点,同时,飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材,才玩得过程中,我以游戏的情境特种兵练打靶,更激发了幼儿的兴趣。小班游戏小鱼小鱼教案篇【第二篇】设计意图:《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐律动课,在组织活动中主要让幼儿能积极参与进来,和老师一起动起来,让幼儿亲身体验游戏的乐趣。面对刚入园不久的孩子,他们接触到的音乐种类还比较少,对音乐的感受力还很弱。针对小班年龄特别好模仿动作。所以我选择了一首节奏明显,旋律轻快的音乐《网小鱼》,从中激发了幼儿参与活动的积极性。在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节,活动的重点主要是锻炼幼儿不愿上台表现自己,或是表现的不够自信。从中锻炼他们的自信心及表演欲望。活动目标:1.在会唱歌的基础上学玩网小鱼的游戏,并能遵守其规则。2.学习用小碎步做小鱼游,并较合拍地做吃食动作。3.游戏时,注意不与同伴碰撞,体验有序活动的快乐。4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备:1.鱼网。2.音乐。活动过程:一、导入活动。师:小鱼宝宝们,一起跟着妈妈去池塘游泳吧!(听乐曲一进行歌表演),引导幼儿用小碎步做小鱼游的动作。二、学习小鱼吃食的动作。1.师:妈妈游了这么长时间,肚子饿了,你们饿不饿2.教师重复播放音乐,带领幼儿反复练习小碎步及小鱼吃食的动作。三、教师引导幼儿听音乐,介绍网小鱼游戏规则并带领幼儿玩游戏。1.教师出示鱼网,扮作渔夫,介绍网小鱼的游戏规则。2.教师:渔夫要来池塘捉鱼了哦!小鱼该怎么办啊!(四散悄悄地逃跑)并引导幼儿听一听渔夫来了是什么音乐3.教师:小鱼先干什么,再干什么4.教师带领幼儿听音乐完整玩游戏。师:今天妈妈和宝宝们一起玩个好玩的游戏,这个游戏的名字就叫网小鱼,你们想玩吗请一幼儿做渔夫带领幼儿玩游戏。四、结束活动。师:今天,小鱼宝宝们和妈妈玩得开心吗活动反思:今天我执教了一节音乐游戏《网小鱼》,小班的幼儿比较喜欢模仿,本节音乐游戏正好适合,活动中我让幼儿分段欣赏音乐,并根据音乐做相应的动作。为了激发幼儿的兴趣,整个活动我创设了鱼妈妈和鱼宝宝一起玩游戏的情境,这无形中激发了幼儿的表现欲望。在表演的环节中,幼儿的动作发展水平不是很高,所以这里我没有苛求幼儿一定要有多优美的动作来表现歌曲的内容,而是根据幼儿的动作来进行提升,让最后完整的动作来自幼儿,我更是运用到了夸张的动作、形象的语言将幼儿带到了我们想象中的大河里,一起游泳、一起吃鱼虫,比如在小鱼找食物吃时,加上情境语言找呀找找呀找找到了,啊呜啊呜帮助幼儿更好的熟悉掌握这一音乐节奏,一拍一拍的吃食。小班游戏小鱼小鱼教案篇【第三篇】活动目标1.感知乐曲,区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。2.在创设的情景中乐意合拍优美的做动作。3.体验在表演小鱼活动中的快乐。活动准备1.幼儿已熟悉歌曲《网小鱼》2.小鱼游水、吃食、回家的音乐;3.将活动室布置成“小河”重点、难点1.感知乐曲,区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。2.创设情景,学习合拍优美的做动作。活动过程1.让幼儿进入情境中,在歌曲《网小鱼》歌曲音乐的伴奏下学做小鱼游。1妈妈:我的鱼宝宝们都长大了,妈妈知道你们都学会游泳了,谁愿意来游给妈妈看看啊?2鱼妈妈反馈部分宝宝的鱼游动作,并互相模仿、学习。这个宝宝会用两边的鱼鳍来慢慢的游泳,真好看你会用尾巴来像前游泳,真棒你还会用上下的鱼鳍来向上游,像下游,这样真好玩。3听音乐做小鱼游的动作。妈妈:妈妈带来了好听的歌曲《网小鱼》,宝宝来唱着歌曲做这些好看的动作,一定很好玩。放《网小鱼》音乐2.倾听音乐,分辨鱼游、吃食、回家音乐,并做动作。1妈妈:鱼宝宝在河里游来游去、唱唱歌好开心啊!妈妈肚子饿了,你们肚子饿不饿啊?2别着急,妈妈有好办法找到好东西吃,听,妈妈是在音乐里找到东西吃的。3老师示范在音乐声中表演鱼游、吃食、回家动作。放游戏音乐1(小鱼小鱼游来游去,找呀找呀找呀找……小鱼啊呜啊呜吃,小鱼啊呜啊呜吃,啊呜啊呜真好吃……有人来了快快游……)4这个音乐真好玩,告诉妈妈先去游泳、然后吃东西,还告诉妈妈又人来抓鱼要赶紧游回家哦,宝宝也来玩玩吧,小耳朵可要听仔细了哦,这样才可以吃到好吃的。5幼儿和老师一起听音乐在座位上模仿动作放游戏音乐23.幼儿听音乐玩游戏。1老师表扬表演合拍的幼儿并示范合拍做动作妈妈刚才看到有的宝宝……游泳的时候是听好音乐,这样做的,真好看,其他宝宝也来试试(老师哼乐曲1)妈妈还看到有的宝宝……吃东西会和妈妈一样一口一口又节奏的吃,这样不快不慢的吃,会很营养的,宝宝一定也会的,来试试。老师哼乐曲2最后又人来了,宝宝心里一定很紧张吧,所以我们要赶紧摆动尾巴快快游会家啊,我们来试试吧。老师哼乐曲22宝宝完整听音乐玩游戏2-3遍。请一个老师做捕鱼人,和鱼宝宝听音乐做游戏,妈妈提醒宝宝在游的时候找空的地方,不能碰撞其他的鱼宝宝。宝宝的本领学好了,现在我们可以听着音乐来做游戏了。小班游戏小鱼小鱼教案篇【第四篇】活动目的:1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备:1、在活动场地上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。活动过程:师:今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里,小朋友要扮演小鱼,而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向西游,游来游去真自由。(让幼儿边做边念几遍,动作让幼儿自己发挥,这个作为游戏前的准备运动)师:现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说渔翁来了,小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说天黑了,渔翁要回家了游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到。1、老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正。2、可以有两名渔翁,增加游戏难度。3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次。4、活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励。师:刚才游戏时,我发现**小朋友表现的特棒,抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼,他们都很厉害,我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心,我们再完一次好么?活动结束,放松身体教学反思:游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。小班游戏小鱼小鱼教案篇【第五篇】教学目标:1.在老师的带领下用自然的声音演唱歌曲。2.按简单的规则快乐的游戏。3.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。5.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。教学准备:一套钓鱼的玩具,海底鱼群图片一幅,呼啦圈,彩色的袜子,水果图片教学过程:一、游戏“钓鱼”1.出示钓鱼杆:这是什么呀?干什么用的?老师玩钓鱼,幼儿说说钓了几条鱼?(一条鱼)小鱼长的怎样?2.出示鱼群图片:这是什么地方?有多少鱼呢?(许多鱼)幼儿学说“许多”这个词二、学唱歌曲1.老师唱歌,幼儿自由做小鱼游的动作2.安静的坐在小椅上听老师范唱歌曲一遍3.幼儿跟老师学唱歌曲两遍三、玩游戏1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师:小鱼是彩色的,想个什么办法使我们的小手也变成彩色的呢?每位幼儿发一双袜子,自己动手套在小手上,听音乐边唱歌边学小鱼游2.套小鱼游戏师:在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去,没有回位的就要被老师的小圈套住。游戏1~2次3.认水果图片游戏师:被老师套住的小朋友,要说出卡片上的水果是什么,就放他回到位子上去。游戏1~2次四、边玩游戏边带幼儿到室外去玩,活动结束。教学反思:本次活动幼儿对弧线掌握得较好,有一定的作画能力,但鱼的身体画得不怎么圆,是扁的,我的范画上有向右游和向左游的小鱼,有的幼儿很能干,有画向上游和向下游的鱼,且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友,效果很不错。

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