小班体育活动教案4篇

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小班体育活动教案4篇这是栏目网友从网络上精心挑选的1篇“小班体育活动教案4篇”文章,如果这篇文章对您有很大的收获请把它保存在您的收藏夹中。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。同时在写教案课件时,设计内容需要让学生更快地理解各知识要点。小班体育活动教案【第一篇】根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞《有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩游戏“开火车”1教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。2增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。小班体育活动教案【第二篇】小班体育:小兔跳彩圈活动目标:练习脚前跳和原地跳,发展跳跃能力,激发儿童对体育活动的兴趣活动准备:白兔头饰、红、黄、蓝、绿4个彩板、4个色圈、录音机、磁带活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈,婴儿扮演小兔子2.准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随**跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.3.跳彩圈老师把彩色圆圈分散在场地上,启发孩子们自由地跳进跳出圆圈4.游戏小兔跳彩圈教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着**在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,兔子迅速跳入与木板颜色相同的圆圈,每个圆圈只能跳一只兔子师给予表扬,并继续进行游戏.5.游戏结束老师:“今天,小兔子又高兴又累。我们一起回家吧!”孩子们跟着老师走出田野幼儿园小班体育:小兔乖乖我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需**必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意”目标:1。掌握屈漆走路的技巧。2练习在15厘米-20厘米的单木桥上走动,手拿物品,保持身体平衡。3.会双脚向前行进跳。准备:1.红。黄。绿三色纸,布置好场地。2.小图的头饰若干。过程:一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)2你愿意帮你妈妈做事吗?那你就得跟着妈妈好好锻炼,帮助她做事情妈妈才放心。二.做运动,幼儿分散站立。1孩子们,找个地方站着。2握住小手,转过身来,伸展小脚,摇动它。换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,最后轻轻跳一跳。(两遍)三.预备练习。1妈妈:孩子们,我们的兔子很有本事。你知道是什么吗?(分别请幼儿说一说)2.看妈妈怎么跳的?教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)三。兔子跟着妈妈在门前的空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前。)4.妈妈带领小兔做矮人走。四.游戏部分。1妈妈领着孩子跳进屋里“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门。a、妈妈跳出家门,双脚向前跳,沿着小路往斜坡上跳。b.走过土坡,继续向前跳。c、刚摘了一个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈赶紧蹲下,双手举起大蘑菇,举到头顶,躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。)d.妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴。。。。。。(宝宝分别同意)看,妈妈挑了一个大的蘑菇,高兴吗?(欢呼)3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到狼应该机智勇敢,告诉孩子们躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走。(提醒孩子们摘完蘑菇后要呆在原地。等妈妈来了才可以走。)三.游戏。1.教师带领幼儿跳至土破前,依次走过。。。。。。。2老师根据儿童游戏进行总结。3.再次游戏。“孩子们。你真能干。你帮妈妈摘了这么多蘑菇。可是刚才牛伯伯打**来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?我们出去摘些蘑菇,明天再来吃吧。你愿意吗?四.放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来,找空地做放松。“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。户外体育游戏:《小青蛙跳荷叶》目标:1。学习跳跃的方法,练习跳跃的动作。2能用手臂和腿的动作跳跃;三。喜欢参加活动,能遵守游戏规则。准备:1。选择室外平坦的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画出一些类似荷叶的圆圈。2用呼啦圈做荷叶,可以根据孩子的跳跃能力改变圆圈之间的距离。过程:1、准备活动:教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作。)2、进行游戏:请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫,看谁能从荷叶上跳到对岸。”①请孩子从起始线开始,从一个圈跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”②引导孩子们互相学习小青蛙的跳跃动作。告诉我们青蛙的跳跃距离和他是怎么跳的?(请幼儿个别示范)幼儿集体学习弹跳的动作,了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作,进行游戏《小青蛙跳荷叶》;④根据儿童的活动,我们可以改变生长圈与生长圈之间的距离;3、放松活动:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动,(抖腿、捶腿)。活动目标:1学会玩绳,练习走、跑、跳、平衡、投掷等综合能力。2形成良好的合作意识和创新精神,对玩绳活动感兴趣。活动准备:1、幼儿有玩过绳子的经验。2一个猫头饰、相当于儿童数量的绳子、录音机和伴奏磁带、活动场所。活动过程:1、开始部分:师生扮演母鸡和小鸡的角色,进入活动现场,跟随模仿热身运输;拍打翅膀(上肢)、揉嘴(蹲下)、修剪羽毛(身体侧面)、磨爪(腹部和手臂)、跳舞(跳跃和放松)等。2、基本部分:1取绳子。母鸡带着小鸡捉昆虫(绳子),要求每个孩子捉一只昆虫。2玩绳子。把虫子变成绳子玩绳子。①儿童自由地玩绳子,巩固儿童在角落区域活动中创造的玩绳方法。(伴**)师:请小鸡们来玩一玩绳子,看谁玩的方法多,玩法与别人不一样,还可以和小伙伴一起玩。②幼儿说说做做自己的玩绳方法。老师:你用绳子做什么?你是怎么玩的?③老师总结绳子各种玩法,引导幼儿再次一物多玩。鼓励孩子们尝试别人的玩绳方法,在游戏中积极配合他人,并提醒他们注意安全。3游戏:战胜野猫①另一位老师扮演野猫的角色,带领孩子们想出一种避免野猫的方法,并进行示范。(野猫巡视一圈,没捉到小鸡到一旁休息。)②再次,引导孩子大胆想象,用绳子变成**打败野猫,如:用绳子打圈砸,**。③孩子们投掷绳索以表现胜利后的情绪,练习投掷动作。3、结束部分1主要评价小鸡宝宝的智力和勇气。2用绳子做一个手推车,开车回活动室完成活动。:小兔跳彩圈小班体育活动教案【第三篇】教学资料参考范本撰写人部门时间活动目标:1.训练孩子的身体平衡能力,训练孩子的身体协调能力。2.培养幼儿合作意识。活动准备:小鸭头饰若干、小鸭**2个、小鱼模具或**若干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》**磁带活动过程:一、热身活动放《走路》**,带领幼儿做热身运动,引导幼儿学一学小鸭走路的样子,学一学小鸭叫。二、基础部分1.场地布置两把椅子放在场地**,小鸭子的**贴在椅背上,表示小鸭的家。在椅子后面画两条相距约25厘米的平行线,以指示路径。两组孩子人数相等的队伍站在小路的一端,拿着小鸭想吃的鱼。2.玩喂小鸭的游戏1介绍游戏玩法及规则游戏玩法:排头幼儿沿小路走到小鸭的家,将手中的小鱼喂给小鸭吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一个幼儿再去喂小动物。所有孩子喂饱动物后,游戏结束了。游戏规则:在给小鸭喂食的的路上,一定要小心不要偏离小路,不准争抢,要一个一个的按排队顺序来,不遵守规则的幼儿就会被逐出局,最后看哪一队获胜。2教师示范游戏,让幼儿**,引起幼儿的活动兴趣。3在集体pk活动中,孩子们戴上小鸭头饰,站在自己的队伍后面进行集体pk活动。当前一个在喂小鸭时,后面的孩子们为他鼓掌。3.活动评价活动过程中,对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬,对有进步的幼儿及时鼓励,增强其自信心,提高活动兴趣。三、放松活动**《母鸭带小鸭》**,幼儿随着**旋律做自由放松运动,活动活动手臂,放松腿部肌肉。小班体育活动教案【第四篇】设计意图:活动目标:1、让幼儿在会玩球的基础上,寻找最佳用球击倒瓶子的方法。2、发展幼儿手眼的协调性,锻炼幼儿手臂肌肉的力量。3、培养幼儿认真倾听的良好品质。活动准备:1、材料:皮球8个,瓶子24个,篮子8个,猫头饰1个。师:你们看这是谁呀?(出示猫头饰)我做猫妈妈,你们做谁呀?师:我是猫妈妈,你们是猫宝宝,猫宝宝跟着妈妈做游戏,好吗?我们活动一下身体吧!将幼儿带到圆圈上,一边念儿歌,一边做动作。儿歌:走走走,走走走,点点头,点点头,喵喵喵,喵喵喵。走走走,走走走,扭扭腰,扭扭腰,喵喵喵,喵喵喵。走走走,走走走,踢踢腿,踢踢腿,喵喵喵,喵喵喵。走走走,走走走,跳跳跳,跳跳跳,喵喵喵,喵喵喵。师:我想请猫宝宝们来玩皮球。宝宝们想一想,用什么方法让球击倒瓶子呢?请孩子们尝试自己寻找方法击倒瓶子。四个宝宝一组,教师鼓励一个组里的宝宝尽量用不同的方法击倒瓶子。请个别幼儿示范。教师小结:宝宝们用了滚球、扔球、抛球、踢球的方法,你们认为哪一种方法能把瓶子击倒了呢?幼:滚球。猫妈妈也觉得最好的方法是:滚球能击倒瓶子。2、师:我们用这个方法来玩球,它有一个名字叫“打保龄球”。师请孩子们分组玩打保龄球。对孩子提出玩的要求:我们分了八个小组,每组的第一个宝宝站到指定的点子上,击倒瓶子后,要把瓶子放到指定的点子上,球放到篮子里。然后站到小组的最后面,依次类推:第二个宝宝,第三个宝宝,第四个宝宝。1、师:猫宝宝们,我们今天玩得开心吗?我们一起开心地跟着猫妈妈点点头,点点头,拍拍肩,拍拍肩,伸伸腰,伸伸腰,拍拍腿,拍拍腿。2、请部分幼儿帮助整理材料。师:我们今天就玩到这儿,请排头的宝宝把瓶子和球送到篮子里。3、扮演小猫,轻轻地走回活动室。教师以“猫妈妈”的角色,带小猫玩的游戏情节贯穿活动始终,增加了活动的情趣。活动开始部分,老师扮演猫妈妈,孩子扮演猫宝宝,自编的儿歌配上动作,就创设了一种轻松活泼,生动有趣的情境,使幼儿精神愉快,提高幼儿对本次体育活动的兴趣,达到了活动身体的目的。活动结束部分,猫妈妈和小猫一起开心的点点头,拍拍肩,伸伸腰,拍拍腿,在欢快的氛围中结束,形成首尾呼应。活动身体后,通过提问:我们走的是什么图形?象什么呀?自然而然地过渡到本次活动的主题材料―――球和瓶子,引出活动主题―――球击倒瓶子。紧接着我让孩子们4人一组玩球,在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习,把主动权交给幼儿,发挥他们的主动性和创造性。鼓励同一个组里的幼儿尽量用不同的方法击倒瓶子,孩子们发现了很多用球击倒瓶子的玩法:有的幼儿扔球砸瓶子;有的幼儿滚球击倒瓶子;有的幼儿踢球击倒瓶子等等,自由玩好后,请幼儿示范,通过幼儿自己的探索,发现了最佳用球击倒瓶子的方法―――滚球击倒瓶子,并且起了一个名字―――打保龄球。教师总结出动作要领后,对幼儿提出打保龄球的要求。本次活动采用了分组练习打保龄球的形式,分了八个组,幼儿不会等待很长时间。为了更好地发展幼儿手臂肌肉的力量,发展幼儿手眼协调能力,逐步提高难度,第一次是一米距离,第二次是两米距离。第三次是三米距离,幼儿兴致更加高涨,巩固练习了本次活动所要达到的目标。教师积极地投入到活动中,用自己欢快的情绪去感染每一个幼儿,融在幼儿当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