2024年学校教师节活动主题方案_学校教师节活动方案(案例)（精选5篇）

1/112024年学校教师节活动主题方案_学校教师节活动方案(案例)（精选5篇）为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。下面是网友为大家分享的“2024年学校教师节活动主题方案_学校教师节活动方案(案例)（精选5篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校教师节活动主题方案学校教师节活动方案【第一篇】一、活动主题尊重关爱教师，弘扬崇高师德。二、活动小组机构组成及职责：组长：张星月小组成员单位：工会、团委、院办公室、四个系、二个校区、学管处、人资办、教务处、现代教育中心职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。三、主要活动内容及时间、地点、参加人员1、筹备会议：筹备会议于9月1日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。2/112、环境布置(9月9日前完成)(1)挂横幅3条。在院门口、教学楼、东院门口各挂一条(院办负责);(2)庆祝教师节贺信。在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴(院办负责);(3)板报。各教室统一更换主题为教师节内容的板报(各系、校区负责);(4)广播室定时播放教师节的内容。(学管处、团委)3、庆祝表彰会(9月10日下午5点在阅览室)(1)阅览室现场布置(含会标、桌椅摆放、音响、果品等)(9月10日上午)(工会、院办、学管处负责)(2)大会议程及准备工作①领导讲话(局、院领导)并宣读贺信(院办负责);②学生会代表向教师代表献花(学管处负责);③表彰先进(教务处、人资办提供证书、表彰文件);④模范教师、学生代表讲话(工会、团委负责);⑤文艺节目(教工、学生)(工会、团委负责);⑥参会人员：局领导、院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表;4、学生庆祝教师节活动(9月1日——9月10日)(学管处、团委、各系、校区负责)(1)组织专题班会、教师座谈会;(2)(各班)向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物;3/11(3)组织庆教师节字、画展览;(4)组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;到离退休教职工家中服务;(5)其它庆祝活动各系(校区)可自行组织。5、学院组织领导慰问生病、住院教职工。(工会负责)6、给全体教师(含离退休教师)发短信祝贺工会、院办负责学校教师节活动主题方案学校教师节活动方案【第二篇】一、活动目的：一年一度的教师节即将到来。本次活动为学生提供一个很好的向老师表达感恩之情的平台，加强师生交流，增进师生感情。二、活动时间：20xx年9月10日(周二)三、活动地点：学校大堂、校门口四、活动安排：1.心语书签设计目的：让更多想要感谢老师却又不敢开口的同学有多一个途径向老师表达感恩之情，让感恩之风吹满整个校园。负责人：卢梓晴活动时间：9.5-9.10活动安排：各级级委到学生会领取书签，分配到班，在书签上写下对老师的祝福语(要写老师名字)。各级把书签收上来，4/11于9月10日由级代表送到各位老师手上。活动用品：书签250-300张协助：各级级委、学生会学习部2.欢乐抽签设计目的：幸运降临在老师们身上，让他们过一个快乐而惊喜的节日。负责人：甘淑怡活动时间：9.9-9.10活动安排：将全校教师名单按所教年级分类。在各级任教老师中以抽签的方式各抽2位老师作为幸运得主，得到学生会送出的小礼物一份。获奖名单在9月9日公布，奖品由学生会秘书负责派发。协助：学生会秘书部活动用品：抽签箱、教师名单、奖品15-20份3.幸福一博设计目的：让同学们在微博的平台上大胆地说出对老师的感谢。负责人：辜梦琳活动时间：9月5日-9月10日活动安排：在活动开启之日到教师节当天，同学们可在新浪微博上发表原创微博说出想对老师说的话，并@团委学生会。学生会将替同学们转达心意，并在所发微博中随机抽取10条，博主将得到精美礼品一份。获奖名单将于9月11日公布，获奖同学须在当周内领取礼品，否则奖励作废。活动用品：小礼品10份5/11学校教师节活动主题方案学校教师节活动方案【第三篇】一、活动主题：欢庆佳节?感怀九月?答谢师恩二、活动背景：中国自古便是尊师重教的文明古国，我校在建校以来在为国家教育各方面人才的同时也不断加强学生思想教育和感恩情怀的培养。“国之将兴，尊师而重傅。”一个国家、一个民族的昌盛离不开对老师重视，每一个学子成才、成长更离不开对老师的尊重。在中国共产党成立90周年、母校喜迎60华诞的20__年，昌航学子怀着对党、对母校、对恩师的深深情怀开展此次以感恩为出发点的教师节“心怀感恩之心，寻求最爱恩师”评选活动。以昌航老师为主要对象，让昌航学子以感恩之心回馈恩师、回馈母校。三、活动意义：“尊师重教是一个民族强大的表现。”没有老师对文明的继承和传播以及创造性劳动，就不可能培育出如此之多的栋梁之才。为了庆祝教师节，为了给同学们一个感谢师恩的平台，为了给老师们一个节日的问候，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，让同学们了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。南昌航空大学团委、学生会特决定于4月10日启动“心怀感6/11恩之心，寻求最爱恩师”评选活动，并在9月10晚举行大型颁奖感恩晚会。四、活动时间：20__年4月10日至9月10日五、活动地点：____大学六、组织结构：主办单位：航空大学学生会承办单位：南昌航空大学学生会协办单位：各学院学生会宏观策划及活动示意图：活动流程：一、“心怀感恩之心，寻求最爱恩师”评选活动暨大型颁奖感恩晚会——启动仪式(一)前期准备：1、召开教师节专项活动项目会议，拟定嘉宾名单，明确分工事项2、宣传资料制作及发放粘贴3、启动仪式嘉宾的邀请，确定到场嘉宾名单4、向学院下发活动通知，要求推荐学员发言代表5、布置启动仪式现场6、安排学院位置以及入场顺序，安排相应负责干事(二)活动流程7/111、主持人宣布活动开始，介绍莅临现场的嘉宾2、介绍活动意义，邀请嘉宾致词3、邀请学院代表发言4、邀请嘉宾宣布5、“心怀感恩之心，寻求最爱恩师”评选活动正式开始二、“心怀感恩之心，寻求最爱恩师”——“我最喜爱的老师”评选投票(一)前期准备1、召开组织会议，拟定提名全校教师名单，设计网上投票页面2、下发学院通知3、设立投票点投票箱以及开通网上投票系统(二)活动流程1、开通投票站点和系统2、规定时间内根据票数高低，评出十名“我最喜爱的老师”3、在校内外各大媒体中发布结果，在学校各处摆放海报悬挂横幅，并通知获奖教师颁奖事项三、“心怀感恩之心，寻求最爱恩师”——评选活动暨大型颁奖感恩晚会(一)活动前期准备1、节目的准备，主持的安排2、宣传的准备8/113、获奖教师的通知确定和到场嘉宾的邀请4、学院通知的下发5、活动现场的准备与布置(二)活动流程1、主持人宣布致开幕词2、嘉宾致词并宣布活动开始3、节目表演4、邀请颁奖嘉宾上场，宣布获奖教师后5名，教师代表发言5、节目表演6、邀请颁奖嘉宾上场，宣布获奖教师前5名，教师代表发言7、节目表演8、宣布活动结束学校教师节活动主题方案学校教师节活动方案【第四篇】一、活动思想：今年9月10日是我国第二十九个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。二、活动时间：20xx年9月9日至14日(教师节一周)9/11三、活动内容：金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第29个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：1、9月10日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级二班负责)2、一、二年级学生用画笔画下“我心中最美的老师”，每班上交两幅作品。三、四年级组织制作手抄报，每班上交三幅作品，五六年级制作贺卡，每班上交三幅作品，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。3、以教师节为主题，更换班级黑板报。4、进行有关教师节的红领巾广播站播放广播。(由六二班负责)学校教师节活动主题方案学校教师节活动方案【第五篇】活动目的：1.引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。2.发展幼儿的观察力和绘画表现能力。10/113.加深幼儿对老师的热爱之情。4.感受到教师节的快乐。5.知道教师节是几月几号。活动准备：1.请配班老师配合上课。2.绘画纸、油画棒。3.范画。活动过程：1.引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好？2.引导幼儿观察教师特征。教师：现在我们看看_老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？（比如说图案什么的）请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。教师：我们看看_老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢？请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。3.交代要求，幼儿作画，教师指导。11/11教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。a.鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。b.帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。c.鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。评价作品，结束活动：1.教师：我们来找一找，哪几张画画的是_老师？哪几张画画的是_老师？2.幼儿相互欣赏作品。