幼儿园诗歌教案（精选4篇）

好文档，供参考1/9幼儿园诗歌教案（精选4篇）【题记】这篇精编的文档“幼儿园诗歌教案（精选4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！诗歌幼儿园教案【第一篇】活动目标：1.了解传递“抱抱”的过程，理解故事内容。2.用较完整、连贯的语言大胆讲述小花猫给奶奶送礼物的过程。3.能大胆地用动作和语言表达爱的方式，感受拥抱的温暖。活动准备：1.小花猫手偶。课件。3.歌曲《爱我你就抱抱我》。活动重难点：1.重点：了解传递“抱抱”的过程，理解故事内容。2.难点：用较完整、连贯的语言大胆讲述小花猫给奶奶送礼物的过程。活动过程：1.听歌曲《爱我你就抱抱我》，引导幼儿分享爱的情感经好文档，供参考2/9验，引发幼儿的活动兴趣。提问：“小朋友，你们听过这首歌吗？这首歌叫什么名字？你最喜欢谁？你会用什么方式表达你对他的爱？”2.分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。（1）讲述故事第一段，帮助幼儿理解抱抱的含义。提问：“小花猫会送奶奶什么礼物？”“怎样抱抱？”“故事里是小猫想给奶奶一个什么样的抱抱？谁来做一做？”小结：你们的抱抱真是太大了，如果奶奶收到这么大的抱抱一定会很开心的。（2）讲述第2-4段，学说故事对话，帮助幼儿了解邮寄“抱抱”的过程。讲述故事第2段，提问：“妈妈是怎么问小花猫的？”“故事里小花猫是怎么说的？”“你们有什么办法可以帮助小花猫把大大的抱抱传到奶奶那里去？”讲述故事第3段，提问：“邮局里是谁呀？小花猫是怎么说的？它说了什么？”讲述故事第4段，提问：“兔子先生是怎么说的？小花猫是怎样邮寄抱抱的？”（3）讲述最后一段，帮助幼儿感受爱的传递。提问：“这个好大好大的拥抱传到奶奶那里了吗？”“是好文档，供参考3/9通过谁传过去的？”“奶奶又送给小花猫什么？”小结：小动物们用互相抱抱接力的方式传递“爱的抱抱”。奶奶给了邮递员小鸭一个吻，请小鸭将吻邮寄给小猫。3.结合PPT，完整欣赏故事，理解爱是可以传递的。（1）播放背景音乐和课件，教师有感情地讲述故事。提问：“这个故事叫什么名字？”“小花猫的抱抱是怎样飞到奶奶那里的？”（2）幼儿玩游戏“爱的接力棒”，进一步理解爱是可以传递的。4.感受拥抱的温暖，体会家人、朋友间浓浓的爱意。提问：“你们知道重阳节是谁的节日吗？”“小花猫要在重阳节给奶奶送抱抱，你想给你的爷爷奶奶送什么？”“在我们身边还有很多爱我们和我们爱的人，那除了爷爷奶奶，你还可以把你的爱给谁？”小结：中一班的小朋友真是懂事、有爱的小朋友，他们收到你们的爱，心里一定会很温暖。活动延伸：在我们身边还有为我们做事情的人，我们听着好听的音乐，一起去表达小朋友们浓浓的爱吧！幼儿诗歌教案【第二篇】设计意图好文档，供参考4/9韵语是中国传统文化形式，它不仅形象有趣，押韵上口，使人喜欢诵读，更重要的是其利于记忆。《像什么》一课，做到字不离词，词不离句，在具体的语言环境中，联系生活实际，运用奇特联想与定位联想进行识字，这样便于理解，避免枯燥，易于背诵。但根据中班幼儿具体情况，孩子们识字甚少，对1、2、3、4几个数字仍很模糊，不能正确书写，所以本次活动，我运用了图谱教学来帮助幼儿记忆本首儿歌内容，同时又对1、2、3、4几个数字进一步地加深印象。活动目标1、通过活动，使幼儿对儿歌内容感兴趣，能背儿歌。2、学会字：1、2、3、43、学习词语：什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。活动准备图谱、字卡活动过程一、激发兴趣。师：今天，有几个数字宝宝来我们班上做客，大家欢迎。（老师同时把1、2、3、4几个数字卡片贴在黑板上）。师：小朋友们认真观察看看几个数字宝宝像什么？（幼儿们自由回答）。老师还把这几个数字宝宝编成一首儿歌，你们想不想学。（引出主题）二、学习儿歌。好文档，供参考5/91、师念一遍儿歌。2、引导幼儿学习儿歌。（逐句教幼儿学习，在数字宝宝后边贴上相应的图谱，在图普下面写上儿歌内容）3、学字词：（出示卡片数读，认读，同时也让幼儿在儿歌中找出相同的字词）水、风、1、2、3、4、什么、铅笔、鸭子、耳朵、旗子。4、运用多种形式记忆儿歌三、游戏。1、教师说数字，让幼儿说像什么。2、幼儿互相交换对答。3、比赛背诵完整儿歌。活动延伸让幼儿想5、6、7、8几个数字可以怎样编一首儿歌。附图谱。幼儿园诗歌教案【第三篇】活动目标：1.了解传递“抱抱”的过程，理解故事内容。2.用较完整、连贯的语言大胆讲述小花猫给奶奶送礼物的过程。3.能大胆地用动作和语言表达爱的方式，感受拥抱的温暖。活动准备：好文档，供参考6/91.小花猫手偶。课件。3.歌曲《爱我你就抱抱我》。活动重难点：1.重点：了解传递“抱抱”的过程，理解故事内容。2.难点：用较完整、连贯的语言大胆讲述小花猫给奶奶送礼物的过程。活动过程：1.听歌曲《爱我你就抱抱我》，引导幼儿分享爱的情感经验，引发幼儿的活动兴趣。提问：“小朋友，你们听过这首歌吗？这首歌叫什么名字？你最喜欢谁？你会用什么方式表达你对他的爱？”2.分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。（1）讲述故事第一段，帮助幼儿理解抱抱的含义。提问：“小花猫会送奶奶什么礼物？”“怎样抱抱？”“故事里是小猫想给奶奶一个什么样的抱抱？谁来做一做？”小结：你们的抱抱真是太大了，如果奶奶收到这么大的抱抱一定会很开心的。（2）讲述第2-4段，学说故事对话，帮助幼儿了解邮寄“抱抱”的过程。讲述故事第2段，提问：“妈妈是怎么问小花猫好文档，供参考7/9的？”“故事里小花猫是怎么说的？”“你们有什么办法可以帮助小花猫把大大的抱抱传到奶奶那里去？”讲述故事第3段，提问：“邮局里是谁呀？小花猫是怎么说的？它说了什么？”讲述故事第4段，提问：“兔子先生是怎么说的？小花猫是怎样邮寄抱抱的？”（3）讲述最后一段，帮助幼儿感受爱的传递。提问：“这个好大好大的拥抱传到奶奶那里了吗？”“是通过谁传过去的'？”“奶奶又送给小花猫什么？”小结：小动物们用互相抱抱接力的方式传递“爱的抱抱”。奶奶给了邮递员小鸭一个吻，请小鸭将吻邮寄给小猫。3.结合PPT，完整欣赏故事，理解爱是可以传递的。（1）播放背景音乐和课件，教师有感情地讲述故事。提问：“这个故事叫什么名字？”“小花猫的抱抱是怎样飞到奶奶那里的？”（2）幼儿玩游戏“爱的接力棒”，进一步理解爱是可以传递的。4.感受拥抱的温暖，体会家人、朋友间浓浓的爱意。提问：“你们知道重阳节是谁的节日吗？”“小花猫要在重阳节给奶奶送抱抱，你想给你的爷爷奶奶送什么？”“在我们身边还有很多爱我们和我们爱的人，那除了爷爷奶奶，你还好文档，供参考8/9可以把你的爱给谁？”小结：中一班的小朋友真是懂事、有爱的小朋友，他们收到你们的爱，心里一定会很温暖。活动延伸：在我们身边还有为我们做事情的人，我们听着好听的音乐，一起去表达小朋友们浓浓的爱吧！幼儿园中班诗歌教案【第四篇】活动目标：1、感受故事的语言美及新年的欢乐气氛。2、增进对时间概念的认识。活动准备：1、与幼儿谈谈以往过新年的感受，激发过新年的兴趣与愿望。2、学习拜年时人们之间应该说的话。3、供幼儿作画时的图画纸，笔。4、背景图一幅，太阳，雨水，微风，炮仗，溪流，许多小昆虫的贴绒。活动过程：一、教师出示背景图，引导幼儿说说图中所展现的气氛。二、教师有表情地朗读作品，引导幼儿安静倾听。提问：好文档，供参考9/91、不管是天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，它们都在想什么？2、大家是怎么表现的？三、教师再次朗读作品，引导幼儿理解作品的内容。让幼儿了解新年到来后，各种事物发生的可喜的变化，让幼儿充分讨论，感知故事的喜庆气氛。提问：1、太阳，白云是怎么迎新年的？2、雨水，炮仗花是怎么迎新年的？3、微风，溪流呢？4、许多小昆虫是怎么做的？四、引导幼儿有表情地朗读作品，重点学习不同人物的语言。1、教师用声音赋予故事中不同角色以不同的个性，烘托故事氛围。2、引导幼儿有表情地朗读作品时，要注意发好鼻音和翘舌音，读好人物的语言。五、在挂历上标示新年的日期，和幼儿一起数一数，再过多久是新年？六、与幼儿一起讨论准备怎样迎新年？让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。