幼儿园语言教案（精选4篇）

好文档，供参考1/8幼儿园语言教案（精选4篇）【题记】这篇精编的文档“幼儿园语言教案（精选4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园语言教案【第一篇】活动目标1、欣赏童话故事神奇的树理解故事内容，尝试复述并表演故事。2、通过学习童话故事，了解季节顺序及相应特征。3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义，体验关心人、会动脑的快乐。4、愿意分角色表演简单的故事情节。5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。活动准备故事PPT课件活动过程1、教师出示课件，导入主题。（1）这是什么季节？（引导幼儿认读相应的文字）（2）请孩子将季节的变化按照顺序排队。（3）教师小结：季节的变化真奇妙！可是刺猬婆婆年纪好文档，供参考2/8大了，她整天坐在屋子里，于是，她的屋子发生了奇妙的事情。2、教师讲述故事，帮助孩子理解内容。（1）教师借助图片帮助孩子掌握故事内容。在故事结尾前插问：刺猬婆婆家发生了什么奇妙的事？猜猜这棵树是哪里来的？（2）幼儿完整欣赏故事，教师设疑提问：小刺猬为什么要装扮成各种树呢？刺猬婆婆知道这个秘密，她会怎么想？怎么做呢？3、教师与幼儿一起表演故事，体验快乐。教师扮演刺猬婆婆，幼儿扮演各种树，表演故事，体验表演的快乐。4、教师启发孩子想象，引导孩子迁移作品经验。提问：刺猬婆婆还想看什么？小刺猬会怎么做呢？附故事：刺猬婆婆很老很老了，每天都是一个人孤孤单单呆在屋子里。春天到了…刺猬婆婆很想看满是鲜花的树。一棵满是鲜花的树在屋子里跑来跑去。夏天到了…刺猬婆婆很想看满是绿叶的。树。好文档，供参考3/8一棵满是绿叶的树在屋子里跑来跑去。秋天到了…刺猬婆婆很想看满是果实的树。一棵满是果实的树在屋子里跑来跑去。冬天到了…刺猬婆婆很想看满是雪花的树。一棵满是雪花的树在屋子里跑来跑去。刺猬婆婆真高兴，我有一棵神奇的树！屋子里渐渐暖和了，雪花融化了，咦…原来是小刺猬呀！刺猬婆婆高兴极了，它和小刺猬拥抱在了一起！活动反思老师的语言魅力感染幼儿，让幼儿深深地感受到了语言美、意境美。老师的声音很动听、悦耳，富有感染力，加上优美的配乐有感情地朗诵，在短短的几分钟内，就让孩子“穿越”了整个春夏秋冬，把孩子带入到美妙的意境中，孩子完全与“神奇的树”融合在一起了。吴老师创造了一个抒情、优美、温馨的语言氛围，充分感受到了语言的意境美，感受到了小刺猬关心他人的快乐。老师是引导者，通过各种问题激发幼儿发挥想象力，在活动中我们发现孩子能够积极踊跃地回答问题，能够大胆、清楚地表达自己的想法和感受。好文档，供参考4/8幼儿园语言活动教案【第二篇】活动目标1、进一步了解清明节的天气特征及风俗。2、理解诗歌的含义，体验诗歌中表达的哀伤之情，并对唐诗产生初步的兴趣。活动准备1、挂图17号；《小朋友的书、春天里》；磁带及录音机2、活动前两周做天气观察记录，统计晴天和雨天的数量。活动过程一、谈话引出主题1、小朋友们记录了清节前后的天气变化，发现了什么？（有时天气晴朗，有时细雨绵绵）2、天气晴朗的时候你有什么感觉？（高兴）细雨绵绵的时候又有什么感觉？（烦恼、不开心）二、理解诗歌1、出示挂图，播放古诗录音。2、提问：诗里写的是什么样的天气？诗人的心情怎么样？想一想为什么会这样？心情不好怎么办？他怎么找酒家？牧童是怎么做的？教师边提问，边结合挂图解释诗歌中的词欲断魂、借问、牧童、遥指，帮助幼儿理解。三、幼儿学念古诗好文档，供参考5/81、听磁带，体味念古诗和平日里讲故事、说话的声调、发音有什么不同。鼓励幼儿按照磁带中的方式跟念古诗。2、尝试边念古诗边用体态语言表现古诗的内容。四、总结：我国唐朝出了很多著名的诗人，写了很多优秀的诗，以后我们还会学更多的唐诗。幼儿园语言活动教案【第三篇】活动目标：1、在情景游戏中学习理解故事情节和人物形象。2、熟悉作品中的主要对话。感知词汇：五颜六色雪白雪白漂漂亮亮。3、喜欢上幼儿园，乐意上幼儿园。活动准备：1、活动室里布置出草地、树林、幼儿园的简单场景。2、点点的图片两张（一张噘着嘴、一张高高兴兴的'。）3、大班幼儿分别学会在场景中扮演小鸟、兔子、梅花鹿。4、小图标：小鸟、兔子、梅花鹿、小朋友、大树、草地、树林、幼儿园。活动过程：一、教师出示噘着嘴巴的点点图片引出活动。师：有一个小朋友，名叫点点。今年三岁了，到了要上幼好文档，供参考6/8儿园的时候，妈妈带她去幼儿园，你们看看她想去吗？从哪看出来的？（不想去，因为点点不高兴，噘着嘴。）二、教师边讲故事边带领幼儿进入场景中，理解故事情节和人物形象。1、大班幼儿分别扮演小鸟、兔子、梅花鹿，站在场景中准备表演。2、教师同大班幼儿一起表演故事情节。表演过程中提问幼儿什么样的小鸟（五颜六色的小鸟）什么样的兔子（雪白雪白的兔子）什么样的梅花鹿（漂漂亮亮的梅花鹿）帮助幼儿理解感知这些词汇。三、出示小图标提问帮助幼儿梳理故事故事内容。1、妈妈带点点上幼儿园的时候都碰到了谁？它们的幼儿园在哪里。小动物们觉得自己的幼儿园怎么样？（小鸟的幼儿园在树上、兔子的幼儿园在草地、梅花鹿的幼儿园在树林。大家都说幼儿园里很快乐）2、小朋友的幼儿园在什么地方？幼儿园里有什么？点点这下表情是什么样子的？四、教师带领幼儿完整的将故事表演一遍。教师分配角色幼儿在大班哥哥姐姐的带领下一边讲故事一边表演。五、情感教育引发幼儿愿意上幼儿园、高高兴兴上幼儿园的快乐情绪。好文档，供参考7/81、你们喜欢自己的幼儿园吗？为什么？2、教师小结，结束活动。活动延伸：1、将《点点上幼儿园》的幼儿园用书放在图书角，幼儿在区角活动时可以自由阅读。2、提供小鸟、兔子、梅花鹿、点点、妈妈的头饰，幼儿可进行故事表演。幼儿园语言活动教案【第四篇】活动内容艺术活动：漂亮的小纸袋活动目标1、尝试用蘸印或粘贴的方式来装饰纸袋。2、体验装饰纸袋的快乐。活动准备幼儿人手一只纸袋，各色纸片，胶水，抹布。调好各色颜料的颜料盘，纸球若干。活动过程：一、出示纸袋，激发幼儿的创作兴趣。教师以纸袋的口吻说：“春天到了，小朋友都穿上了漂亮的衣服，我也想要一件漂亮的新衣服，谁愿意来帮助我呀？”二、尝试创作。（重点，难点）好文档，供参考8/81、教师讲解纸球蘸色的方法。2、幼儿在老师的指导下练习纸球蘸色。3、幼儿自由选择装饰纸袋的材料。4、幼儿自由操作，教师给予适当帮助与指导。5、教师及时发现幼儿有创意的装饰方法，并及时给予鼓励与引导。三、给纸袋找好朋友幼儿将制作好的纸袋送给自己的好朋友，引导幼儿学会交往，学会分享。